1.绘图生动形象，卡通画面色彩丰富鲜明；2.故事短小精悍，富有深意；3.语言浅显易懂；4.字体大小适中，非常好。
1、情感类：
2、科普类
3、无字书
4、益智类
5、其他
1、幼儿情感启蒙系列——《我答应过你》
2、《猜猜我有多爱你》
3、《每一步，珂皮珂》
4、《大卫不可以》、《大卫惹麻烦》
5、《小黄和小蓝》
6、《鼠小弟系列》
7、《月亮，生日快乐》
8、《生气汤》
9、《亲爱的小鱼》
10、《好饿好饿的毛毛虫》
11、《瘦皇后》
1、情感类：
1、幼儿情感启蒙系列——《我答应过你》
哈佛大学著名心理学家是出：成功=20％的智商＋80％的情商。一个高情商的孩子，不仅可爱可贵，同时，也更容易获得成功。也许，不是每一个父母都奢望孩子出人头地，但都希望自己的孩子积极、健康、快乐地成长！
这套书重在关注幼儿情商，培养孩子生存智慧。通过一个个生动有趣的故事，来告诉幼儿在平时生活中的道理，
如快乐做自己——让孩子学会认识自己的故事 在坚持一会——让孩子学会坚持的故事 你温暖我才温暖——学会分享的故事 别难过——让孩子学会关爱 总会有办法——让孩子学会独立 大家一起来——让孩子学会互助
好大的脾气——让孩子学会控制脾气。会发现这些事情都是孩子们在平时生活中会遇到的，孩子或许从故事中能够体会一些。
2、《猜猜我有多爱你》
这本图画书里有一只小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象。这是一本图画书。所以我们要阅读图画。念出里面的文字和声音，念出书中文字里没有的感情天下的父母都是这样竭尽了爱竭尽了一切为着孩子的长大和幸福的。
3、《每一步，珂皮珂》
睡前读物 《跟我做，珂皮珂》
6 说说你和你的妈妈什么时候也和小熊和他的妈妈一样相亲相爱，也有很让人感动、幸福的事情发生呢？总结：不管小熊走到哪里，妈妈每一次都能把他找到，因为小熊是妈妈的宝贝；我们每个小朋友也都是妈妈的宝贝，所以，无论走到哪里，妈妈也总能把我们找到！
4、《大卫不可以》、《大卫惹麻烦》
1,文字大且精简,甚至很多文字是重复的,迎合了这阶段对认字很感兴趣宝宝的口味 2,生活场景让宝宝很熟悉,很多是宝宝常做的动作,比如爬凳子上够高，在床上乱蹦学超人等 3，最后一页的“宝宝乖，妈妈爱你”。
其实天下的孩子都是一样的，充满好奇心，因为他们没有尝试过的东西太多了„„作为家长就要有充分的耐心来包容孩子的行为，只要不是原则性的错误，没有大的危险，有时损坏一下家里的小物什其实是积累了成长的经验。家长要正确的引导，适时提醒，孩子才能有广阔的成长天地„„而这样的故事随着孩子渐渐长大，他也会从中读出妈妈的爱。 科普类
《第一次发现》
“第一次发现”丛书是法国国宝级儿童科普经典，获得多项国际大奖，受到全世界儿童的喜爱。它采用独特的胶片印刷工艺，分为“透视眼系列”（72种）、“手电筒系列”（18种）、“放大镜系列”（10种）三个系列。向2岁～8岁的孩子们呈现了一个丰富多彩、深入浅出的立体世界。
首批“透视眼”系列42本内容涵盖了植物、动物、技术、天文地理、认知概念5个知识领域，为孩子自主发现这个神奇的世界提供了一个良好的窗口。
“第一次发现”丛书可以培养孩子以下十大能力：
1、游戏中的概念认知能力
2、敏锐细微的观察能力
3、分类组合的思维能力。
4、逻辑因果的推理能力
5、由表及里的探索能力
