廉洁是美，诚信是德
盐池四小
张灵玲
有一种力量叫做廉洁，有一种美叫做诚信。
廉洁是一种带动全社会的无限力量，这份真诚的廉和洁已成了官场、商场上的一种人际关系。正像是富兰克林说道的一样：“在人与人之间的相互关系中对人生的幸福最重要的莫过于真实、诚意和廉洁。”我对这句话一直是深信不疑的，真实、诚意和廉洁这种美能受到人们的尊敬，而这种尊敬是由内心而发出的。这个世界正需要这些美好的事情，而对于那些让人头疼的贪污之类的字眼，也更是一种沉重的打击。
有许多人说，社会太复杂，没有诚信，只有利益和尔虞我诈。教师走出去与人共事，都会受骗，就是因为教师太老实，太讲信誉，被人抓住这个弱点欺骗。在那些人的眼里廉洁、诚信就是弱点，我不这样认为。我觉得社会上还是讲诚信的人占绝大多数。我相信这个世界还是美好的多，而且是多很多，对于那些丑陋的一面我们要坚决的反对。
也许时代变迁了，也许人们的生活方式也变了，也许我们再也无法回到多少年以前了。但我发现，人们的思想并没有改变，那种对于国家，对于社会的使命感，还是那么的强烈。就像是雷锋等人创造了跨世纪的影响，也为我们这些下一代做了很好的示范，我们崇敬，我们赞扬，我们学习他们爱国家，爱社会。是他们让我们的心中也充满了爱。看看匆匆几年来中国的发展，没有那些廉洁的人，是不可能有这么大进步的，社会就需要这样的进步。那些伟大的人就像是一匹马走上了一条陌生的路，虽然不知道前方是怎样的，但心中依旧怀着爱意，踏踏实实的前进，留下的马蹄印也将成为后来者的指向标。也正
因为这种美好，也正因为这种力量，这个世界将更加美好，国家将更加富强。
作为一个小学教师更应该具有廉洁诚信的美德。教师的言行直接关乎孩子的成长，祖国的未来。学高为师，身正为范，正是这个道理。我们的每个言行都要对孩子起到潜移默化的教育引导作用，让孩子有样可学。受社会大风气和一些不良数社会现象的影响，许多学生产生错误的想法，具有错误的恶略行为，如果教师不去教育引导，就会造成孩子终身受害，如果教师没有良好的品德，也难以使学生相信、改变。所以，教师在目前的情况下，要具备这种廉洁、诚信的美德。
我曾今听过这样一个故事：秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建起浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百两，不如得季布一诺。”后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的老朋友不仅不被重金所惑而且冒着灭族的危险来保护他，才使他免遭祸殃。在当今社会像这样的人也非常多，正是因为有这样的人的存在，我们的后代才得以健康成长，社会风气仍然是优良的。尽管也有少部分人有极端的思想，但毕竟是极少数，成不了大气候。所以，让那廉洁之花生根，发芽，长大，点缀着这个社会。看看那些为人民服务的人们，看着那些牺牲自己的人们，看着那些亲切又崇敬的人们，我们终于可以会心的笑了。正因为他们我愿意相信这世界的美好，我们愿意敞开心扉，我们愿意接纳这个我们还不熟知的社会。就这样我们生活的地方变成了一片星空，有了他们的存在，这片星空不再暗淡，这些社会的支柱就像是天空中那些闪烁的星，熠熠生辉，通天明亮。一直照耀，直到进人们的心中。
我还听过这样的故事：曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不止，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不
懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。你现在哄骗他，就是教孩子骗人啊！”于是，曾子便把猪杀了。看了这则小故事，相信你也受益匪浅吧！我们作为一个小学教师尤其应该注重自己的言行对学生的影响，有规定就必须执行，答应奖励学生的就必须做到。有要求就应该让学生去完成，不能随意去改变自己的规定，让学生觉得不可信，长久下去，学生在心中就会产生可听不可听的想法。，自己也会慢慢失去诚信。
我们应该教育学生懂得：一个人如果诚实守信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸和小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”，但为了这点实惠他毁了自己的声誉，而声誉相比于物质是重要得多了。所以，失信于朋友，无异于丢了西瓜捡芝麻，得不偿失。就如《曾子杀猪》这则小故事，我体会到了曾子深深懂得“诚实守信”是做人的基本原则，若失信不杀猪，那么虽然家中的猪保住了，但却在一个纯洁孩子的心灵上留下了不可磨灭的阴影。
学校通过各种活动倡导 “敬廉崇洁，诚实守信”，作为教师应该积极响应。希望这股良好的风气能永驻我们每个人的心里！让我们坚信廉洁是一种力量，诚信是一种美德。
