高校自主招生大体分三类：
第一类是部分经教育部批准具有选拔录取试点资格的高校面向全国自主选拔录取，这些高校拿出一定比例的招生计划自主招生，通过测试，确定获得自主招生资格的考生名单。获得自主招生资格的考生，还要参加全国统考，在录取时可享受一定加分照顾。
2013年有资格进行自主选拔录取改革试点的高校有北京大学、清华大学等90所，而北京工业大学等个别高校只在本市实行自主选拔录取。自主招生院校中，有的实行笔试联考，如2013年，“北大系”、“清华系”、“卓越联盟系”、“北京5特校系”笔试都是联合命题。
复旦大学退出来后实行自主命题。复旦大学大学退出来后，实行自行命题，考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理以及信息科技共10门，每门100分，俗称千分考。
复旦大学第十届“博雅杯”人文学科体验营活动日前启动，表现优秀的学生将获复旦2014年自主选拔录取资格。
第二类是上海交通大学等部分高校除了接受全国考生报考该校自主招生外，还在江、浙、沪三地实施深化高校自主选拔录取改革试验，获得这些学校自主招生资格的考生，也要参加高考。上交大2006年起在上海市实施“自主选拔录取改革试验”，通过学业水平测试、专家面试，自主选拔预录取优秀高中生。2009年起，这项试验范围扩大到江苏省、浙江省。 2013年，通过江、浙、沪三地实施深化高校自主选拔、获得上交大预录取资格的考生，高考成绩作为正式录取的参考，一般要求达到本地高考一本线，按省级高招办录取程序和办法提前办理正式录取手续，考生可不再填报高考志愿。
江浙沪自主选拔录取改革实验就是预录取，是定好专业的，到一本线就把学生招到事先双方接受的专业。
自主招生有加分，也有一本线录取，但没有定好专业，是根据你高考分数加分选专业的
第三类是高职院校的自主招生。为深化高职招生考试改革，探索与高等职业教育特点相适应的多元化人才评价、多样化入学选拔录取方式，北京市自2006年起实施高等职业教育自主招生改革试点。
到2013年，已有18所试点院校在北京实行了自主招生。高职自主招生采取招生学校自主确定入学标准，自主进行入学测试，自主实施招生录取的方式。招生对象为高中阶段各类学校的毕业生，招生专业主要为高等职业教育特点突出的专业。高职自主招生报名时，每名考生限报一所自主招生试点院校。高职自主招生入学考试包含笔试和面试，突出面试环节，注重考查考生的职业倾向与潜质；考生在高中阶段的综合素质评价、会考成绩与在校学习成绩是入学标准的重要组成部分，对专业技能表现突出的考生可优先录取。被录取的考生不能参加当年高考，未被录取的考生可继续参加当年高考。
各种计划
近两年，“计划”一词常出现于各大高校的自主招生政策中
【清华“领军计划”】
入选“领军计划”学生在高中阶段须“学业领军”
清华大学“领军计划”认定的学生在高中阶段需要“学业领军”。这是招选的一个前提条件。在成绩基础之上，再考虑学生其他的素质。从清华这些年来培养出的优秀毕业生来看，未来要“领军”，那么需要有“领军”的经历。在高中阶段，学生会干部、班长、团支书并不会将太多经历投入到学生工作中，因此这一块的比重不会太高。所谓的“领军”，首先要学业领军，清华反对唯分数论，但是作为学生评价来讲，主体的评价标准当然还是学业。今年对于申请“领军计划”的学生将采用“四位一体”的综合评价体系，包括高中阶段的成长过程评价、清华招生教师的重点考察、到清华进行的综合考核以及体质测试四部分。
【清华“拔尖计划”】
奥赛尖子生将纳入清华“拔尖计划”
