心理咨询室工作计划
曹述娥
一、指导思想
按照《中小学心理健康指导纲要》的要求，依据中学生教育的特点和心理发展规划，通过各种各样的心理健康活动的开展，做好心理健康的宣传工作，提高学生对心理健康重要性的认识，促进学生积极主动的进行自我心理调节，以达到促进学生人格完善的最终目标。
二、主要目标
1、贯彻防重于治的方阵，体现发展性指导原则，面向全体学生、开展好各种各样心理活动的作用，进一步做好心理健康知识的发动、普及、教育工作。
2、完善心理咨询的常规建设，努力发展心理辅导室的作用，进一步做好心理健康知识的发动、普及、教育工作。不断提高辅导教师的理论水平，丰富实际操作的经验。
3、密切与班主任的联系，更好的与学校德育工作有机结合。
4、严格遵照心理咨询工作的要求，认真细致的做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。
三、具体工作
1、建立学生心理健康档案
通过学生心理档案的建立，有利于教师或班主任迅速发现一些适应困难的学生问题，为班主任和教师教育工作提供相关发现依据，同时有利于预防学生的心理疾病。
2、积极开展心理辅导工作
通过心理测试的发现，班主任的推荐，学生主动求助等渠道对个别来访学生提供辅导；同时依据教学工作的安排，严格按照心理工作的要求，认真细致地做好心理咨询工作。对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。
3、针对学生心理发展需要积极开展心理讲座
心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：
（1）针对低年级学生，积极做好学校生活的心理教育。 （2）针对高年级学生开展青春期的心理教育。
（3）针对初三学生开展缓解中考压力、增强信心、发掘潜力的心理讲座。
4、营造积极、健康的心理健康教育环境
积极利用校园广播、网络、板报等宣传形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极、健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。
5、加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用
本期完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测量评测软件，积极开展心理测量工作。
四、每月重点工作
九月份：
1、制订本学期心理健康教育工作计划。
2、咨询室正常开放。
3、开展学校生活适应性的心理辅导。
十月份：
1、进行心理测试与分析，并建立健康档案。
2、举办青春期心理健康教育专题讲座。
3、咨询室正常开放。
十一月份：
1、针对初三学生开展增强信心、缓解焦虑和压力的心理健康讲座。
2、咨询室正常开放。
十二月份：
1、做好学期总结及资料积累和个案分析。
2、咨询室正常开放。
一月份、
1、做好学期总结及资料积累和个案分析。
2、各类资料整理、归档。
