2014年高考高分作文赏析
合作如兰
合作如兰，扬扬其香；采而佩之，共赢四方。
——题记
既然仅是场预赛，微笑合作可以代替厮杀，为什么还要去苦苦相争？合作，便是那最好的选择。
既然简单的拥抱，互相换位可以顺利过桥，为什么还要去抵角而落？共赢，其实是最好的结果。
所以说，化干戈为合作，君子之行也，合作如兰，洋洋其香。
那“大江东去浪淘尽”的文字间回荡着吴蜀合作的绝唱，那“乱石穿空惊涛拍岸”的赤壁上刻着亮瑜二人共赢的华章。本是对立的他们，却可以先抛下竞争，用合作换取共赢。流传千古的三国之争，留给后人的不仅是草船借箭的机智，也不仅是华容道上的赤诚，更有一场借东风的大戏，羽扇纶巾，风华绝代，笑容中八十万水军灰飞烟灭。合作，抛下敌对形势的合作，换取利益最大化的共赢。若非蜀吴二国能抛却竞争，又如何见曹军于赤壁下的落荒而逃？倘若孙刘二人不知合作之妙，又怎见振奋后人的赤壁之胜。
傅莹曾说：“单枪匹马的时代已经过去，当今时代的主题无疑是合作。”可是反观当下，一些自私自利的年轻人坚信自己能独当一面，拒绝合作。在他们的眼中，只知道那个只有竞争、一方获胜的结局。可是我们知道，马云的阿里不是一人缔造，陈欧聚美的宗旨也绝不是让对手逃跑。若要走得快，我们可以单人前行，若要走得远，我们便只能选择合作。
若说合作精神是盛开的春兰，那共赢便是开放之后的美丽以及美丽带来的快乐——它可以是互相拥抱的温馨，也可以是互利共赢的结局。
忆往昔，犹见国共合作抗击日侵只为国泰民安民族复兴；望今朝，仍记亚信峰会合作共赢只为和谐世界发展和平。对于而今的时代，没有哪一项研究再可以一人完成，没有哪一次发明可以一人成就。若子留心，你会记起欧盟团结一心共谋发展，不去想各国竞争；若君留神，你会忆得朗朗与周杰伦一同奉上的听觉盛宴，不去想个人竞争。
我们必须清楚，合作与共赢是当下取得发展的唯一捷径，只有如此，社会才会更加和谐，世界才会更加美好。
合作如兰，扬扬其香；君子之道，家国之昌。
得分：19+20+19=58
点评：“合作如兰，扬扬其香；采而佩之，共赢四方”，文章开头即点出了合作共赢的论点，对题意理解准确，表达到位。接着举出三国赤壁、马云传奇、国共合作、亚信峰会等古今中外的事例，生动有力地论证了合作的重要性。文章论点明确，思路清晰，语言流畅，文采飞扬，是一篇成功的考场作文。
日月相和，方成世界
花开并蒂，绽出了娇美的艳丽花朵，盛开于清莲之中。
鸳鸯舞水，画出了和谐浪漫的波纹，同行在桑间濮上。
日月轮转，流成了斗转星移的沧桑岁月，铸就了万物宇宙。
能够合作的和谐最动人。
曾读过一则故事：两只羊在峭壁间的独木桥上相遇了，双方都盘算着如何保护自己，谋算着推对方下桥的方法。一只羊微微起身用角抵了对方，另一只羊被激怒后迅速一跃，失足坠渊；留下的那只羊在失去平衡的桥上颤巍几步，也惨叫着落入万丈危峡。
我想，人之高级之处，不过是会考虑合作而已，德拉克利特有言：“不同的音调构成最美的和谐。”那黑白分明的琴键，倘若缺失一种，如何成就贝多芬的《命运交响曲》、舒曼的《蝴蝶》？那宫商角徽的长弦，倘若缺失一柱，如何奏出满目落晖的《渔舟唱晚》、清幽雅致的《高山流水》。
每当我阅读《资本论》时，都在想那个未被写上封面的人——恩格斯。马克思在最穷厄之时与其合作，接受了他提供的物质保证和精神支持。这样的合作，是一架云梯，铸就了人类文明的高度。