今年国家的保送生的制度有了重大的调整，以往学生通过五大学科竞赛，以及科技创新大赛、明天小小科学家等比赛获得保送资格的机会，今年绝大部分已经无法据此获得保送资格。但是里面仍然有大批的优秀人才，清华是非常关注而且要选拔出来的。所以今年清华的“拔尖计划”实际上有一个扩容，会承接相当一部分以往保送生的选拔工作。
四类学生符合“拔尖计划”招生对象
清华大学招办表示，2014年自主选拔“新百年拔尖计划”的招生对象有以下四类：第一，高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛(包括数学、物理、化学、生物学、信息学)省赛区一等奖的高中毕业生。获得其中2项以上(含2项)省赛区一等奖的同学优先；第二，高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动中获得全国
一、二等奖的高中毕业生；
第三，高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖的高中毕业生；
第四，除上述全国、国际竞赛获奖外，在其他方面(如学术研究、发明创造、文学创作等)有突出才华并取得一定成果的高中毕业生。
通过者最高可获得60分录取优惠
材料审核、笔试和面试通过者，根据成绩在限定专业内给予高考总分最高降60分录取的优惠政策。清华大学招办特别提醒：学生在申请“拔尖计划”时填报的专业方向须与特长方向吻合方可通过资格审核；学生在高考中填报的专业须与自主认定的限定专业一致方可享受到“拔尖计划”的自主优惠政策。“新百年拔尖计划”是自主选拔中的特殊部分，与普通自主选拔不存在报名资格冲突。清华大学将发挥综合性学科布局的优势，为该计划学生在所擅长的领域继续探索提供丰富的成长土壤，培养拔尖创新人才。
“拔尖计划”具体实施日期
11月21日起，学生可进行网上报名，并在12月15日前(以当地邮戳为准，建议使用快递)将要求反馈的各类材料一同寄至清华大学招生办公室。12月17日至18日，报名学生可在清华大学本科招生网查询报名材料是否寄到，如有问题请及时与清华大学招生办联系解决。12月18日之后不再接收报名材料。清华大学招办组织专家组审核报名材料，并于12月23日公布通过审核的学生名单。
【复旦大学的“望道计划”】
除了上文提到的清华大学的两大计划外，复旦大学也于2010年起启动了“望道计划”。这项计划最初是复旦在教育部“基础学科拔尖学生培养试验计划”（俗称“珠峰计划”）框架下，在数、理、化、生等几个理科基础学科开始实施的。从2012年起，复旦依托“985工程”三期，进一步集中优质资源，将计划的支撑学科扩展至文、史、哲和基础医学。预计这一计划将成为涵盖文、理、医八大基础学科，融合通识教育理念，具有复旦特色的综合性“拔尖人才”培养平台。
从2013年“望道计划”的政策来看，该计划旨在培养优秀本科生具备本专业领域较为深厚的理论知识，为优秀本科学生接触某专业领域前沿研究成果搭建平台。计划实施后，将在校内形成系统的“拔尖人才”培养体系，努力使参与计划的学生成长为相关学科领域的领军人物。
此外，据复旦招办介绍，“望道计划”培养平台不另设基地班、专门小班，对学生实行自主申请、动态进出的管理方式。学生的日常管理、学习和生活仍和复旦大学本科学生通识教育体系相融合。
【上海交大的“拔尖创新人才培养计划”】
上海交大则与上海及全国多所中学联手，打破了教育体系各阶段之间的分割，将大学的拔尖创新人才培养理念和方式向中学延伸，在中学设立“拔尖创新人才培养基地”。
上海交大组织了一支百余人的教授队伍，为中学拔尖创新人才的培养提供支撑。这一由院士、国家级教学名师、“千人计划”、“长江学者”、“973”首席科学家等大牌教授组成的“教授团”，将为中学生开设高水平讲座，开设中学生自主特色实验项目。“专家团”为科技班学生开设有物理、化学、生命、信息安全、机器人等专门系列课程和信息检索、研究方法等工具课程。