6、增长社会知识的学习能力
7、独特的“生命”感悟能力
8、空间地理的横向延展能力
9、时间文化的纵向理解能力
10、发现现实细节的能力。
“第一次发现丛书”第一辑书目（42本）： （概念类6本）
《形状》《数字》《时间《对比》《四季》《颜色》 （技术类6本）
《工具箱》《火车》《车》《船》《消防车》《飞机》 （动物类17本）
《七星瓢虫》《恐龙》《蝴蝶》《鹦鹉》《老虎》《狮子》《熊猫》《河边的动物》《丛林里的动物》《不同地方的动物》《有壳的动物》
《濒临危机的动物》《海边的动物》《地下的动物》《会隐藏的动物》《蛋的秘密》《藏在家里的动物》 （植物类6本）
《美味的蔬菜》《好吃的水果》《好看的花儿》《甜甜的糖》《有趣的蘑菇》《奇妙的植物》 （天文地理类7本）
《天空和地面》《地形和地貌》《月球》《地球》《火山》《沙漠》《光线》 让孩子用简单的方式全方位地观察事物，极大地满足了孩子的好奇心和阅读欲望。 这套丛书的成功秘诀在于，在书中插入了一些双面印刷的透明书页，这样孩子们就能更好地去发现6 一些生物的内部构造或生命形态的变化过程。那些经常被孩子们缠着问“为什么”的家长，终于找到了一个既好又简单的方法，给孩子们解释生活中常常遇到的问题。
一把神奇的纸质“手电筒”，在透明胶片和黑色页面之间搜寻移动，颠覆儿童惯性认知模式，探索奇妙微观世界。
本书为该系列丛书之一。通过本书，我们可以知道：森林里，都有哪些动植物；它们都有什么特征和习性。
用“手电筒”的灯光照亮茂密的大森林吧！快瞧，红蚂蚁把家安在松针堆成的小土包里，欧洲黄鹂的羽毛颜色鲜艳，苔藓藏在落叶下面，你想知道一棵树的年龄吗，数数年轮准错不了。我们还可以在森林里采蘑菇，小心哦，有些蘑菇是有毒的！
益智类 多湖辉
《新头脑开发丛书》旨在让孩子在愉快的练习过程中发展各方面的能力。《智力游戏3岁》以幼儿在游戏和生活中学习“知识和创造性”为基础。通过愉快的学习过程，提高幼儿对知识的兴趣，循序渐进地培养其创造能力。《智力游戏3岁》的目标和构成：1.3岁，是幼儿发展辨别能力和思考能力的重要时期。对于这个时期的幼儿，通过猜谜，智力测验和游戏，让他们考虑哪里不同呢？能做什么呢？会怎么样呢？等问题，不断发展其思考能力。在这个阶段，培养孩子对语言，数字，生活习惯自然环境的正确认识非常重要。2 通过猜谜、智力测验和游戏，启发孩子的智力和想像力主要是让孩子反复进行比较颜色，比较形状的练习；进行识别图案的练习以及关于前后，宽狭，内外的空间知识的练习和关于语言，数量的初步练习等等。
本书的目标和构成：
一、4岁，是幼儿发展推理能力和创造能力的重要时期。这个时期的幼儿，通过灵活运用手指，开始学会理解高低、长短、左右等概念，并能配合语言进行模仿游戏、角色游戏等。这个时期，培养孩子对语言、数字、生活习惯、自然环境的正确认识非常重要。
二、通过运用手指和手的游戏，唤起孩子对知识的探求心和创造性。通过提出：“为什么呢？”“怎么办呢？”等问题，让孩子反复进行对具体事物认识的练习、自由地绘画的练习及巩固知识的练习。
本书以让幼儿在游戏和生活中学习“知识和创造性”为基础。通过愉快的学习过程，提高幼儿对知识的兴趣，循序渐进地培养其创造能力。
5岁，是幼儿发展构成能力和洞察能力的重要时期，这个时期，是幼儿学会使用各种材料，发挥丰富的想像力，牢固掌握作为智力基础的思考、判断、推理、记忆能力的重要时期。在这个阶段，培养孩子对语言、数、生活习惯、自然环境的正确认识非常重要。