万物复苏，莺鹂啁啾。森林里有千姿百态的生灵，有不胜枚举的合作。雁阵在回归之时，头雁和群雁合作，把安全信号传给每一个个体，使其安稳抵达；姹紫嫣红的花卉外围，往往生长着一圈妖娆多彩的毒菇，防止野兽伤害花朵；花朵的落英又将养分供给蘑菇，使之繁衍不息。
“是别人成就了我，我不是他们的上司，他们才是我辉煌的来源。”石油大王哈默的一番话引人深思。合作像是一条首尾相接的珠串，串起了旁人的同时也润泽了自己。
白云苍狗，宇宙洪荒。在渺茫无垠的光阴中，人的生命就像长长布匹上短小的一段，然而却是最值得欣赏的一段。人与人、人与自然间的合作，犹如一颗颗绚丽的夺目的珠玉宝钻，细密地缝缀在整个生命中，无论你的生命是织绵，是绫罗，是绸缎，还是粗麻旧布，都能使其熠熠生辉，精细华美，散发出无尽的光华，照耀一切孤寂的黑暗！
苍翠的林木需要果实的合作；浩瀚的海洋需要河流的合作；太阳的运行需要月亮的合作。你和我，共生在此间天地，无可逃脱地需要彼此协作，成长出一番微观而伟大的世界！
得分：19+19+18=56
点评：本文基础等级得分是38分，内容部分，主题明确，论据充分；表达部分，语言通顺流畅，善于运用各种手法，乃上乘之作。发展等级得分18分，思想深刻尤为突出。其中《命运交响曲》《蝴蝶》《渔舟唱晚》《高山流水》《资本论》等文化因子的运用，使文章更具韵味。开头的单句成段，结尾的句式排比，都使文章脱离开大多考场作文的枯燥呆板，变为一段段华彩乐章。
破除旧习，实现双赢
这世间光怪陆离，我们每个人都在汲汲于所求之物，惯于只身一人单打独斗，结果让自己身心俱疲、遍体鳞伤。殊不知，这世间还有一种更美的方式——破除旧习，实现双赢。
苏童曾说，这世界不是有权人的世界，不是有钱人的世界，而是有心人的世界。于我看来，有心就是善于突破旧习，相互借力，以求双赢。山羊过独木桥比赛中的新情况就是如此，他们抛去旧有观念，抱在一起相互换位，最终达到了彼此的目的，不也是一种大智慧？
自古即有“文人相轻”的说法，鲁迅先生也曾撰文评论此种情况，文人只知道埋首书斋，清高自持，甚至两两相斗，殊不知思维的碰撞更能撞出智慧的火花。遍观中外，中有孔子门徒合力编纂经书，外有古希腊柏拉图学院学者合力共筑思想盛世。即再以我所崇敬的蔡元培先生为例，他将北大化为文人相聚的天堂，解放思想，兼容并包，使各种进步思想在此汇成一曲轰轰烈烈的新文化运动之歌。倘若不是蔡先生突破旧有观念，将“思想自由，兼容并包”之思想大力发扬，又怎会让学者们愿望实现，为中国思想史留下浓墨重彩之笔。
很多时候破除旧习，通力合作比单打独斗更能表现出深沉的大智慧。中国共产党创造性地提出了各民主党派肝胆相照、荣辱与共、建立中国特色的各党派合作的政治协商制度即是这种大智慧的具体表现，我们没有像西方两党相争相互攻讦，也没有像古代皇帝专制那样独裁。而是突破了旧有观念，尊重各党派的利益诉求，实现了双赢甚至多赢的美好结果。由此观之，破除旧习，通力合作对于实现双赢来说是多么的重要。
《菜根谭》有言：“世人为荣利缠缚，动曰尘世苦海，不知云白山青，川行石立，花迎鸟笑，谷答樵讴，世亦不尘，海亦不苦，彼自尘苦其心尔。”反观如今，大可不必如此，拼命在荣利之路上奔跑，拼命将别人挤下独木桥。对面的人走过来，我们何妨报以微笑，给以拥抱，停下攻击的脚步，柔和锐利的目光，相互借力，实现双赢。
