对大型网页游戏毫不感冒的我，总会在某一个特定的时间段，迷上一些弱智的小游戏。
玩黄金矿工的时候，突然觉得好像我们的人生，我越玩越觉得相似，当然，也许只是对于我这种游戏白痴来说的，如果对于一次性可以通过的人来说，那应该就不会有任何的想法了。如下就是我所想到的一些东西：
1、万事开头难。第一次玩，我是玩到第几关呢，很少吧，我就不说了，因为太烂了。想想在我们的一生中，我们进幼儿园，我们开始学习，或者开始打拼，每一次的开始，不都是艰难地么？这几天看到姐姐说外甥上学终于不哭了，我就联想到了，没有几个孩子第一天上幼儿园是不哭的吧。当我们从学校离开，一切才是真正变得迷茫，在大学的迷茫，仅止于迷茫，踏入社会以后，迷茫神马的，可能的结果也许我们就要饿肚子了。如果能够顺利的找到一份工作，开始我们新的旅程，那样的话，应该会好一点。
2、珍惜眼前的东西。在玩游戏的时候，我会尽量去抓取每一颗金子，每一个小钱包。因为无论在你眼前的黄金有多小，多么不值，它就在你的眼前，如果你的眼睛一直望着远方飘渺的钻石，那么，你有可能会竹篮打水一场空，你会什么都得不到，因为，时间到了。之于我们的人生，可能就是，我们的生命走到尽头了，然后我们发现，还有很多事情没有去做。可是这又能怪谁呢？没有人可以预测我们将来还会碰到什么样的事情，眼前呢，我们怎么办呢？珍惜吧，努力去抓紧我们拥有的吧。
3、放眼未来。和上面的一点相比，矛盾吗？答案是否定的，绝对不会！因为在人生不同的阶段，我们会有不同的心境，不同的境遇，当然需要采取不同的措施。如果在你最可能够到的地方有一块很小的金子，而在不远处有一小块钻石，而另外一个情况是，你的时间已经不允许你同时得到它们，那么，该怎么办？如果像我们上面说的，取金子，那结果更可能是失败，因为没有在规定的时间拿到我们所需要的。放手一搏，去取钻石，才更加有成功的可能。对于游戏而言，其实是无所谓，即使你决定抓住眼前的，抓住那小金子，然后，可能没达到所需要的金钱，没关系，可以重来。但是，我们的人生呢？我们的人生可以重来吗？如果我们没有抓住某些适当的时机，那么，我们需要付出的代价，可能就是一辈子。人生绝对没有让我们重来的机会。
4、机遇与挑战并存。这真的是让我感受很深的一点。很多时候可爱金贵的钻石它偏偏和炸弹在一起，让人恨得牙痒痒。也许有的时候，只需要牺牲一快小金子，但更多的时候，必须要牺牲的是钻石，然后获取更多的钻石或者金子。还有就是，大块的金子往往和石头在一起，你的线只要那么一偏，你费尽力气换来的就是石头而不再是金子了。只差一点，也许就是这一点儿都不能差。有句话叫失之毫厘，差以千里说的就是这个理儿。我们的人生中，更多的时候，总是不顺利的，有机遇，有挑战，不过这应该才是正道，有几个人的一生事一帆风顺的么？
5、有坚定的目标和方向，而不是游移不定。这个问题，我自己也感觉真的很难克服，每次看到游离的小动物，抓着钻石的小动物，就想去抓住，想得到那个钻石，然后错过了离我们身边最近的目标，当然，你有可能也得到了你想得到了，可是你也有可能是把更容易得到的放弃了。之于我们的人生，我想没有几个人是真的想安安分分的做好自己应该做的事情，至少不尽然，有一部分人时愿意做好自己分内事，再去做别的，还有一部分人在没有做好自己的本职工作之前，就想要去管更多，做更多，这样的，得到好结果的，真的
