第六单元
欧洲民间音乐
拉丁美洲音乐
第十二节
欧洲民间音乐---风笛
排箫
歌声 教材分析
1．欧洲大陆按照地理划分可分为：南欧、西欧、东欧、北欧、中欧。 2．欧洲民间音乐代表曲目：保加利亚民歌《鸟儿在歌唱》苏格兰风笛演奏《优雅》 罗马尼亚排箫：《森林的多伊那和妇女的舞蹈》
3．欧洲歌曲的体裁：叙事歌曲、爱情歌曲、节庆歌曲。
4．特色乐器：苏格兰风笛、爱尔兰风笛；罗马尼亚排箫、意大利曼陀林。 5．欧洲民间音乐与艺术音乐的联系：民间音乐是音乐家们创作的源泉。欧洲民间音乐的素材被音乐大师们大量吸收，创作了大量体裁多样、极富表现力和感染力的音乐作品。专业音乐家创作的乐曲，经常由民间歌手和民间队表演。 教学目标
1、欣赏几首有代表性的欧洲民间音乐，引导学生感受、体验欧洲民间音乐的风格特征。
2、初步知道欧洲民间音乐的概况，了解风笛、排萧的音乐特点。
3、探究欧洲民间音乐与欧洲艺术音乐的关系。 教学重点
欣赏苏格兰风笛演奏《优雅》和罗马尼亚排箫：《森林的多伊那和妇女的舞蹈》
教学过程
一、导入
播放歌曲《夏日里最后一朵玫瑰》，让学生说出演奏的乐器的名字（学生很快就说出了风笛这乐器）
师：同学们在什么地方曾经听过风笛演奏？这项乐器演奏具有什么样的特点？（经过学生讨论、阅读课本上的相关文字介绍后，开始进入作品欣赏）
1、《优雅》
师：风笛分为爱尔兰风笛和苏格兰风笛。《优雅》是苏格兰最著名的风笛曲之一，同学们在欣赏这曲子的时候，想想这音乐具有什么样的风格特点？
（学生在第一次的欣赏中，说出了音乐比较的抒情，给予鼓励） 然后老师让学生再次欣赏，这次要求学生跟着音乐哼唱，加深学生对乐曲的印象。
2、《森林的多伊那和妇女的舞蹈》
出示排萧这乐器的图片，介绍这个乐器的特点。增强学生对乐器的印象。 师：排萧是一种欧洲最古老的吹奏乐器之一，属于吹管乐器。在欣赏时注意它的音色、和演奏的风格。
3、《鸟儿在唱歌》
通过这曲子简单介绍一下欧亚唱法的特点，并播放电影《音乐之声》的音乐片段让学生感受在欧洲的另外一种很有名的唱法“约德尔”。让学生更对演唱形式有更多的了解。
4、讲解关于欧洲的艺术音乐与民间音乐的区别：指出欧洲艺术音乐（专业音乐家创作的音乐）在近几个世纪得到发展，体裁多样，章法严谨。欧洲民间音乐按地理划分为：南欧、西欧、中欧、北欧和东欧五个地区。 总结:本节课我们主要学习了解了欧洲的民间音乐,乐器和歌曲,希望同学们记住今天所学的内容,在以后的生活、学习中不断给予更多的积累。
