高新小学文学社活动方案
一、文学社设立初衷:
语文课程标准明确指出,应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。鉴于以上思考,我们准备在学校建立文学社团。
二、文学社组织形式:
文学社原则上每周集中一次,开展阅读指导、写作讲座、日记交流、参观采访、评比、编报等一系列丰富多采的活动,培养学生的习作兴趣,提高学生的习作水平,并通过他们的优秀习作校内展板展出、校刊校报发表、广播站推广、征文获奖等所产生的荣誉感和激励效应,激发一大批学生习作的兴趣。
文学社团,以培养学生的习作兴趣,提高习作水平为活动宗旨。以班主任推荐与自愿报名相结合的方式,在四——六年级选择学生参加。文学社的正、副社长由学生担任,由指导教师具体策划落实小文学社的各项活动。
三、文学社活动思路:
1、明确对文学社活动意义的认识,最大限度地通过文学活动发掘每一位学生潜能,培养优秀的写作人才。
2、扩大文学社的活动阵地,将文学社工作融入学校的各项工作中去,丰富校园文化生活,促进学生素质教育水平的提高。如联合广播台,由文学社的骨干社员负责组稿、审稿、播放文学社员优秀习作,举办朗诵会、故事会,征文、诗歌创作等系列活动。
3、培养作文兴趣,提高语文整体素质和写作水平。
(1)积极引导学生与书报交朋友。指导学生掌握读书读报的方法,练写读书笔记,积累词语,做剪贴本,开拓视野,激发学生阅读兴趣,培养良好的课外阅读习惯。
(2)开设文学讲座,拓宽学生知识面。让社员多了解文学常识,并在此基础上培养一些初步的文学欣赏能力,激发他们对文学的兴趣。深化学生对文学的认识。
(3)引导学生亲近大自然,走进社会。有计划、有准备地利用课余时间,带领文学社同学走出校园,亲近大自然。在美妙的风景中陶治情操,进行写生式练笔,写出生动活泼、感情真实的观察日记和习作。
(4)组织社员以小记者的身份有目的地参观采访工厂、敬老院等地,让同学们走进社会,了解社会,认识社会。
(5)放手让学生写“放胆文”,激励学生的作文兴趣。指导学生我口说我心,我手写我口,让学生在轻松愉快的气氛中学会作书面语言表达自己的意见。鼓励学生写日记,写真话,写实话,抒发真情实感,表达出童心、童真、童趣。
四、本学期工作重点:
1、建立文学社组织机构,发展一批文学社成员,培养一批学生文学骨干。
2、以文学社为根据地,开展丰富多彩的语文实践活动。
3、加强文学社的对外宣传工作,鼓励学生积极投稿。
4、出版两期社刊。
五、文学社组织结构:
社长:1名副社长:2名
班级负责人:12名社员:20—25名
六、本学期工作内容:
1、招新工作。招收若干名爱好写作,并具有一定文学功底的社员,为社员们提供发展自己的舞台。
2、作品交流。通过作品交流会,使社员们取长补短,让自己的作品尽善尽美。拟选取周四下午第三节课后为文学社作品交流时间。
3、作文竞赛。以年级为单位举行一次作文竞赛,提高学生的写作水平。
4、举行优秀诗文朗诵会、读书心得交流会等活动,让学生体会文学作品,语言文字的魅力。
5、本学期计划出版社刊二期,力求高质量,高水平,精益求精。
6、学期结束,评选优秀社员,给予奖励,对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。
七、文学社每周安排:
第6周,选拔文学社成员,召开文学社成员会议,向社员公布本学期文学社即将开展的活动内容,鼓励社员积极参与活动,上交作品。
第7周,召开文学社例会,对社员优秀习作内容进行讲评辅导,优秀文章向广播站推荐。 第8周,开展“走进童话世界”主题讲座,布置写作任务。
第9周,开展童话创作交流会,对学生进行文学辅导,布置写作任务。
第10周,各年级征集、修改优秀稿件。文学社教师筛选、整理、编辑,出版第一期社刊。 第11周,开展优秀诗文朗诵会活动。激发学生对文学的热爱。同时布置写作任务。
第12周:开展诗歌创作周活动,鼓励学生创作形式多样的儿童诗,并进行集中写作指导。 第13周:开展以文学社社员牵头,四五六年级学生参与的主题征文比赛。
第14周:引导学生广泛而合理的进行课外阅读,推荐阅读中外文学名著,做好读书笔记。 第15周:开展读书心得交流会和读书笔记展示活动。
第16周:组织学生向文学社投稿,并做好编辑稿件的工作。
第17周,文学社的教师编辑对稿件进行筛选、整理,出版第二期社刊。做好所有社员优秀作品录入电脑及存档工作。
第18周,总结表彰,对本学期积极参与文学社活动的社员、指导老师进行表彰,优秀社员在校报的“校园之星”栏目中进行介绍。
八、集中活动安排:
第7周,文学社章程宣讲,社员入社作品展示交流。
第8周,“走进童话世界”主题讲座。
第9周,开展童话创作交流会,对学生进行文学辅导,布置写作任务。
第10周:集中指导修改社员习作,推荐出版第一期社刊。
第11周:开展优秀诗文朗诵会活动。
第12周:开展儿童诗创作活动,布置写作任务。
第13周:开展主题征文比赛。
第14周:中外名著赏析。
第15周:名著读后感写作与交流。
第16周:集中对稿件进行修改,筛选、整理。推荐出版第二期社刊。
第17周:习作与读书笔记集中展示评比活动。
第18周:评选出本学期积极参与文学社活动的社员,总结表彰。