“讲党性 重品行 树形象”
——党课教案
上海市第一中学
一、教学目的：
通过主题党课活动，引导全校党员教师、党员干部深入学习贯彻党的十七大精神，自觉践行科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，进一步加强反腐倡廉建设和党员教师师德建设，使全校党员教师、干部都能自觉恪守党纪国法，继承优良传统，弘扬新风正气，以优良的党风促教风带学风，为静安区创建精品教育，推进和谐社会建设提供坚强的政治保障。
二、教学内容
（一）导入：
胡锦涛同志在十七大报告中提出： “全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、做表率。”这个要求，可谓是情真意切，语重心长。讲党性、重品行、做表率，不仅有利于发展我们党的事业，有利于密切党和人民群众的关系，而且有利于党员特别是领导干部个人的成长和进步。
“讲党性、重品行、作表率”是党在新形势新任务下，对党员提出的新要求，是推动党的事业发展和党的自身建设的重要保证。“一个党员就是一面旗帜，一个党组织就是一个堡垒”。每一个党员的言行举止都关乎党的形象，因此，党员都要自觉“讲党性、重品行、作表率”。
（二）充分理解“讲党性、重品行、树形象”的深刻内涵
1、“讲党性”就是要牢记党的根本宗旨。
“讲党性”是共产党人宗旨的体现。胡锦涛总书记在十七大报告中号召，全党同志特别是领导干部都要讲党性，这是要求我们要牢记党的宗旨，永远不要脱离我们所植根的土壤。“党性”一词在《辞海》里的解释是：“政党阶级性最高、最集中的表现。不同政党，代笔不同阶级的利益和意志，有着不同的党性。”与“党性”相对的词是“派性”，即政党内部因主张不同而形成的分支。毛泽东曾经说过：“党外无党，帝王思想；党内无派，千奇百怪。”这说明在一定时期内，党内的派性还是存在的，其危害在于，它能削弱党的集体力量。
1 胡锦涛总书记号召的“讲党性”，是指讲求中国共产党的党性，即中国工人阶级阶级性和中华民族利益的最高、最集中的表现。党的组织和党员应是工人阶级和人民群众的忠实代表，必须坚持党章、党的指导思想、党的理论体系、党的路线方针政策，步调一致，紧密团结，全心全意为人民服务，为实现党的近期目标和最高理想奋斗到底。
讲党性，其核心内容是始终牢记党的根本宗旨，心系群众，服务人民。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。全党同志，特别是党员领导干部，无论职位高低，都是人民的公仆，必须真心实意地为人民谋利益，在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信人民群众是真正英雄的唯物史观不能丢。共产党员特别是党员领导干部作为党的事业的骨干力量，无论何时何地都不能忘记自己的身份和职责，必须牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，按照人民的愿望和要求而努力地工作，真正做到权为民用、情为民所系、利为民所谋，以实际行动践行入党时的铮铮誓言。
2、“重品行”就是重视培养高尚的道德和操守。
“品行”是指个人在活动中表现出来的具有一贯性的品性和行为的总和。它受社会道德、生活环境和教育情况等多种因素的影响，但主要取决于个人的道德修养和所从事的社会实践活动。它是衡量个人道德面貌的客观标志。
良好的品行，是一个人的立身之本。在中国传统文化中，有很多形成系列的道德教条，如格物、致知、诚意、正心、修身，如仁、义、礼、智、信，如温、良、恭、俭、让，如孝、悌、忠、信、廉、耻等，都与培养人的品行有关。对共产党人的品行要求，毛泽东在《纪念白求恩》一文中，说出了一个大概的轮廓，这就是：要学习白求恩精神，对事业具有“毫无利己的动机”，“对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”，做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。在发展社会主义市场经济的今天，胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，体现了中国特色社会主义价值观的核心要求，对共产党人的品行，做出了具体明确的阐述和要求。
