信连心•关爱留守儿童
社团活动策划2014年8月
一、项目名称
信连心•关爱留守儿童
二、项目内容简介
作为“信连心•关爱留守儿童”项目在湖南大学的唯一合作社团，负责在本校范围内召集培训志愿者，对点一个湖南省内留守儿童较多的区县，动员志愿者与留守儿童通过信件的方式进行长期深入的交流。通过这种方式关爱留守儿童，温暖留守儿童的心灵，及时发现留守儿童存在的问题并积极帮助他们。
三、项目背景
根据全国妇联于2013年5月发布的《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》，全国有农村留守儿童6102.55万，占农村儿童37.7%，占全国儿童21.88%，其中46.74%农村留守儿童的父母都外出，单独居住的留守儿童占所有留守儿童的3.37%，由于农村留守儿童基数大，由此对应的单独居住的农村留守儿童高达205.7万。留守的少年儿童正处于心理成长的关键时期，因缺少父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。“农村留守儿童”问题正成为一个普遍存在的社会问题，关系着社会的稳定、团结与和谐社会的建立，已经引起全社会的广泛关注。
四、项目目的
1.提供平台，让大学生通过书信交流对留守儿童给予心灵层面的关注和精神的陪伴。
2.使得正处于成长发育的关键时期的留守儿童得到思想认识及价值观念上的引导和帮助。
3.使得部分已经形成心理阴影的留守儿童走出孤立的世界，拥有阳光的生活态度。
4.为大学生提供回馈社会的机会，点燃他们的公益热情、培养他们的爱心。 5.引起社会对留守儿童的关注，以使留守儿童得到全方位的关注。
五、项目意义
对于留守儿童，志愿者能为他们打开视野，使他们看见外面的世界，感受不一样的生活；他们也能够找到一位人生道路上的倾听者和伙伴，与之分享生活中的点滴，在志愿者的引导下，使他们能积极面对生活，建立与家长、老师及朋友的信任关系，从而健康快乐成长。对于参与活动的大学生志愿者，由于大学生经济能力有限，很难给予留守儿童物质层面的帮助，但是通过这种方式，能够以简单而深刻的方式去关爱留守儿童，把自己的爱心传递给他们。也使得大学生能更加真实地了解留守儿童的情况，学会去关注他人，为以后更快适应社会打下基础。活动使得双方——留守儿童和大学生在这个过程中不断自我完善、共同成长。通过媒体宣传和实际影响提高社会对于留守儿童问题的关注，不仅仅吸引更多爱心人士和公益基金的物资支持，更唤起大众对于这群特殊群体在心灵层面的呵护。农村“留守儿童”是农村发展的基础和未来，是祖国未来建设的生力军，解决“留守儿童”发展问题，才能更好的建设社会主义和谐社会。
六、项目流程
(一) 确定对点区县
由社团自由选择一个对点区县，建议选择本省的区县。
(二) 联系中小学校长
利用网络等方式（百度关键词搜索，学校支教三下乡团队支持，微博搜索，人人网搜索等）获取对点区县的一所以上中小学负责人的联系方式，电话联系中小学校长，向其说明项目的重大意义、获得的官方支持，向校长说明所需要的信息（留守儿童的信息及性格简介等）发送留守儿童信息登记表（详见附件1） 获取中小学联系方式的方法可以参考附件9。
(三) 班主任收集留守儿童信息
校长向班主任发放发放项目组提供的材料（留守儿童情况登记表-详见附件1），班主任在各自班级了解留守儿童情况，并登记留守儿童信息。留守儿童以小学四年级至初中二年级学生为主，原则上优先次序为：单独居住的留守儿童>父母都外出，跟随其他亲人居住的留守儿童>父母一方外出的留守儿童，其他需要优先考虑的由班主任确定并注明。班主任收集班上留守儿童信息后，由校长负责初步汇总。
可向校长和班主任提供附件10中的《致校长、班主任一封信》。
(四) 社团汇总整理留守儿童信息
社团从各校校长处收集汇总留守儿童信息，，填写汇总表（详见附件2）并根据留守儿童情况与班主任的意见进行排序，在配对志愿者时优先考虑最需要关爱的留守儿童。
(五) 志愿者征集
