中华文化伴我成长
“床前的月光，窗外的雪。 高飞的白鹭，浮水的鹅。 唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝……”每当我唱起这首歌，很多美好的画面，美好的情感一起涌上心头。我喜欢读唐诗，也喜欢诵读中华传统美文，读他们就像唱歌一样高兴。因为在唐诗里，在中华经典美文中，我能懂得很多道理，学到很多在课本上找不到的知识。它们都是祖先留下来的文化遗产，它们成了我生活中不可缺少的一部分，它们伴我一步步成长。
也许是因为我有一位语文老师的妈妈和一位酷爱中华经典文化的外公吧，我从小就喜欢背唐诗、读经典。尽管我不知道自己读的到底是什么，但在我的记忆深处，我依旧清楚的记得：小时候，外公常常带着去爬钱瓜山，每次爬山就教我背唐诗、背《老子》。偶尔回忆童年往事的时候，我认为，幼儿时期学习中华美文的时候，是我最快乐的时候。
小时候我喜欢背唐诗，尤其是那首“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”，妈妈说我很小就会背诵，然后看到在湖里游泳的鸭子，以为是鹅，就大叫“妈妈，鹅鹅鹅，曲项向天歌……”，逗得大家哈哈大笑。现在，我家里还放着那本儿童版的《幼儿读唐诗》，我偶尔还会翻开它诵读上几句。读唐诗，不仅丰富了我的课外生活，让我知道不少名人故事，也能从中明白许多做人的道理。如：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”让我做一个爱惜粮食的人。“谁言寸草心，报得三春晖。”让我感受到母亲博大的爱，学会做一个孝敬父母的人……我读了唐诗以后，觉得自己变得有教养了，有礼貌了。
《三字经》也是我儿时最熟悉的一部经典。在我牙牙学语的时候，妈妈早已给我贯下了《三字经》的耳音。每晚入睡前，妈妈会让我听上一段《三字经》小故事，然后我会很快进入梦乡，而且睡得很甜。稍大一点的时候，上了幼儿园，老师也教我们背《三字经》，可能因为有功底，我背得很不错，老师还表扬我了呢！后来，老师们还让我们背了《弟子规》，好像还排演成舞蹈参加了比赛，我记得还得奖了呢！
上小学后，我学习的范围也扩宽了，除了唐诗、《弟子规》，我们还学习了很多古代的经典美文，他们让我打开了眼界，丰富了知识。
让我印象最深刻的还是我们小学三年级的时候，学校曾经举办过一次“中华经典诵读大赛 ”的活动。我们全班同学集体演唱了《读唐诗》这首歌，还朗诵了几首经典唐诗。那优美的旋律，那铿锵有韵的诗句，让我们全班同学为之动容。经过一系列的精彩角逐，我们班获得了第三名。虽然没有取得第一名的好成绩，但我们全班齐心合力，团结进取的表现，得到了老师们的一致好评。在表演结束后，我感觉到了集体团结的力量，更体会到了学习和背诵中华五千年的经典文化，带给自己的充实和快乐。
从那以后，我便更加努力了，努力学习中华民族祖辈传下来的优秀传统文化，加倍了解中华古国的悠久历史、优良传统、流传万年的传统礼仪。以此来充实我的的课余生活和求知的欲望。看的书多了，知识自然就丰富了，见识自然就广了。
前不久，我在德国的小朋友睿迪回国了，我们约好见面的时间后，我激动极了，突然就想起了《论语》中的那句：“有朋自远方来，不亦说乎”。 多么朗朗上口的语句，不得不让我感慨：古代圣人表情达意就是那么经典啊！
慢慢地，我越来越体会到：学习古人留下的经典，会让自己的行为有修养，语言有深度，学识有内涵。让我们大家一起来弘扬中华文明，学习中华经典文化。让中华经典文化伴我们成长！