不多。而且这种倾向，对于我们的事业如此，对于我们的婚姻也是如此，我承认有一部分出轨的男人或者女人从某种程度上说值得原谅的，是有那么一部分人，是因为真的不幸福，或者还有人真的去寻找真爱的，我知道，有，可是实在不多。如果太游移不定，最后的结果，更可能是竹篮打水一场空。 突然觉得我每次写日志都很啰嗦，今天我之所以要把这篇日志写下来，我是觉得有一种什么力量，在冥冥中暗示我，要记录下来，于是本来躺床上的我，就立刻爬了起来，想想从小到大，每次能写出老师夸奖的作文，肯定是在半个小时或者更短的时间定下初稿的，基于这些原因，我就只好啰嗦下了。篇2：学习“智慧游戏”的心得体会(许展) 游戏教学 激活小学英语课堂 ——————学习“智慧游戏”的心得体会
黔江区实验小学 许展
听了江苏无锡师范附小名师，人教版教材编审吴悦心老师的专题讲座游戏教学 激活课堂小学英语的教学越来越受到人们的重视，对于刚刚升入三年级孩子们来说，英语是一门全新的课程，他们对它充满了好奇，充满了向往，此时的孩子们是多么渴望上英语课啊，“兴趣是最好的老师，”有了兴趣，学习就会事半功倍。著名教育家陶行知先生说：“教学艺术就在于设法引起学生的兴味，有了兴味就肯用全副的精力去做事体。”那么怎么样让孩子学好英语，而又对英语保持极大的兴趣呢？对小学生来说，兴趣是最好的教师，而游戏是儿童最喜欢的，最乐意接受的教学方式。所谓游戏教学法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式，为学生创设良好的学习英语的氛围，使学生玩中学，学中玩。游戏教学法是情景教学法的一种形式，是以一定的科学理论为基础，旨在巩固课文教学、熟悉新单词、锻炼学生的语言实践能力、开发学生潜力与智力。那么如何在英语课堂教学中实施游戏教学法，可以从以下几个方面入手：
一、巧用游戏教学，使单词教学变生动，形象。 1.动作类单词的游戏。把动作“动”的特征体现出来。任何语言，动词在语法结构中均充当重要角色。在讲解单词时，可以贯穿let’s do，让学生动起来。如在讲身体部位时，老师说出一个单词，学生就快速的进行触摸。如：touch your head.touch your nose.touch your mouse.touch your face.touch your „„，在讲 手，胳膊，脚 身体等部位时，学生更感兴趣了，如：clap you hands, wave you arms ,cro you legs, stamp you foot ...等，学生不但掌握了单词，练得多了，连句子都说的特好呢。当一个学生对某种学习产生兴趣时，他总是积极主动而且心情愉快地去学习，不觉得学习是一种沉重的负担，并且常常掌握得迅速而牢固。让学生动起来就是让学生在听中学、说中学、做中学、玩中学，它大大激发了学生的学习兴趣，调动了学习的积极性。 2.高低声和快慢速进行练习。就是老师大声读单词时，学生小声的读，老师小声读的时候，学生大声读。老师快速读，学生小声读。如：在学习颜色时，我慢慢读出b-l-u-e, 学生快速读bule蓝色。读错的，同桌之间进行小小的惩罚。这样不但可以提高学生的注意力，同时也没有那么紧张。 3.相反游戏。比如在教单词“big、small、short、long„”等形容词时，就可以教学生做动作，老师两手张开画个大圈说“big”，表示很大；让学生说“small”，用两个手指做个特别小的小圈等等，学完单词以后，我们老师一旦做出这个动作，学生就很容易地说出这个单词。