1.志愿者基本要求
1) 志愿者以大二学生为主（大一学生可能因为好奇而参加，难以长期坚持，大三大四学生时间有限）。
2) 热爱公益，细心有耐心，不带功利心参加项目，真心愿意为关爱留守儿童贡献自己的力量。
3) 有良好的书信写作能力，表达能力和沟通能力。 4) 性格乐观，积极向上，心理健康。
5) 及时回复留守儿童来信，能够保证每月至少一封书信往来，坚持一年以上。 6) 愿意自行承担往来书信的邮费及纸张信封费用。
2.活动宣传
1) 公寓园区，校区张贴活动宣传海报。 2) 社团人人主页，微博状态发布志愿者招募信息
3) 学校论坛，百度贴吧发布活动介绍和志愿者招募信息（参考内容
详见附件3）
4) 联络各大学院的青年志愿者协会或志愿者团。 5) 公寓园区或者校区摆台发放传单宣传。
3.志愿者报名方法
1) 摆台时索取报名表（详见附件4）并当场填写
2) 在论坛或公共邮箱下载报名表并发送电子档至指定邮箱 3) 短信报名，发送需要登记的基本信息至指定的手机号码
4.志愿者选拔方法
1) 第一轮：简历筛选加书信写作
2) 活动设置报名截止日和书信投递截止日，在书信截止日之前，报名的志愿者需要将情景写作的书信交至指定地点。
3) 【情景写作】给一名湖南湘西凤凰县一所小学的六年级留守儿童写一份信。要求：a.表达你的问候；b.询问近期学习情况，以及与同学、老师和家人的情况；c.鼓励其好好学习，并表达你的祝福。特别要求：手写，400字以上。 4) 社团需要组织3人或以上的团队对根据前面对于志愿者的基本要求对报名表和书信进行初步筛选，书信需要有感情，表达良好，用词准确，无错别字，书写整齐认真，通过第一轮选拔的志愿者进入第二轮面试环节。 5) 第二轮：面试（含简单心理测试）
6) 面试的基本目的是了解志愿者参加本次活动的主要目的和对于本次活动的了解程度以及热心程度，同时有小部分的心理测试，保证志愿者的基本心理健康状况（参考问题详见附件5）
5.登记志愿者信息
志愿者信息需涵盖以下内容：姓名、性别、特长、籍贯、性格特点、爱好、预计通信持续时间、联系方式、通讯地址、志愿者服务经历。（志愿者信息汇总表详见附件6） 6.志愿者与留守儿童配对方法
1.综合考虑志愿者的性别、性格、年龄、个人偏好等因素。 2.考虑志愿者经常或者擅长与哪一年龄段的儿童相处。 3.考虑志愿者儿童时期的经历。
4.考虑志愿者的爱好与留守儿童的爱好的匹配程度。
5.年龄较小、需要长期通信的儿童尽可能搭配在校时间较长，能够坚持通信时间较长的志愿者。
6.配对完成之后将志愿者姓名和儿童姓名分别填入留守儿童信息汇总表（附件1）和志愿者信息汇总表（附件6）
7.志愿者培训方案
向每位志愿者发放项目专家委员会编写的志愿者指导手册（详见附件8），督促志愿者加入项目论坛，有问题及时在论坛上提出，项目指导专家会及时答复。
(六) 社团督促志愿者将信寄出并统计回信情况
1.为了保证活动效果，第一次书信往来需要由志愿者在截止日之前统一交至社团指定处，由社团统一邮寄到联系小学。
2.在3周后，通过对信件往来登记表的分析，统计出留守儿童回信情况。 3.同时，询问每个志愿者对于回信情况的感受和意见；对于不合适的组合进行灵活机动的调整。
4.对于信件寄出后一个月还未收到回信的志愿者，社团为其重新分配留守儿童。
5.在第一次书信往来完成之后，可以选择由志愿者自行与配对儿童进行书信往来，社团有义务每月提醒志愿者及时回信和统计书信往来情况，也可选择每月月底统一收集书信投递到邮局。
附件详单：
附件01：留守儿童信息登记表 附件02：留守儿童信息汇总表 附件03：志愿者招募参考宣传信息 附件04：志愿者报名表 附件05：面试参考问题 附件06：志愿者信息汇总表
附件07：志愿者与留守儿童编号方法 附件08：志愿者指导手册
附件09：信连心项目联系中小学攻略 附件10：致校长、班主任一封信
附件11：信连心logo（提供PS源文件，授权所有信连心合作社团使用） 附件12：信连心志愿者招募海报（仅供参考）
