“双高双普”创建工作汇报
林皋学区林皋小学
林皋镇林皋小学“双高双普”创建工作汇报
一、基本情况
林皋小学是一所公办农村寄宿制学校 ，位于白水县西北23公里处,林皋街道西，服务半径9千米，服务人口23500人，学校始建于1927年，原名民忠小学。占地面积12700平方米，建筑面积共计6300平方米。现有教师55人，其中专任教师40人，中级职称33人，本科12人，专科学历13人。在校生总数778人，教学班15个。
近年来，在各级领导的关怀下，林皋小学取得了长足的进步和发展，学校教育教学质量稳步提升，被评为国家级家庭教育“先进单位”、陕西省“示范家长学校”、陕西省“第十一届教科研成果”先进单位、陕西省第五届科普知识竞赛优秀组织奖、市级“依法治校”示范校、市级“营养工程”先进学校和“少儿书信”优秀单位。特别是随着“双高双普”工作的大力推进，学校基础设施不断完善，校园美化、亮化、绿化工程的顺利进行，学校面貌发生了巨大变化。良好的设施，优美的环境将为学生的成长和发展插上奋飞的翅膀。前不久顺利通过了农村标准化小学验收，得到市级领导好评。
二、达标情况
（一）、教育管理
我校在“双高双普”工作中，全面落实育人目标。我们以习近平系列讲话精神为指导，坚持以学生发展、教师发展为根本，在学校教育管理方面，我校坚持精细化管理，科学发展，全面落实育人目标，提高学生的综合素质。
1、依法治校，教育管理精细化
①全面贯彻党的教育方针，按照科学发展观的要求，制定了《林皋小学办学章程》、《三年奋斗目标》，明确了学校努力方向。每年都有具体工作计划，确定了工作目标，明确了工作任务和实施工作策略。②强化制度立校，注重过程管理。全面引入竞争机制，将制度管理、目标管理、档案管理等融为一体，层层落实，实现了科学化、规范化、精细化。严格执行绩效工资评估办法，真正体现出多劳多得、优劳优酬的原则，量化考核公平、公正。③坚持以法治校，以法办学。学校法制教育组织机构健全，认真贯彻执行了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律，并且组织师生进行学习，让学生从小知法、守法。坚持每学期召开一次法制教育大会，进行普法教育，不断利用板报，橱窗、广播宣传相关法律知识，为学生创设法制教育氛围，增强学生法制意识。近年来，我校师生无违法行为。④加强班子建设，实行校务公开。我校实行校长负责制，其它校委成员职责明确，既有分工又有协作。学校坚持定期召开校委会、教工会、教代会、家长委员会，充分听取广大教职工对学校建设和发展的建议，做到了校务公开，民主管理。⑤规范办学行为，推进素质教育。我校严格执行了教育局关于素质教育的各种要求，严格执行落实两免一补政策。严格执行学籍管理规定，制定了学籍管理办法，学籍档案管理规
范，建立了控辍保学机制，确保了学龄儿童入学率为100%。在校学生巩固率为100%。学校周边范围内没有游戏机室、歌舞厅、网吧等娱乐场所，由于校园前临马路，因此设立交通安全防护标志及设施，校园周边环境安全稳定。
2、规范操作，教育经费收支透明化
我校经费完全由县财政全额拨款。学校在教育经费管理使用上全盘统筹，节约使用，保证了学校工作能够正常运转。我们坚持财务专人管理，建立健全了各项财务制度，严格执行财务收支两条线制度、财务审批制度和教育收费公示制度。认真履行落实农村义务教育 “一费制”。学校没有不符合政策的乱收费行为。学校教职工工资（包括绩效工资）做到了按时足额发放。
3、德育为重，义务教育规范化
我校严格执行课程计划，按规定开足、开齐了各门课程，作息时间安排合理，让学生学习之余，每天有足够的时间进行体育锻炼和休息，其中大课间活动全校师生一起跳《童心舞动》，颇为壮观。同时我们对课堂教学提出了一些新要求，要求教法要符合课改精神，在过程设计上重基础，重情境中的师生互动和生生互动，提倡探究式合作学习，坚持“三维目标”，在教学手段上采用现代化辅助教学技术，每班都安装了互动式电子白板，提升了教学效果，教师能坚持写课后反思。目前，教师业务水平明显提高，教学质量稳步上升。
学校始终将德育工作放在首位，做到了组织机构健全，有计划、有落实、有总结，资料详实、记录齐全。充分发挥少先队组织的主体职能作用，利用每周一国旗活动和班队会，对学生进行爱国主义、集体主义、《守则》、《规范》、《礼义和孝心》教育，开设地方课程，坚持每学年邀请专家对学生进行思想道德教育和法制教育。以学生生活中的典型事例，注重品德行为教育和养成教育。
（三）办学条件
学校占地面积12700平方米，生均16.1平方米；校舍建筑面积6300平方米，生均8平方米；学校绿化面积300平方米，生均0.4平方米，低于省级标准要求。学生教室生均使用面积1.3平方米，每个教室垂直黑板，安装有45瓦8灯照明。
对照标准学校现有部室18个，分别是少先队部、科技制作室、德育展室、体育器材室、音乐室、舞蹈室、美术书法室、图书室、卫生保健室、心理保健室、劳动教室、档案室、校园广播、会议室、计算机教室、亲情链接室，还缺4个，分别是（实验室、仪器室、计算机教室、体育活动室）；其中档案室、心理室、卫生室、音乐室、体育器材室达到了标准要求；
