《完了》策划书
片 名：类 型：D V短片
学生姓名：学号：
院 （系）：艺术系专业班级：动漫设计与制作 二班指导教师：
2012年12月
策 划 书
——DV短片《完了》——
DV作为一种特定的表现形式，成为大学生记录生活、表达思想、宣泄情感的载体，传达了他们在特定年龄、特定环境里的精神状态。我国大学生DV创作潮流正在高校蔓延，大学生DV创作正进入一个繁荣时期。
DV给大学生的生活或艺术插上了翅膀，借助DV影像这一新德富有生命力和表现力的载体，将会是大学生的生活更加丰富，思想更加多彩，更加具有时代特色。 J.W 凯里在《 英尼斯和麦克卢汉》 一文中写到:传 播 媒 介 是 “巨 大 的 社 会 隐 喻 ”( vast social-metaphors) ,它不仅传递信息, 而且还告诉我们世界的存在方式; 它不仅刺激并愉悦我们的感官, 而且通过改变我们对各种感官的使用比例, 实际上改变着我们的性格。从这种观点出发, DV, 作为影像表达的个人化方式, 作为传播媒介的一种, 更是突现了我们这个时代的思想观念和价值体系。它所承载的精神意义和革新价值都远远超越 DV本身。大学生是DV影像文化的热爱者。他们热情地进行 DV创作,以青春的视角观察社会, 用数字的影像记录生活。
我们将制作一部关于学生自己的DV短片——《完了》。
一、创作特色
１．学习世界各大动画制作团队的长处吸收精华． ２．摒弃中国的必定是无创意的这一思想． ３.做属于我们自己的东西.
二、创作主旨
1．学生的就是原创的 2．打破课本做属于自己的 3.用DV娱乐自己的大学生活
让DV围绕我们生活，用自己的双手制作出自己的思想 4．尝试朦胧商业化运作
DV短片加入更多的原创思想和更多的夸张艺术。让艺术和生活让结合，深深的抓住观众的心，潜移默化的改变观众的思想，让商业更加快速的推动DV短片的知名度。商业化运转亦能增加创作资金，让动画短片制作的更加完美。
*理想的广告效果：
（A）通过与公司的合作，能够推广公司的产品。
（B）树立公司对公益事业、支持校园媒体的良好创业形像。
（C）体现出公司产品的包装、质量和品质，又能够增加公司产品推广的一个新型的渠道。
（D）降低公司本成，达到高于市场的预期的传播效果。 *具体的广告植入：
（A）剧本中，加入公司产品，其中的镜头、情节来体现产品包装品牌，根据情节的深入，使观众对产品的印象更为深刻，潜移默化的达到商业广告的目的。
（B）DV 片的好处就在于能够夸张与无象想想更能吸引人的目光，更引起他人的的注意力。
（C）对于赞助方来说，要比正规的商业广告投资更少，效果也能够达到商业广告的效果，真的达到了少投资，高回报的目的。
（D）电视和网络为DV发展提供了良好的平台。网络上意出现过不少成功的例子。
三、受众分析
1．各种DV爱好者。 2．高校的教师与学生。
3．国内外DV DV大赛的评委与专家。
四、宣传策划
DV短片凭借数字技术图像清晰高质、轻便、准确、易操作等优点，极大地满足了爱好摄像的人们对声像、色彩的追求。
校园短片剧成本低，时间短，不行各种动漫制作公司一样需要大量的时间了强大的专业团队，但制作效果也有不少特别的地方，新意的地方，他的简单和独特往往能够吸引人的眼球给人以耳目一新的感觉。有的还走红一时。国家还举办了很多大型的动漫短片比赛，有很多优秀的作品都一炮而红，产生了巨大的反响。
前期制作本剧专题海报，预告片，公司产品和剧中人物写真，在学校、电影院公映以后，后期在高校校园网、网络发行，参加国内外的各种比赛。我们计划以下几种宣传方式：
1．DV制作完成后征得学校和老师的帮助在学校内部放映一看效果。 2．在网络上进行广泛的宣传。
