读《换种方式做父母》心得体会
银州区第十五小学 王双
其实，早在上大学时，我就听过赏识教育，但是处于学生时代的自己对它并没有太深的体会、理解。时间飞逝，如今我已经在三尺讲台上奋战了七年，三十而立的自己又扮演着另一个角色——母亲。女儿四周岁了，自己在教子的道路上摸索前行，时而信心满满，时而迷惘。面对女儿的固执、不懂事，我曾经不知所措，面对女儿的屡教不改，我甚至歇斯底里过。那一刻，我急切的想寻求教子的宝典，能让我从容的面对这一切。恰巧在班级的图书角中，看到了这本《换种方式做父母》，我如获珍宝。于是，利用这个暑假，我认真地拜读了这本书，真是爱不释手！
此书的作者周弘老师，用独特的方式将自己聋哑的女儿教育成博士。他用２０年的亲身经历告诉我们：‚哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他，为自己创造的生命而自豪。‛这就是周弘的赏识教育。‚赏识教育的奥秘就是唤醒每个孩子心中的‘好孩子’。‛他的赏识教育理念曾经轰动全国、让很多家长老师受益匪浅。读罢此书，我把心中的感想汇成文字写下来……我真心地希望中国的家长和教育者们能读一读、学一学，让我们的孩子都能快乐成长、成才！
这本书虽没有太过华丽的辞藻，却语言朴实，故事生动，字里行间流露着真情，充满着爱意。全书通过周弘老师接受咨询的方式，向读者讲述着一个个真实的事例。书中有这样几句经典的话语，给我的印象极为深刻。
一、‚考多少分不重要，要紧的是给孩子找考一百分的感觉。‛ 如今的家长望子成龙、望女成凤心之切，但孩子的成绩却一落千丈。周弘老师对这样的父母评价是：‚眼里只有分数，一叶障目，不见泰山。‛父母只因为孩子分数考得不理想，我们家长看到孩子的就都是缺点。周老师说过：‚考多少分不重要，要紧的是给孩子找考一百分的感觉。‛是呀！想想我们的孩子在牙牙学语时，即使说不出完整的话，而我们依然为我们的孩子拍手鼓掌。一次次的赏识、鼓励，孩子有勇气继续大胆地表达，才有了后来流利完整的表达。现在的我们，往日教子的耐心、赏识哪去了？接下来我们一同分享周弘老师当年无论女儿考多少分，他都始终让女儿找到考一百分的感觉。他先帮助女儿分析试卷失分的三种原因：第一种：会做但因为粗心没得分，第二种：来不及做的。第三种：本身就不会做。我们在看看面对这三种情况，周弘老师的回答：属于第一种：我对女儿说，太好了，这是潜能分，只要改正了粗心就行了。属于第二种：我对女儿说，太好了，这是效率分，动作加快了，分数就上去了。属于第三种：我对女儿说，太好了，这是目标分，找到了不会的题目，就好比找到隐藏起来的敌人，找到了敌人，胜利还远吗？试想如果每一个父母都能用这样的语言来激励自己的孩子，我相信:成绩将不再是家长、孩子间不可触及的‚高压线‛。
二、‚教育孩子首要给孩子创造一个好的环境，就像农民中庄稼，想长出好的庄稼，必须给它合适的土壤。‛
当今飞速发展的社会，我们身为父母面对工作的压力，面对家庭沉重的负担，我们给孩子的是怎样的一种家庭氛围？周弘老师的人中人幼儿园，老师让孩子用画面表现他的家庭，一个小孩儿的画面是这样的：爸爸在玩电脑，妈妈在看电视，他自己在哭泣。多么真实的生活写照！但此时，我为这个孩子感到可怜。也许他的物质生活是富有的，但是他缺少家庭的温暖。在这里我特别想自我检讨一下，因为这样的情景在我的家庭中也时有发生。班主任的琐碎工作，让我下班回到家中，不是在批改作业，就是蜷着疲惫的身体静静的休息。陪女儿去外面玩耍，似乎成了女儿唯一的‚奢望‛。当女儿用稚嫩的声音说：‚妈妈，雯雯每天都是妈妈陪她下楼玩，你今天也带我出去玩呗？‛当我爽声答应时，女儿喜悦的表现让我不禁有些内疚。多么简单的要求，而在四岁女儿的内心中，却成了一种‚奢望‛。想想我们真应该想方设法丰富我们的家庭生活，给孩子创造一个和谐、美好的成长环境。
最后，我想用周弘老师的一句话作为结束语：教育本来是世间最有活力的领域，永远都没有唯一的标准。也许三步之后，并没有梦想的天堂出现，没关系，只要生命存在，希望将永存！