3、“树形象”就是以身作则。
“作表率、树形象”就是强调以身作则，率先垂范，发挥先锋模范作用。总书记提出的“作表率”，主要有三层含义：
其一，“作表率”是党的先进性的必然要求。新党章“总纲”部分指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”；她“代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”。党的先进性，客观上要求全体党员必须是先进分子，在各行各业、各社会阶层中发挥表率作用。
其二，“作表率”是我们党的光荣传统。在新民主主义革命时期，老一辈无产阶级革命家各广大共产党员充分发挥先锋模范作用，涌现出无数像李大钊、刘胡兰、董存瑞、黄继光这样的革命先烈，他们以自己的表率作用，唤醒了千千万万的同胞，换来了人民当家作主的政权。在社会主义建设事业中，我们党又涌现了一大批优秀的党员和领导干部，如雷锋、王杰、焦裕禄、孔繁森、牛玉儒、郑培民、任长霞等，他们在各自的岗位上，充分发挥共产党员的表率作用，为全党同志树立了光辉榜样。
其三，“作表率”是新时期党赋予全体党员的光荣历史使命。在新的历史时期，党要带领全国各族人民走中国特色社会主义道路，坚持改革开放，坚持科学发展观，构建社会主义和谐社会，全面建设惠及十几亿人民的小康社会，更需要全党同志特别是领导干部发挥表率作用。
古人说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，“桃李不言，下自成蹊”，这些都说明作表率、树形象的重要性。“表率、形象”像一盏灯，照到哪里哪里亮；“表率、形象”像一面旗，树到哪里哪里红；“表率、形象”像火车头，挂上车厢就能带动；“表率、形象”像领头雁，群雁高飞头雁领。因此可以说，榜样的力量是无穷的，表率、形象的作用是巨大的。
党员要做群众的表率，干部要做党员的表率，领导干部要做一般干部的表率。要求别人做到的，自己首先做到；要求别人不做的，自己首先不做。要求别人求真务实，自己首先要求真务实；要求别人锐意进取，自己首先要锐意进取；要求别人艰苦奋斗，自己首先要艰苦奋斗；要求别人清正廉洁，自己首先要清正廉洁。如果连自己都做不到，又怎好张口要求别人去做。表率作用，本身就是一个巨大 3 的磁场。能够把周围的干部和群众紧密地团结在一起，产生一种巨大的生命力和创造力。
（三）“讲党性、重品行、树形象”的实现途径
学校是传播科学文化知识和社会主义精神文明的场所，是教育人、培养人的地方，是为社会主千秋大业培养合格建设者和接班人的地方。学校的教师的品行如何，将直接影响到学生是否能健康的成长。师者，人之模范，历来是人们心目中的思想楷模，是学生走向科学宝库的引路人。当党的十七大春风吹遍神州大地时，做为一名党员教师，我们应谨记胡锦涛总书记的教诲：讲党性、重品行、做表率。
教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。胡锦涛同志在全国优秀教师座谈会上对全国广大教师提出了四点希望：一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生；二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学；三是希望广大教师勇于创新、奋发进取；四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。胡锦涛同志对教师提出的“四点希望”，这对教育系统的党员教师来说，如何在新形势下发挥自己的先锋模范作用指明了方向。作为党员教师，他（她）具有双重身份，是党员，又是教师。党员教师不仅要爱岗敬业、教书育人，而且要充分体现先进性。
1、讲党性——加强学习。