3．参加各种比赛赢得更多的观众吸引投资商的目光
五、主创阵容
1.主创团队顾问：出品：监制：制片：导演：编剧海报设计造型：化妆：灯光：
摄像：剪辑：特效：
片头、片尾：字幕：配音：
场记：演员：
男主角： 女主角：
2.团队优势
我们团队团结、奋进、具有一定的技术能力、活力四色、富有创新能力。
六、制作经费概算
服装、道具的费用预算；
各种打印、策划书、宣传册、海报等预算。
七、制作时间表
1．制作周期1个月（5月——6月）。
八、文学剧本
《完了》文学剧本 （1）创作剧本原文：
XX老师对XX同学说：“鉴于你之前的表现，你已经被取消考试资格，但有领导决定给这类学生一个改过的机会，在之后的段时间内不能迟到，缺课，„„„„和交一张保证书。XX同学在愉快中离开办公楼，回到宿舍和朋友分享惊喜，晚上和大家一起外面庆祝，喝的大醉。
早上突然XX同学醒了过来，一看看机9:30，完了好像快下课了。匆匆忙忙跑到教师。“报告”“下课，今天到此结束”XX同学真的完了 （2）《完了》导演阐述
首先是这个题材很好。大学的这种习惯是普遍的，疯狂的挥洒青春。大学生大多心里不成熟或半成熟对人对事理解的不够深刻，往往把持不住性子疯狂的玩、玩过了。这个短片主要是为了教会我们珍惜机会，不要往往因为不好的习惯造成无法挽回的伤害 一个剧本到了导演手里从来不是原封不动的拍成电影的，总要进行在创造。图解式的或平铺直叙的东西往往令人生厌。而这里表现是主要的。我在处理剧本时首先要对真个剧本的结构加以处理和调整。删除那些可有可无的情节保留经典。当然剧本是我自己写得这点自然把我的要好很多。自己的想法会在里面。因为这两点式必不可少的也是可以着意刻画的。譬如有无限的绝望不能考试，到突然的希望有地狱到天堂的大喜，到后来的迟到而丧失机会，再次有天堂到地狱的大起大悲。主角的结局引人深思。通过影片教育人、教育作为学生无论对待自己的审视严格的控制住自己的行为习惯，好的习惯才有好的人生，我想这是作品的现实意思所在表现形式寓意
DV短片并不是一个单纯的小故事，而是通过这个故事表现一个现象说明一个问题，孕育一个哲理。 定向的，大众的
影片是定向的，故事是指向学生的，尤其是大学学生的。但是，寓意着为人处世先审视自己的错误，事情才会往好的方向发展。又是大众的，它的效果也是大众的是意接受的。雅俗共赏，不单单是为了迎合某种人群。 现代的
影片是表现现代大学生思想的，现代人思想的。风格也是现代的，国际化的。 烂漫的
爱情的浪漫、爱情的刻骨铭心都体现在了大学生的爱情里 精炼的
结构简单风格明快，我认为最简单的东西才能引起大家的深思。 法人深思的
这个DV短片是可以引起所有学生深思考虑的影片 切换式的
真个DV都是围绕着两个人个故事展开的，镜头会在两人之间不断的切换。
九、场景式剧本 主要人物:
男主角：大学生
场景一：
地点：教室时间：中午XX老师：“鉴于你之前的表现，你已经被取消考试资格，但有领导决定给这类学生一个改过的机会，在之后的段时间内不能迟到，缺课，„„„„和交一张保证书”
XX同学：愉快的离开办公楼。 场景二：
地点：宿舍时间：日照
XX同学：带着满脸的喜悦回到宿舍，把消息告诉舍友 场景三：
地点：饭店时间：晚上
一群人在饭店吃饭庆祝，喝酒。场景四：
地点：宿舍时间：日照
早上XX同学突然醒来一看手机9:30，宿舍就剩一个人了。而且好像要下课了 场景五：
地点：教室时间：日照
XX同学匆忙跑到教室门口“报告”“下课，今天到此结束”
十、文字分镜
TIETLE(片名)T（时间）
十一、海报
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