4.hide cards hide cards是一种游戏，它主要用于学习新单词。一个学生藏卡片，一个找。在该学生找的同时，班上的同学用声音大小提醒他。他离目标越近，喊声越大；反之，越小。如：在教授favourite 这个单词时，由于该单词发音复杂的特点，在学生不好掌握发音的情况下，就可以采用该法，将单词卡藏起来，在同学们的反复重复的喊声中，纠正学生发音，强化学生记忆。
二.采用游戏教学，培养学生表演和创新的能力。 小学生有着很强的表现欲，他们有着丰富的模仿才能和创造潜能，这就需要教师平时的培养。教师首先要明确分角色表演游戏的重要性。（分角色表演游戏是将知识转化为能力的重要环节，也是学生进行英语交流的好方法。）教师要尽量少干涉学生的自我表演和自我创造过程，充分发挥学生的想象力。这样，既活跃了课堂气氛，又发挥了学生创造性思维的能力，同时，学生的表演也推动课堂进入一个新的高潮。其次，教师要积极努力地准备一些合适的道具与头饰等，以利于学生充分发挥自己的表演能力和创造能力。
但在运用游戏教学的同时应该注意一下几点：
1、游戏设计要有目的性，趣味性。
游戏教学不是单纯的游戏。而是为了完成教学任务所设计的，既有娱乐性又有教学性。在平时的教学中，我们要灵活地安排课堂游戏，注意形式新颖、多样，避免机械重复而导致的单调无味，使学生能保持旺盛的学习热情和积极性，提高英语学习的效果。
2、游戏安排要适时，适度，全面。
在教学中要注意适时，适度开展游戏活动。游戏过多，而忽略了主要教学内容的讲授和训练，喧宾夺主，把英语课上成游戏娱乐课，那就适得其反了。把握好教学的重点与难点，选择游戏的最佳时机。
3、游戏组织要有纪律性。 玩游戏时，教师要有一定的调控能力，做到有条不紊，活而不乱。小学生天性好玩，争强好胜，有些学生做起来容易忘乎所以，甚至在课堂上，有时会情不自禁地高声喊。我们班级学生人数多达80人，教师对课堂纪律更是难以控制。因此，在开始游戏之前需讲清游戏规则，并做好示范。在游戏过程中即使出现了混乱，也要能理解学生的心理，不能一味的批评，而是循循善诱。同时还可以设计“最守纪律小组”，“最佳小评委”“表现突出奖”等奖项来更好地管理学生。
总之，游戏是小学生非常喜欢的活动形式。结合学生的年龄特点和心理活动特征，在英语课上适当的运用游戏教学法，可以达到传递信息或巩固、操练、复习所学内容的目的。游戏易激发学生的兴趣，调动其积极性，使学生主动参与到教学活动之中。但是俗话说：“把戏不可久玩”。再好听的笑话，听过几次就笑不出来。再好玩的游戏，玩过几次就没有新鲜感了。这就要求我们教师不断设计新游戏，不断翻新游戏的做法。篇3：网络游戏心得体会
网络游戏心得体会
网络游戏心得体会一：玩网游心得
最近玩网游总是卡卡的，玩炫舞如是，玩军棋亦如是。下棋有句俗语，叫做一步不慎，满盘皆输。由于卡机，莫名其妙超时几次，成功与否，可想而之。
今天遇到个38，手头上只剩39和40了，我没棋乖掉，对家只剩排长和连长，可是军旗被3个雷牢牢包围。就这样，他们俩像猫抓老鼠一样。我们都说和了算了，可是那38就是不和，双方最后磨到系统自动判和棋。