适应活动范围的扩大，营造丰富的智力能力的基础。
反复进行在日常的各种生活场面中，学会自己动手处理问题的练习，判断哪个正确的练习和正确理解词语意思的练习等等。
6 《无字书》
《小船》：
这是一本精美绝伦的无字书，为孩子展开了一个个开放而珍贵的观察与想像空间，真正地使孩子成为了自己学习、思考和成长的主人。
《颜色》：
想象力是创造力之源，决定着孩子的学习效率、事业创造和一生作为。也许我们不能给孩子更多的想像力，但可以通过这本精美的图画书，给孩子更大的想像空间。
《反正》：
精心的构思，精巧的故事，精美的绘画，精到的作品„„更可贵的是，莫尼克·弗利克斯这位大师用真实与想像完美结合的作品，表达了对孩子想像力的绝对相信。
《大风》：
我们没有任何理由低估和耽误孩子的心智成长，少买一袋奶粉，大概不会影响孩子的成长；而少看一本好书，可能会耽误孩子的终生——呵呵，一样都不能少。
《房子》：
为孩子选择并收藏这本书，为自己和孩子的未来享受这本书。想像力创造力从娃娃抓起，在这本书里不是口号，而是我们可以做到的。
《飞机》：
这是一只聪明调皮的小鼠，这是一只热爱观察和学习的小鼠„„这本书会引领着孩子走向一个充满自信处想像的心智世界。
《数字》：
这是一本让你拍案叫绝的好书，令人难以置信的是，它竟然是一本无字书。也正因为“无字”吧，它才会让孩子展开自己想像的翅膀，体验无尽的乐趣。
《字母》：
呵护、支持、引导和培养孩子的想像力，才是真正关爱孩子的未来，当这本书轻而易举地让孩子着迷时，你会惊喜地发现，孩子的想像力简真像是与生俱来一般。
我觉得作为成人的我们，对于给孩子选择书籍的时候存在一个误区，那就是一定要可操作性强的，比如最好是有字，最好是一个写好的故事，这样似乎才能让孩子懂。其实孩子有孩子的世界，她们对很多东西的好奇是我们早已忽视且退化了的，有了这种好奇的感觉，孩子才会有天真的童心、可爱的样子、幼稚的言语，能满足这些的不是约定俗成的文字，而是一种叫做想像力的东西。
我们很多人都喜欢看科幻小说和科幻片，就是因为里面充满了无穷的想像力，而我们也会有这样的感觉，当遇到一种美好的景物和情感的时候，都会说这是语言难以表达的，同样孩子们的幼小心灵更是想像力自由发挥的世界，文字有些时候反而是一种拘束。《无字书》这一套书，为我们的孩子提供了一个可以证明自己的机会，也足可以让许多大人自惭形秽。它的创意，激发了小孩子培养和发挥想像力的能力，而许多大人却还惘然于如何向孩子讲述其中的情节，事实上孩子们早就已经沉浸于其中、用自己的想像读懂了小老鼠。我的宝贝女儿每天都要我把这八个故事讲一遍，而且她也非常喜欢这只可爱的小老鼠，搂着孩子与她一起读书看着她高兴的样子，是我一天最开心和幸福的时刻。
顺便给大家介绍一下，这套书是原版引进世界著名插图大师莫妮克•弗利克斯的6 代表作，她用真实与想象完美结合的“特别语言”——图画，告诫所有的家长：我们应该对孩子们的想象力绝对相信。由于无字书中没有一个?字的出现，孩子们看到的只是一只活泼好动、形象可爱的老鼠图画，但是正是文字的空白和具有意味的图画，才得以引导孩子更多地想象。
