“国培”学员代表发言稿
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：
大家上午好！
我是来自遵义县马蹄镇中心幼儿园的刘星，很荣幸今天能够代表此次参加2013国培贵州省农村幼儿园骨干教师培训的所有学员作研修总结汇报。2013年9月22日，我们带着真诚学习的心情、无比激动的情怀和满怀期待的梦想来到贵州师范大学求是学院参加“国培研修”，经过60天的学习，我们有着不同的感触和收获。首先，我代表这次参加“国培”的所有学员向给我们提供这次培训机会的省教育厅、贵州师范大学求是学院以及各地教育部门表示深深的感谢！
感谢国家对学前教育的高度重视，让我们了解到我国目前学前教育面临的机遇与挑战，特别是对我们农村幼儿园教育的关注。感谢贵州师范大学求是学院为我们国培学员提供了舒适的生活环境和学习环境。感谢班主任秦文光、郭艳芳老师在学习期间为我们排忧解难，及时为我们解决生活中的饮水问题、学习所需的网络问题，为我们的研修学习提供了保障。
在集中研修的33天里，张静院长对我们作了《新时期幼儿园教师职业道德》的讲座，使我们的思想得到洗涤。宛蓉教授所讲的《儿童观与教育观》提出了在幼教工作中要尊重幼儿的思想和想法，使我们的教学观念得到更新。山东师范大学丁海东教授在作《幼儿园教学游戏化实践途径》中，说到“游戏为教育提供了一种顺应儿童天性的法则”。面对不同专家给我们讲授不同类型的课程，和他们面对面交流教育幼儿的方式方法，他们用典型的例子帮助我们理解知识的重点，让每位学员都轻松学习，不仅使我们的专业理论知识得到提升，又解决了我们在教学组织中的困惑。真正发挥了培训推动幼儿教师队伍建设的重要作用。作为我们农村幼儿园教师来说，获取教学经验的方式就是看、听——看就是多观看优质的幼儿园，听就是多听优秀教师的课，这次我们很荣幸分配到各个优质幼儿园跟岗研修，在学习期间，我们的体会非常深刻，走进优质幼儿园让我们明白了环境创设的重要性，比如贵阳市第五幼儿园，虽然占地面积很小，但是她有独特的环境创设，让人觉得就像一个童话王国。通过观看指导教师组织的一日活动和优秀教师观摩课的展示，让我们反思了自己组织幼儿教育活动的不足，同时理解到幼儿园教学活动应以幼儿为本，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点和注重幼儿个体差异，因人施教，引导幼儿、热爱幼儿，合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。除此之外，还要注重家园合作，要合理进行幼小衔接工作。
此次国培通过理论学习，再到实践工作，使我们真正认识到幼教工作的重要性。今天总结汇报会并不是结束，反而是一个新的开始，让我们对幼儿教育观念有了新的认识，那就是用我们的爱心、耐心、细心、关心、童心去对待幼儿，我们既要做到父母亲般的关爱，又要做到高于父母亲的教育。在今后的幼儿教育教学实践中，我们将静下心来采他山之玉，纳众人之长，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出我们的一路风彩。
最后，祝在座的各位领导、各位老师、各位同仁，身体健康、生活愉快、工作顺利、万事如意——谢谢大家！