再有，对手是女副班长和男正班长，我和对家都是—6分的小兵，可谓同是天涯沦落人啊，英雄识英雄，惺惺相惜。不过两位班长真是没有班长的水平，女的一开始就把自己的工兵送进她对家的右前第一个营，他对家问她干嘛堵住他，她说用来挑炸弹。搞笑，有先见之明呀，呵呵，还不单只这个惊人之举呢。她以秘术五鬼搬运把自己第一排的棋子全部收藏起来，总之就是一直换来换去的，不出兵，她的对家还好一点。我的对家说，磨来磨去的，干脆和了算了。他们马上就开始叫嚣了，还嘲笑我们才-6分。我的对家说出了我心中所想，这是哪门子班长呀。
最后，只剩下我和女班长有40.我先布下几重疑兵，用40直捣黄龙，把男班长干掉，当然，踩军旗的时候是我守着，由对家来干的。男班长一挂，女的就让他教她走，这叫哪门子班长呀。我的工兵连挖两个雷，到达底线，之前因为她疑心我的炸弹在直线上，所以司令反而反方向走。结果我的工兵一挖到底线，她就投降了。 >网络游戏心得体会二：网游心得体会>>（539字）
本人只有大半年滴手机网游经历、从去年下半年开始的，也只玩过两个游戏、成吉思汗、龙威。 也许这两个游戏现在早就落伍了、但是游戏的一些经验还在、经历也在、这是我的财富。
本人成吉思汗里游戏id海贼、风，龙威内测id海贼、风、公测太子、疯！也许玩过这两游戏的人都会记得我。
呵呵。本人虽然玩网游时间不长、但绝对是骨灰级、而且天赋较高、不瞒大家。这两游戏本人开区到退出前都是第一号。不是吹的啦。其实并不是我技巧好。主要两点。一是本人勤快、基本二十四小时在线、第二就是本人有点小钱、算个人民币玩家。
废话说了那么多、其实本人网游心得很简单、第
一、我觉得手游真的狠浪费钱、我又是那种不甘示弱滴人。谁牛、谁砸滴钱肯定多。我从来没见过牛人是非人民币玩家的。第二，其实我觉得即时游戏还是挺好滴、别看是手机、还是有一些可操作的、比如龙威、我法师、pk技术主要就是放风筝嘛、手机可不那么好放、我也是千锤百炼练出来的、本人觉得、打架、就要多实际、朋友们有没有这样的感觉、记得你们玩手游第一次pk吗？反正我记得我第一次在成吉思汗打架好紧张的、手忙脚乱的、搞得死的狠惨。呵呵。大家不要不好意思。就是要找比你厉害的、多发、熟能生巧的。第三，手机网游还是比较方便的、躺着也行、随便在哪都可以、狠适合无聊的人打发时间啦。 >网络游戏心得体会三：玩网络游戏的心得>>（1617字）
寒假在放假，早早的在家，其他同学有都没有回来，闲着很是无聊，所以决定找一个网络游戏来玩玩，打发打发这么长的时间。哎，大闲人呀。
说来也巧，那天刚好一哥们推荐了我一款据说比较不错的网络游戏，更重要的是，那游戏还是免费的。对于我这样一个穷人来说，哪有那么多富余的资金来玩那些网络游戏呀，而且好象以前大部分有意思的网络游戏还都需要冲卡什么的那种。于是，我当天就下载了那个游戏，然后在官网上申请了一个号码，算是正式开始了我的网游之旅了。
说来也怪，这款网络游戏还真不错，人物制作的非常的精细了，徐徐如生，设立了许多的任务。开始你的等级是0，要靠打怪物和完成任务来获取经验值，当经验值达到一定的数目，就升级了，也就是等级提高了。这好象是所有的生涯类的网络游戏都有的情况。我前两天也是很是着迷，整天坐在电脑前，一个劲的忙着接任务，杀怪来完成任务，然后就是交任务，获取经验，升级，可谓是玩的如痴如醉，不亦乐乎，废寝忘食。我也可谓是升的很快的了。第一天就拿下了十级，当然，我感到还是蛮自豪的??。这些都不 谈了。
我以前都没完过网络游戏，对这一词虽很是熟悉，但却感觉还是很陌生，所以没说过什么东西。通过这几天我玩网络游戏的经历，还是有许多值得与大家分享的。 这些网络游戏，单单作为一个游戏来说，是非常成功的。从外在看，有那么多朋友都在参与在游戏中，也拉动了网络的发展和经济的进步。从内在看，其设计之精美，技术之细腻，想象之丰富，都是难以用我这么拙劣的语言能形容出来哈，我就不在这卖弄了。相信每个了解游戏的都很清楚。
