农村小学三年级班主任工作总结与反思
匆匆忙忙又一学期，这一学期我是去山底村执教，平心静气坐下来反思这一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、以身作则，争做学生的良师益友。
无论何时何地，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的工作当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，进校门的第一天，下午来了桌椅板凳，桌子上全是灰尘，我让学生做好，我一个一个的为学生擦，擦到谁那就问：“当别人帮你了，你要怎么做呀”？学生才知道说声：“谢谢老师”.学生看在眼里，记在心里，通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作。从学生的实际出发，为学生的自身发展着想。作为班主任，要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是言谈还是行为，都会对学生产生很大的影响。
生活在农村的孩子，所处环境嘈杂，接触到的不文明现象多，导致了习惯差，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。以前每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶里。但学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑， 马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。以前歪扭的桌椅、满地的纸团被整齐的桌椅、干净的地面所代替。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。
二、尽心尽力，培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。三年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本阶段我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，三年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用身边的真人真事讲故事教育学生如何守则和如何规范日常行为，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
在教学上，自从早晨不到8点到校，进如那四堵墙一直就到了下午5点，咱也是丢下锄头拿耙子，上了语文上数学，上了数学上英语，品社，看到农村小学师资力量的薄弱，教学制度的不健全，再看看孩子一个个求知的脸，我就想如何让学生觉得上课是有趣的，每节课的时间让学生不觉得冗长，在不知不觉中，在愉快的氛围中学习，因此，趣味教学成为我每节课的构思。上课讲个笑话，让学生民主，自主地讨论啦。不时地学首歌，我们学了6首歌曲，还进行了跳绳比赛、抢板凳、贴鼻子、敲锣传球、查书包等活动。即使在最后复习，学生也说：“老师到点啦？这么快”看到学生这时觉得时间的不够用，我心里明白他们把学习当成了乐趣。
三、培养老师的小助手
这阶段，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我重视小干部的培养，让他们互相监督，互相学习，。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。当老师不在时，我就把课分给班干部，让他们组织管理，平时的听写也是由班干部进行，并且批改订证。这样一来，即锻炼了能力，又树立了威信。另外还有一些如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、使班干部真正成为老师的得力助手。给予孩子班级管理的机会。
四、及时做好与家长的交流勾通工作。
家庭教育和学校教育是密不可分的，我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清楚，用自己的实际行动来换取他们的信任。很多事情都是随机而发的，我们并不能预设， 比如，我班的吝鑫焱完不成作业，有欺骗老师的行为，我让他叫家长他说：“妈妈去内蒙，跟奶奶在家，奶奶不知去哪了”？小孩的眼睛是骗不了人的。我写了一封信，让我班的一名女生捎走了。他妈妈星期一来学校说“我把信放在桌子上，让他自己读了读，他读后哭了。”不过，从此，他再也没有不写作业的情况了。
五、不足之处：
1、由于孩子们小，我给他们的宽容多于严厉。
2、由于农村条件差，受生活条件的影响，至使教育效果不好。
3、在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。
六、今后努力的方向：
1、随着孩子们一天天的长大，我一定要通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。
2、用耐心与爱心来感化和教育孩子。
三年级的孩子们很活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不容易。作为三年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
回顾这阶段的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题。但是，我相信我们会迎来一个灿烂的春天。