共产党人应当是富有创造精神的人。这种创造精神，来源于大胆实践。学校党员教师作为知识群体中的先进分子，应当通过学习，不断提高政治理论素质，加强思想道德修养，提高业务能力，提高适应信息化时代的复合本领。 在提高政治理论素质方面，党员教师要结合学校改革和发展的实践，认真学习、深刻领会党的“十七大”精神。在加强思想道德修养方面，党员教师要认真学习和积极实践优秀教师的先进事迹。要真正懂得教师职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质，是教师的从业之德，是对教师这一行业者的道德要求。它是调整教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与社会之间相互关系的行为准则。它包括教师的道德意识、道德规范、道德修养、道德行为等内容。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。党员教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
在提高业务能力方面，党员教师要勇于创新，努力使自己成为积极推进素质教育，改革教育、教学方法，全面提高教育质量的先行者和示范者。在新形势下，党员教师必须具备不断加强自身建设的能力、组织教学的能力、自我调控的能力、
4 思想教育和常规管理的能力、指导学生的能力、教育科研能力、创造能力、理解和分析的能力、熟悉相关教育政策和法律、法规的能力。此外，博闻强记，一专多能，教育过程中随机应变、因势利导等等，都是党员教师应当具备的能力素质。
在提高适应信息化时代的复合本领方面，党员教师除了应具备上述能力素质外，还应包括快速获取信息、消化信息的能力，较强的沟通交往能力，较好的身体素质等等。21世纪的党员教师应致力于专业化发展，不仅具有实施心理教育的能力，具备一种反思的能力，还有如何将现代教育信息技术整合到课程中去，这也是一种能力的体现。因为他最熟悉学生，他创造出来的内容最适合学生，因而是最有价值的。
总之，党员教师要勤于学习，勇于创造，力争做一个有真才实学的专门家和本职工作的行家里手。
2、重品行——提高修养。
一个党员就是一面旗帜，自身良好形象是党员保持先进性的重要标志。教师的职业是“太阳底下最崇高事业”，站在三尺讲台，面对几十双眼睛，我不能忘了自己神圣的职责：以德立教，执教为民；育人为本，传承文明；为人师表，廉洁公正；爱岗敬业，开拓创新；为国家的富强，为民族的复兴，无私奉献，奋斗终身！作为一名共产党员，我将树立正确的名利观、权力观、亲情观，在工作上高标准要求，生活上以下限为尺度，不争名于朝，不争利于市，不为名所累，不为利所困，老老实实做事、堂堂正正做人，全心全意为民谋利，从而将自己的道德修养化为做人之道，做到自重、自省、自警、自励，使自己真正成为一个有益于人民的人，有益于社会的人。《中小学教师职业道德规范》是每一位教师都应该自觉遵守的，尤其是教师队伍中的党员，更应该以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，爱岗敬业，认真做好本职工作，关心爱护每一位学生，团结、帮助同志，真正起到党员的表率作用。
例如，1968年，美国心理学家罗森塔尔和雅可性曾在一所小学进行过一次十分有趣的实验。他们以对学生进行发展预测的名义，在经过一段时间的“研究”以后，郑重地向老师提出了一份所谓“具有最佳发展前途者”的名单，并要求教师保密。而在这份名单中包含了一些老师厌弃的差生。八个月后，他们重新回到这所学校，发现凡名单上有名的学生，智力和成绩都有所进步和发展，而且性格变得活泼开朗，求知欲显得旺盛，对教师的感情也变得深厚起来。这种源于发展教师内心的期望和关怀产生的效应，被称为“罗森塔尔效应”。因此，教师把爱的阳光，把关怀和期待的阳光普照到每一位学生的身上，将会对每一位学生的进步
5 产生积极的影响。
再如，沙丽文老师的人格魅力改变了一个学生的命运。海伦〃凯勒是19世纪著名的作家和社会活动家，可早年的她，由于患有盲、聋、哑三重残疾，对生活失去信心，她的老师安娜〃沙丽文以坚强、勇敢、创造等高尚的人格，深深地感染了海伦，把她从黑暗无声的世界带领出来，使她克服了难以想象的困难，以优秀的成绩完成了高等教育，海伦成功之后曾经把沙丽文老师来到她身边的日子称为“我一生中最重要的日子”，因为正是沙丽文用其人格感染和解放了海伦的心灵。
新形势下的党员教师，一定要在教育教学改革的实践中，带头倡导敬业、勤业、创业、乐业”的精神，充分发挥党员的先锋模范作用。
3、树形象——以身作则