但游戏毕竟是人们放松的一个手段，当它让人们沉迷其中并获取巨额利润的时候，它就迈入了一个错误的和肮脏的地带了。我们不难发现，在我们的身边，有多少中小学生的大好前途都毁在这些游戏上呀。中小学生自制力很是脆弱，所以一旦接触，就很难自拔呀。
通过这两天的游戏经历，我发现，沉迷游戏是完全没有必要的，也是很愚蠢的。游戏的设计者的伎俩就那么几下，稍微有一点理性的人都能看的透的。我总结出以下几点： (一)设计新颖的情节和任务我认为这是游戏的最大的闪光点。它很好的满足了人们的好奇心，也使人们在虚拟的空间里，做了许多在现实中做不了的事，满足了人们的欲望，使人们在学习和工作之余，有了很好的放松。这也是游戏最初和最美好的真谛呀。 (二)等级玩过网络游戏的朋友都知道，在升级的网络游戏里，等级是非常重要的。因为，随着等级的提高，不仅有许多厉害的技能，防御力和攻击力都增强，而且还能解锁许多新颖的武器，配备更好的装备。每一个沉迷于其中的朋友都会疯狂的想着升级的。说到这里，你也许就发现了，玩这些网络游戏，真的是一点技术含量都没有。你只要记住一点：等级高，一切都好。你只要疯狂的升级，你就能得到的更多，当你得到更多的时候，你又会敢到你还有更多的要去得到。或许这就是有些最扣人心弦的地方吧。其实，这也就是网络游戏的害人之处。不过，通过我这几天的经历，我感觉这完全是没有必要的。因为，任务虽然具体内容不同，但本质却没任何区别。而且，你这一等级面临这种怪物，到更到等级你就面临更厉害的一种怪物，如此不断的升级。所以，在你玩的过程中，你只是所面临的怪物不同而已，也只是游戏表面有了变化，象本质的东西，游戏的难度和
情节，基本上是一模一样，根本没任何区别。像这样的游戏，值得我们去沉迷吗。玩这样的游戏的人，跟不停的转圈有什么区别嘛？？哪还有必要浪费大量的金钱和时间来放到一项休闲活动上，甚至还有些人说什么游戏能历练人的品质，完全是瞎话嘛。就这样的网络游戏，我们哪还有必要，哪能沉迷其中呀。沉迷这样的网络游戏恐怕实在是有点不够理智了点吧。
不过我个人还是非常喜欢网络游戏的，尤其是免费的那种哈。它是我假期一个很好的调剂品，给我带来过欢乐，也是我和朋友交流的一个场所。我很支持网络游戏，希望有更好的更经典的，当然最好是免费的网络游戏进入我的生活??作为一个不折不扣的游戏爱好者，我很是期待?? >网络游戏心得体会四：网游心得 >>（352字）
玩网游不知不觉也有六七年了，一直都想写点什么来告慰那串青涩的记忆.......... 玩网游的人，我把他们大致分为两种。其一是“舍身忘我型”，对于网游，已经不能用喜欢，这些初级浮浅的词汇来形容他对网游的狂热，你随便给他任何一款游戏，他都会全身心的投入进去，每日每夜的刷级，一时一刻都不能离开电脑，连做梦都不在是叫着女朋友而是陶醉的呼唤着“裁决、龙纹、谷雨”，这种类型到了晚期救治率几乎为‘0’，不过网游世界的大成者，也多是此类玩家，看来勤奋刻苦都还是有回报的；其二是“喜新厌旧型”喜爱网游，但是没有任何一款网游能够长时间抓住他的心，对网游的态度永远是‘花心且不专心’，此类玩家生活中应该是比较喜欢凑热闹的，对大多事都抱有很强的好奇心但缺乏耐心，这也注定在游戏的世界，他永远只是一个过客，永远只是一个平庸者。 >网络游戏心得体会五：网络游戏的心得>>（747字）