一本无字的书?一本写满故事、想象、惊喜的书。很值得向朋友推荐的一套好书。发现它后就毫不犹豫地买下了。读后发现自己竟然对他们爱不释手。一张白纸后蕴藏着大千世界，每一页打开都有着非同一般的阅读惊喜。视觉角度灵活多变，白纸后是一片海，白纸最终被折成了一只纸船；白纸后是一片土地而你却是和老鼠一起从天空往下观望；白纸后是一间书房，桌上七彩的颜料，带着你和那只顽皮的“棕鼻子老鼠”(3岁的儿子看书时给那只可爱的老鼠起的名字）一起去尝试色彩的游戏······在和儿子分享这套书的那几个晚上，笑声不断，惊喜不断，我们就像和那只“棕鼻子老鼠”一起探险一样，在翻阅每一页书都带着一份好奇、期待，当历险结束，我们那悬着的心也就充满了轻松、喜悦。那一刻真正体验了亲子阅读的内涵。
向朋友推荐时，总是作为首选图书，对孩子是本好书，对父母也是一本获益匪浅的好书。一本无字的书，却是一本写满故事、写满想象、写满惊喜的书。没有标准的故事，发挥你的想象，每一遍阅读都会有不同的体验。
和孩子一起享受想像的乐趣
看了介绍决定买一套给孩子看看。等了许久，终于看到了，我先翻开小老鼠的无字书，天，我自己先心虚了，大片的空白，只在书的有方，甚至是右下角才有图片，，天，一直以来，我都是依赖文字给女儿讲故事，我也极少编故事，有那么多书嘛，还要我动脑筋做啥？可是这套书.....，汗，不知小姑娘会喜欢吗，这么少图片，她喜欢吗，唉，试试！晚上睡觉前是母女共同阅读时间，我先挑一本《小船》，（因为看起来似乎比较容易表述啦）翻开第一页，书的左侧画了一直正在仓皇逃跑的小老鼠，右页则是空白。我问她：“你猜小老鼠在干啥？”小宝贝很有兴趣的回答：“它在跑。”“为啥跑呀？”“有猫在追它！”......于是就这样每页都这么问问答答，我偶尔补充一下，于是故事结束了，小姑娘始终很有兴致，又从头“再来看一遍”，我也高兴了，看来不错哦，我也发现在看第2遍时似乎又发现了许多可以补充的，好！好！喜欢，值得推荐。但是《字母》和《数字》我就不知该?什么了，画面似有重复的嫌疑，我也不知怎么描述，不知时我的情绪影响了她，还是她自己觉得画面不吸引她，我家宝宝对这2本不是很有兴趣，其他6本她都喜欢，不知其他家的宝贝是这样吗？ 立体书
其实我们家长都很清楚，学习或者干什么需要有一个良好的环境氛围，在好的氛围能让我们更专注与做一件事。立体书就是这样，它用空间为孩子构造氛围，让孩子在这样的环境中寻找藏在立体事物中间的小小细节(因为是立体的，所以每个物品之间都有层次感，而层次中间夹杂有一些需要孩子自己发现的小细节），让孩子专注于发现知识。这样孩子自然会把注意力集中在书上，进行更好的阅读。此外立体书的另一特点是它给孩子的思维中灌输了空间感的概念。也许现在孩子还小，家长不能马上感受到这种概念灌输的直接影响力，但是到孩子开始学习立体几何时，家长会明显发现，小时候阅读立体书的孩子要比没有阅读过立体书的孩子在空间几何上学得要轻松并且优秀，因为立体的概念对于阅读立体书长大的孩子是从小就在脑子里就灌入的概念。
有声书 贴帖书
6 这有两个原因：一个是书的确吸引人，简洁的文字，丰满亮丽的画面，非常养眼。另一个原因就是幼儿园讲过这本书，所以当他自己也有了一本时，他立刻就喜欢上了这本书。
这本书，儿子看了好久，从中学会了：
1.星期的概念，知道一周有七天，知道哪天在哪一天后面。 2.数的概念，将数名与具体的物体的数量对应了起来。 3.很多物品的名称。
4.毛毛虫是怎么变成蝴蝶的。
5.知道不能贪吃，吃多了肚子会痛。 6.练习了记忆力，我们常常背着来说周六毛毛虫吃的一大堆东西，我发现他记忆力不错。
