小学体育教学工作总结
周向荣
一学期的体育工作即将结束，收获是对本学期体育教学的肯定，总结是提高自己以后的教学水平。这学期
我尝试通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体
育锻炼的积极性又增强了他们的体质。提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难
决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
在上课方面：
1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教
学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练，每一堂课教材合理
安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
3、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形
。
4、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔
接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。注意每堂课运动量曲线的预计，防止
身体过渡疲劳。
5、积极的和教研室老师沟通、交流，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子
，辅导差生，提高学生整体素质。
总之，体育教学中，使我深深体会到，要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生
就很艰难了。首先，要重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故
的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，在教
学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正
实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的
思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律
性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功
倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心
和自信心，对待我的每一节课。