今天闲暇时有位同事突然问起我最近可有什么好玩的网游？回想一下似乎有几年没有坚持玩网游了，不是不想玩，而是当前的网游确实找不到一款让我玩下去的动力。
如今随便下载一个网游进去一看，基本都是些各自在忙碌跑任务玩家，快速升级然后天天日常泡时间花rmb。曾见过一位游戏大大说过这么一句话：如今国内的网游就是插在 魔兽世界无更新的空档弄来运营几个月赚些道具钱然后继续下一款，然后终有一天它更新了，很多人回去升级刷装备然后几个月又无聊了，国内网游再次回春。周而复始导致现在所有网游都一个模式，开发周期短，运营周期也很短。尽管如此，愿意每日奔波在上面的网友还是前赴后继，永不知疲倦。看来是我自身的问题，无法适应目前的网游文化啊。
偶尔逛论坛或跟一些朋友聊天时也会看到抱怨当前网游是如何如何的不堪，大家都渴望魔兽的及时更新，不过慢慢更多人都对魔兽千篇1律的模式麻木甚至厌倦。其实这款经典的游戏运行快10年了，我也断断续续玩了5年左右，确实早感觉厌倦了。如今一些老朋友都在怀恋一起通宵砍传奇的岁月，就如同怀恋中学时的学习时光一样，每每说多高兴处总是激动万分，当然偶尔几个朋友还会一起去玩玩私服怀恋一下。
其实做为一名十几年的游戏玩家，我一直渴望能出现一款让我持续玩下去的网游，这听起来好像很难，因为一个人坚持常年做同样的工作都很难，何况只是一种模式的游戏。游戏做为一项闲时娱乐的活动，应该属于服务业的范畴，那么既然是服务业我感觉应该是可以持续下去的。结合其它服务行业来看感觉这个游戏行业还是太年轻，主要应该体现在服务模式及运作模式。其实游戏可以看做一个虚拟的世界，我想这个世界上厌世的人应该不是太多吧（注意和谐），所以游戏如果运作好一定可以持续下去，不过这是极其庞大的课题，不是我能解决的，只是期待我希望的网游尽早出现。篇4：团队游戏心得 团队游戏心得
综合管理部 王乐 在公司组织的素质拓展游戏中，我参加了真人cs对抗游戏和素质拓展游戏，这是几个必须由团队共同参与完成的几个活动。规则很简单，但是，就是这么几个看似简单的小游戏却让我们队友个个在游戏结束后扼腕叹息！
印象最深刻的是：在一个团队协作游戏中，当教练喊开始的时候，本应缓缓降低的竹竿却“奇迹般”地被一次次抬高，好几次都以挑战失败而告终!在这个游戏中，我一直奇怪：为什么竿子会一次次被抬升而非降落？有队友说是规则不清，但是就我个人而言，即使在游戏中我也始终记得游戏的每个规则。回想当时场景，作为一个团队玩这个游戏，我认为我们缺少一种领导，我们需要一个统一指挥的领导人物。在团队中，有时我们不需要说话，只需服从即可。只要队长一开始强调好规则和重要注意点，齐下命令，相信队员不会一开始就行动出现偏差。就上一点，则要求在团队中一定要有铁一般的纪律和每个队员的专注与细心。这样，我们就可以很好地减轻队长的负担，使我们的团队多一层凝聚力！而在这个游戏中，让我看得最清楚的一点是要想一个团队力往一处使，劲往一处用，队友间仍需要更多的磨练！游戏的几次失败，最显著的一个原因是队友的行动不一致。而我们团队组成时间短，尚还未达到真正的团队的阶段，队友间还缺少一种向心力、一种互动力，我们还需要一段时间的磨合令队友都明白我们是一个团队，而非个体，我们需互相协调行动！