学校体育场地现为水泥地面，篮球、排球场地按班级6：1设置，跑到设置230米环道，80米直道；学生宿舍生均使用面积1.2平方米，有供暖设施，无降温设备；学生食堂生均
使用面积0.5平方米，学校餐厅设座120个，设座率达到60%；学生厕所蹲位达到男生18∶1（每40人设1米长小便池），女生15∶1。基本满足学生需要，基本达到省级标准要求。
（四）教师队伍建设
学校制定有教师队伍建设计划，建立了教师业务档案。教师培训经费得到了落实，绩效工资考核公开透明，从方案的实施、整改到最后的落实，做到了校务公开。学校共有教师55人，其中专任教师40人，师生比1:14，中级职称33人，本科12人，专科学历13人，体音美等专职教师2人;校长培训3人次，教师中95人次参加了县、校课改培训，参加“国培计划”培训50人次，参加省级培训2人次，市级35人次，75%的教师能经常运用多媒体开展教学活动，拥有市县级教学能手12人，学校被评为“十一届教科研成果”先进单位
为了让全体教师迅速成为思想的引领者，行为的示范者，创新的探索者，责任的担当者，让务实求真的工作作风成为教育发展的沃土。学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《白水县教师十不准》等，发挥学科带头人的作用，加强教师专业化成长和师德研修，实行师德一票否决制，让名师在实干中释放智慧，骨干在引领中坚守崇高，新教师在工作中迅速成长，教师的职业道德水平明显提高，在民意测评中，学生对97.7%以上的教师表示满意。
三、主要工作措施
自2005年以来，学校“立足长远，着眼现在”，改善办学条件。累计投资一千多万元新建绣山教学楼、学生公寓楼、综合实验楼、教师宿办室、沼气卫生厕所、师生餐厅和教师周转房等，建成舞蹈室、心理咨询室等18个部室并配备完善了器材设施。今年暑假期间，在县教育局特别是李军局长的指导和支持下，遵循“塑造精神、构建文化、拓展内涵、提升品位”的发展定位，投资50余万元对绣山教学楼进行了改造：铺地砖634平方米，教师内外墙体粉刷4812平方米，更换教室门12面，窗72个，电路改造240多米，购置学生单人升降桌凳900套，互动式电子白板18套，教学环境得到进一步改善，学习环境进更加舒适，教学手段更加先进，为教育教学质量的提升打好了物质基础。水泥硬化操场2016平方米，栽立围栏226米，为学生体育活动提供了场地，保障了阳光体育活动的开展，保护了学生人身安全，美化亮化了校园环境。投资1万余元建成标准旗台一座，便于每周升旗，对学生进行爱国教育，让红旗飘扬在学生心中；师生餐厅铺地砖345平方米，改善了学生和教职工就餐环境；学生宿舍墙壁粉刷2130平方米，进一步改善了学生住宿条件，确保学生在校住的温馨，让家长放心；投资16万元，建成少年宫，为素质教育搭建了舞台。
在领导的大力支持和督导室的指导下，林皋小学亮点纷
呈。
1、校园文化丰富多彩，蕴含着阳光健康，积极向上的正能量，让学生沐浴在习惯和养成中，滋润着每个学生的心田。安全文化、历史文化、饮食文化、体育文化、乡土文化、历史典故等应有尽有，真正体现了让让展板讲话、让标语唤醒、让榜样示范的校园文化阵地。
2、校园灯光闪烁，五颜六色的路灯下面八种行为习惯的养成显示得淋漓尽致，既照亮了道路，又培养了良好的行为习惯。
3、装饰一新的绣山教学楼耸立在校园正中，色彩鲜明的外观，加上楼面的图画，楼顶“魅力校园，智慧人生”八个宏伟端庄的大字，给校园夜间增添了光彩。
4、新硬化的操场旁边古铜色的围栏和具有现代气息的旗台，加上建筑独特的教师周转房，构成了学校亮丽的风景。
5、乡村少年宫的建设，为我们注入了活力，增添了光彩，丰富了学生的知识，增添了学习兴趣。为了学生的健康成长，学校的亲情连接室为学生搭建了空中沟通桥梁，“爱心妈妈”活动的开展，使他们分享到了母爱的快乐。
7、教室学生统一采用升降式桌凳，既美观大方，更有利于学生身体的健康成长。每班都配备了互动式白板，提升了教育教学现代化水平。
四、存在主要问题
尽管我们在“双高双普”创建工作中付出了艰辛的努力，但仍存在着一些个问题。
1、由于学校校舍不足、电教设施陈旧、老化等原因，致
使部室不健全；
2、师生餐厅、厕所、绿化受学校占地面积及建筑面积的影响，按照验收标准要求难以达到；
3、由于受到学校建筑面积及师资的限制，学校大班额现象依然存在；
4学生宿舍面积少，人数多，环境有待于进一步改善。
五、努力方向
针对以上存在的问题，我们将在学区改制后，加大九年制学校建设力度，在力所能及的情况下，将小学学生部分分流到九年制学校，尽可能按照上级验收标准健全各种部室，彻底消除大班额，改善办学条件，以满足现代教学的需要。
展望未来，任重道远。我们将以这次市级“双高双普”督导验收为契机，牢固树立科学发展观，积极探索教育教学规律，不断更新观念，挖掘资源潜力，不断充实和学习现代化教学设施和手段，突出特色办学风格，继续巩固已有成果，加强校园文化建设、提升升学品味，加强基础设施建设、改善育人环境，加强队伍建设，培育“学者型”名师，坚持依法治校，以德治校，全面实施素质教育，进一步提高教育教学质量，为教育强县目标、建设和谐社会做出更大贡献。