基地班的学生经历了这样的培养过程后，眼光更加长远，交大希望大学的一些人才培养方式前移到高中，学生探求科学知识的过程不要被高考指挥棒截断，也希望通过建这个班，改变中学现有的培养模式，不再培养只会写标准答案的学生。
上海交大率先在全国成立拔尖创新人才早期培养基地，目前已与上海中学、交大附中、南洋模范中学、江苏省常州市高级中学、天津市南开中学、宁波鄞州中学等十多所中学建立了长期的人才培养合作关系，共同建设“拔尖创新人才培养基地”。
【同济大学“苗圃计划”】
身在中学校园，也有机会接受大学教授的面对面指导，这就是同济大学推出的“苗圃计划”，携手全国20所知名高中，选拔兴趣特长突出、富有发展潜质的优秀高中生，实施中学与大学贯通式培养。
同济大学把全国七省份的20所高中作为“苗圃计划”首批试点中学，结合当地文化特色和经济发展需要，相关学科专业进入中学设立基地，建立相关学科专业的兴趣小组、实验小组和特色班。对这些学科专业怀有兴趣、有意愿深入学习的高
一、高二学生经选拔后进入“苗圃基地”，同济的教授、专家对学生开展能力训练，引导他们的兴趣进一步发展。入选基地的中学生也可利用假期或周末到同济大学，参加创新训练活动。
据介绍，进入“苗圃基地”的高中生接受训练后，如果达到同济制定的相关标准和要求，就可享受自主招生优惠政策。他们进入同济后，在“苗圃基地”获得的学分将受到学校认可，并有机会对接“4+M+3”本硕博贯通培养模式，或优先进入各类人才培养创新实验区。
【南开大学“英才选拔直通车计划”】
从南开大学本科招生办公室获悉，该校2014年自主招生将首次推出“英才选拔直通车计划”，参与该计划的学生可免笔试，直接获得自主选拔招生复试资格。
“英才选拔直通车计划”是在“公能英才选拔计划”自主招生办法的基础上实施，特别强调招生对象要认同“公能”素质教育理念，德、智、体、美全面发展，人格丰富健全。被推荐考生需如实填写《“公”“能”陈述表》中各项内容，如“成长经历”、“自我评价”、“社会实践”、“公益活动”、“对未来规划”等。
南开大学“英才选拔直通车计划”在全国选取30所中学作为试点，试点中学可推荐本校学生参与计划并提交相应材料，该校组织专家对考生材料进行审核，通过审核者便可以在今年南开大学的自主招生中“直通复试”。通过复试并于2014年报考南开大学的考生可享受相应的优惠政策。
今年是“英才选拔直通车计划”首次实施，南开大学将对通过该计划入校的学生进行跟踪，并根据入校学生在校期间综合表现确定下一年试点中学的名单。若试点中学推荐的学生连续两年无人报考南开大学，将取消该校试点资格。
南开大学本科招生办公室负责人表示，实施“英才选拔直通车计划”是进一步加强大学与中学的衔接，全面推进素质教育的一次新的探索，希望通过此计划招收认同南开、适合南开，具有学科特长和创新潜质的优秀应届高中毕业生加盟南开，拿出“周公吐哺，天下归心”的诚意为南开广揽人才。
2014年自招情况
继2013年三大联盟考试设在同一天进行后，2014年三大联盟的联合考试仍于2014年3月1日“撞车”。与往年一样，北约的华中科技大学规定湖北、湖南、河南、江西四省考生要参加该校单独进行的校考，但有所变化的是，今年该校将校考的时间安排在了三大联盟联考的同一天。这意味着，四省考生在“北约”“华约”“卓越”和华科的自主招生报考中，只能“四选一”。