一个简单的游戏，却让我们一队的人都对它心生遗憾，俗话说：人多力量大！但是，有时候人多却并不是什么好事。“三个和尚”的故事不正说明了这个问题吗？如果只片面地强调“人多”的力量，那么最终将导致没水喝的局面。因此，如果只是一味地执行，而不懂得思考，不论对于自身的进步还是团队的发展都是相当不利的。只有在有效的团队领导下的“人多”那才能发挥巨大的力量！不论在生活还是在工作中，我们都需要一种集体的力量，如果我们要想把集体力量发挥最大，那么我们就需要一个有效的领导团体，要有一个有魄力的领导。
小游戏大感悟，让我明白很多与人相处和应如何在团队中成长、进步的道理。真的感谢公司的精心安排，让我在游戏中能够体会到工作中的不足，能够发现自己的问题，得以及时反思，调整自己。同时，也感谢我的所有的队友，能与我一起完成这几个游戏，一起感悟，共同进步！篇5：学习思维游戏的心得体会
学习《思维游戏》心得体会 我家宝宝叫***，今年5岁了，学习《思维游戏》课程也有两年的时间。在这两年时间里，我们明显感觉到她对思维课的喜爱，她会经常给我们讲在思维课里学的东西，拿着卡片跟我们互动，她的想象力、观察力和语言能力都在不断提高。
天下所有的父母都希望自己的孩子能健康快乐的成长，我作为一位五岁孩子的母亲，也有着同样的愿望，然而，幸福与快乐并非父母的感受，一定要让孩子在童年时期去经历，去体验、去感觉！让孩子们从快乐中获得知识，从幸福中发展心智，这才是健康的成长。 **就读的**幼儿园一直以科学的教育方式，尊重幼儿发展的规律，注重品德教育和习惯培养。在2012年，学校引进了《东方之星思维游戏课程》，刚开始我们对该课程不了解，但从孩子们对思维课浓厚的兴趣和热爱中，从学校多次公开观摩讲解中，家长们渐渐地认识到思维游戏课的意义和教育价值。我们发现课程的内容贴近幼儿的生活，课程具有较强的针对性和操作性，以游戏贯穿其中，以鼓励赞扬为基调，以孩子学习为主体，老师更多是引导和观察，通过找相同，比大小，比形状,充分激起孩子的兴趣，调动了他们的积极性，在图形的拼搭中，孩子们感受到了无穷的乐趣，老师的不断鼓励和表扬，让他们体验到了成功的喜悦。思维课程中人手一份操作材料，保证了每个孩子在每节活动中，都能充分自由地动手操作。而幼儿的思维能力正是在这一次次摆摆放放、拼拼搭搭、涂涂画画中得到了轻松地发展。 看似一个普通的课堂，一个简单的游戏，却从幼儿思维的缜密性、发散性，观察的细致性、有序性，方式的多样性、灵活性出发，引起孩子对事物的好奇心，对幼儿的学习兴趣和动手能力都有着很大的发展和提高。
例如中班下学期的《送礼物》属于语义发散类游戏。在活动中，为幼儿提供60张物品卡片，引导孩子寻找卡片上物品间的共同点。我和清清在家中玩游戏的时候，我们进行了分礼物比赛。即两个人轮流从卡片中找三张，并说出这三张的共同点。谁说的出来就可以把卡片作为赢卡放在自己旁边，说不出共同点则把卡片放回原位。最后当找不到卡片的共同点时，游戏结束，赢卡多者为胜。**对这种游戏特别积极，总想当第一名，所以她就很努力的去寻找共同点。幼儿的想象力是无穷的，她会将雨伞、衣撑和挂钩分在一组，说它们都有勾。有些大人想不到的相同点他都会发现。
对于我来说，思维课程不光给了宝宝快乐，也给我们家长提供了教育方法。每次课程的内容都有详细的指导，浅显易懂，根据孩子年龄段的不同，课程内容也有相应的调整。思维课程不同于传统的应试教育模式，而在寓教于乐中，发掘孩子的潜力，扩展孩子的思维。授之以鱼，不如授之以渔，作为家长，我们也喜欢思维课程。