是啊，我们的确不必事事时时都要剑拔弩张，而应开动脑筋，互相合作，实现双赢。
世不尘，海不苦，何必自苦其心？突破旧习，通力合作，互相借力，实现双赢，到那时，你会发现这世界秋水长天，大野苍茫，辽阔无边。
得分：20+19+19=58
点评：文章开门见山，直接阐明“破除旧习，实现双赢”的观点。文章论据丰富，从古代中国的孔子弟子、柏拉图学院的学者到现代的蔡元培，从个人的经历到共产党的大政方针，层层深入，将论点逐步剖析，最后引用《菜根谭》中“世亦不尘，海亦不苦，彼自尘苦其心尔”的句子，得出“破除旧习，实现双赢”的结论。语言不事雕琢但充满逻辑力量，思想容易理解却富有启迪效果。
遵守规则，乃为大道
孔子所言“七十则随心所欲不逾矩”乃是阅尽世事千般才达到的境界。在规则框架内，
3 亦是自由随心。事实上，遵守规则，乃为人所应遵循的大道。
独木桥上的打破常规，看似合作共赢，实则后患无穷：倘所有选手都作如是选择，皆成功渡过，要如何评定最终胜负结果？这样的比赛又何以称之为“竞技”？
规则不可或缺。十七世纪启蒙思想家所提出的“社会契约论”，正是格外强调了这种规则意识：人民依照规则契约将权力赋予政府，一旦政府违背契约，人民便有权更换乃至暴力推翻。规则，是世界运行的准则。
文有定法，律有常规，是规则构成了世界。在自然界，“草木本无意，荣枯自有时”遵循四时更替的规则；大江东去、星汉西流亦遵循着物理与化学的变化规则。在人类社会，“人事有代谢，往来成古今”则遵循了社会发展规则；生活中的有形法律，无形道德亦是支撑社会运行的规则。是规则，让万物并行不悖、井然有序，格外安然。
而规则一旦被违背，世界必将混乱不堪。康德言：“世上两样东西，越想便越觉得令人敬畏：我们头顶的灿烂星空，以及人们心中的道德准则。”将道德准则与光辉灿烂的繁星并列，足见规则的价值之永恒。
当今社会，不守规则的思想和做法正在啃噬和挑战着良好的公共秩序。诸多贪官污吏，哪个将法律置于心间？瘦肉精、毒胶囊、地沟油，又有哪个商家将道德悬于头顶？诚如泰戈尔所言：“那些把灯背在背上的人，他们的阴影投射在自己面前。”贪官污吏、黑心商家，选择背对规则之灯，那么铺在面前路上的，必然只有自己留下的阴影，前途也将暗淡无光。如果这样的人多起来，那么整个社会都将笼于暗夜之中。
不得不说，如今的国人缺乏一定的规则意识。“中国式过马路”日前引起了热烈讨论，材料中的“新做法”，引起争论思考亦属必然。这些事情，折射出“规则”的尴尬境地，也显示出人情社会遗存的不良后果。在倡导建立法治国家的大背景下，放弃规则必然不合时宜，唯有国人皆敬畏规则，遵循规则，社会才能安定，竞赛秩序和社会秩序才能健全。
浩浩江河，日夜流淌，河岸就是它的规则；艳艳繁花，灿然开放，四时就是它的规则。
大道至简。遵守规则，乃为大道、善道。
得分：20+20+20=60
点评：本文以孔子名言开头，引出“遵守规则，乃为人所应遵循的大道”的论点。对材料进行深刻准确分析之后，从古今中外对规则的遵守和执行的角度进行论证。对现实的揭露批评，对社会安定、健全公共秩序的期盼又使本文高屋建瓴，表现了青年学子对于社会生活的关注。文笔优美，论据充分，引用准确，充分展示了考生的文化积累。