“一辈子做教师，一辈子学做教师”是于漪老师的名言。她以这样的信念要求自己，其实更是对我们广大党员教师的鞭策和勉励。除了教好书，更重要的是育好人。对孩子不仅要重言教，更重要的还是身教！身教重于言传嘛。由此想到我们的教育力量，应该更侧重于从教师活的人格中挖掘，这是一种无声的特殊的教育力量！我想这也许就是理解于漪老师所说的“一辈子做教师，一辈子学做教师”的突破口吧。教师注重了身教，势必会不断、更努力地完善自己的人格，锤炼爱生之情、提升自我境界。如此，一辈子学做人的过程中不就在实践着一辈子学做教师吗？
古人云：“德才兼备是圣人，有德无才是君子，有才无德是小人”。“讲党性、重品行、做表率”既是个人思想修养问题，又是党的建设问题。所以我们必须按照十七大精神的要求，把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，坚持党要管党、从严治党。使每个党员干部，都能够立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，都能够讲党性、重品行、做表率。所以，我们每一位党员教师都要认真学习，深刻领会总书记讲话精神。并通过本次学习，即要增加我们的政治知识和理论，还要提高我们的党性修养。更重要的是能给我们一次思考的机会和一个思考的角度。进一步加深了对“三个代表”重要思想和共产党员先进性内涵的理解，进一步坚定了“敬业爱岗、教书育人”的理想信念。一定要做到“讲党性、重品行、作表率”，坚决把十七大精神落实到自己的行动中去。
第一，加强服务意识。作为与学生及学生家长最直接接触的部门，更应该把为学生提供最优质的服务作为自己义不容辞的职责。对每一位学生家长负责，对
6 每一位学生负责。把贯彻落实党的教育方针，践行职业道德，认真做好本职工作为己任，真正树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的理念。 苏霍姆林斯基曾经这样总结：“我一生最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。”毫无疑问，新形势下的党员教师更应关爱学生。我国教育心理学专家刘兆吉对120位优秀教师和模范班主任（大多为共产党员）的心理特点进行过调查研究，结果发现，100%的优秀教师和模范班主任都对学生怀有深厚的感情。调查还发现一个令人感动的事例，一位优秀教师为了教育一个因触电致残的学生，手把手地教这位学生写字，还亲自帮助这位学生大小便，直至最终把这位学生培养成有文化的人。可见，把爱心奉献给每一个学生是教师的天职，是每个教师必备的道德素质，是教师职业理想的体现。理想是人的内在动力，是人体内的动机，教师的理想是他们勤奋工作，努力探索的源泉和动力。党员教师更应如此。
第二，增强改革创新意识。新一轮的课程改革正如火如荼地展开，每一位教师都应该自觉地投入到课程改革大潮中去，党员教师更应该走在前列。面对新课程改革中所出现的新情况和新问题，每一位党员教师应该勇于探索，决不能回避、退缩，而应该勇于进取，积极主动承担教学改革任务，在全体教师中树立模范带头作用，这样才能以自己的实际行动去感染、去影响、去带动其他教师。
（四）结束语：
于漪老师她不仅关注学生的成长，还忧心教师、关注教师、倾心教师。她认为教师应该站在“树魂立根”的高度去思考和培养我们的未来接班人和建设者。有魂、有根、有脊梁，才是一个真正的人。教师应该代表最先进的文化，应该不懈追求真善美，抵御假恶丑。的确，当今世界强势文化的入侵太厉害了，思想浅薄、金钱至上、个人主义、垃圾文化等，对没有生活经验的未成年人是极大的威胁，所以作为教师的就要坚守思想的阵地，坚守育人的阵地。不论大环境怎样，学校一定要有好的气候，因为它代表了社会主流的、健康的、向上的、先进的文化。
“讲党性、重品行、树形象”不仅是一种高尚的情操，一种忘我的境界，一种无私的品格，更是一种责任，一种义务。我们全校教师要通过“讲党性、重品行、树形象”的学习活动，学习了伟人们的理论，使我们进一步提高思想政治觉悟。在今后的工作、生活中象胡锦涛总书记说的：“注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求”。在全面建设小康、构建和谐社会的今天，我们一定要忠于职守，勤奋敬业，为政清廉，拒腐防变。从自身做起，自重、自省、自警、自律，时时刻刻警钟长鸣。树立良好的风尚，做一名合格的党员教师。