三大联盟内的26所高校也纷纷发布自主招生简章。北大的政策与去年几乎无变化，清华大学对考生的报考条件要求新增了：综合学业成绩排名在全年级前5%可获得优先权；并突出了对体质测试的重视，对于在体测中成绩优秀的学生，在已经确定的自主认定加分基础上，给予额外的5—10分自主认定加分。
奥赛生更多流向自主招生
根据教育部要求，2014年起，普通高校取消多数招生保送资格，其中就包括奥赛保送。具体调整为“在全国中学生奥林匹克竞赛决赛一等奖、并被中国科学技术协会遴选为参加国际（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛国家队集训的学生”，才有保送资格。因此，往年具有保送资格“没有进入国家集训队的在五大学科奥赛中获得全国一等奖”的学生，2014年起失去保送资格。
保送生政策的调整也影响自主招生。各名校发布的自主招生简章中，纷纷表示出对奥赛生的“情有独钟”。如西安交通大学发布“竞赛学生优惠政策”，表示数学、物理、化学国家级一等奖、二等奖或三等奖获得者，可直接获得自主招生A档资格，并给予降一本线录取的优惠等。武大也首次表示，在自主招生中对学科竞赛学生的优录条件，最多可优惠降至一本线下20分录取。
这并非意味着名校为奥赛升温，而是他们在自主招生中要选择有“学科特长、创新潜质”的学生。而奥赛获奖学生往往在学科上有过人之处。他分析，此举也将加大高校自主招生竞争。2014年各名校按照教育部要求，严格将自主招生的比例控制在5%以内。而奥赛生是在自主招生条件中最为优秀的一批，因此在初审时基本都能通过，这就造成自主招生名额的被挤压。
考试撞车折射高校“掐尖”竞争
据悉，2014年三大联盟继续执行2013年“瘦身版”的考试科目。“北约”联考，理科生科目为自然科学基础（数学、物理），文科生科目为人文科学基础（语文、数学）；“华约”AAA测试考生必考一门《数学与逻辑》，然后可从《物理探究》或《阅读与表达》中任选一门；“卓越联盟”学科基础测试分两类，即学科基础测试一（涵盖数学和物理知识）、学科基础测试二（涵盖数学和语文知识）。
联盟考试都选在同一天，使考生只能选择参加其中一个联盟或华科校考；一方面，考生的负担也减轻了，以免参加多次考试影响正常备考；另一方面也凸现出三大联盟高校的“掐尖”竞争更加激烈，对于考生来说，选择的机会少了，“一场考试失败，便同时失去三大联盟中所有高校的自主招生录取机会。”
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，“让考生的选择权减少，这样的自主招生是在‘倒退’，看似减负却没有‘增效’。”他说，“撞车”的联考成了高校抱团“圈地”、抢夺优秀生源的一种手段，而没有考虑学生的自主选择需求。
近来，人大招生腐败案令自主招生改革再次受到社会质疑，甚至有舆论呼吁取消高校自主招生。熊丙奇表示不能“因噎废食”，“只有高校自主办学，才能培养有个性、有创造力的人才。自主招生还应扩大。”针对目前存在的招生不公问题，他认为应该进一步推进教育改革，让自主办学权落实到大学，同时大学有健康的运行机制确保自主权不被滥用。
在报考前，家长和学生应该对自身有所定位，提前选好目标学校和专业。“即便拿到自主招生资格，高校录取也还是要看成绩的，因此学生在报考时要对自己的学业水平准确把握。”
他建议，最好和班主任做好沟通，听取班主任的报考建议；也可结合平时在学校的名次，对比往年该名次的学生毕业去向，选择适当层次的目标学校。“报考的学校数也不要太多，以免打乱正常复习。往年不少报考自主招生的学生，最后都成了‘考试陪练’，浪费时间和精力。”
其次，由于很多学校的自主招生优录要求学生进校后不能转专业。在选择专业方向和学校时，家长切忌大包大揽，应该和孩子深入沟通，了解孩子的兴趣和特长，协助孩子做出适合的选择
