六年级英语教学工作计划
一、学生情况分析
学生对英语已获得一定基础的感性认知,积累了不少常用单词和句型，学习积极性较高，兴趣浓厚。
二、教材分析：
本册教材
1、注重了学生运用能力培养；
2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来；
3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；
4、设置了发展学生特长的选做题。
三、教学目的
1． 获得一些感性的知识，打好语音、语调的基础，重在语音、语调的训练和语感的形成。
四、教学重点、难点：
本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如学习根据图片独立的写句子；学习语句和语篇中语音的表达。本学期要让学生掌握必要的语言知识，形成必需的应用语言的能力。
五、教学要求
1.听懂教师的课堂用语，并做出相应的反应。
2.用所学的日常用语进行对话。
3.借助图片读懂教材中的对话。
4.能默写课文中重要的词组和句型。
六、教学目标
能读会说每模块的会话，并运用重点句型交流。能读写四会单词，并完成简单的看图写话。英语学习的积极性较高，善于参与各种英语活动，并喜爱用英语交流。
七、达到教学目标的措施
本期要着重培养学生对英语知识的了解，培养学生的学习兴趣，加强英语方面的练习，主要开展下列活动：
1．精心设计课堂教学
2．穿插各类小游戏
3．多利用直观教学的形式
4．加强认读能力
5．多采用多种形式的教学
6．组织有关比赛
八、教法和学法：
1.创设和谐的课堂气氛
和谐的课堂气氛可以使学生的情绪高昂、优良好的心态，从而提高课堂效果。
2.运用新鲜、多样的教学手段和方法
在教学过程中，避免过于单一的教学方法，对不同的内容、不同的学生采取不同的教学方法，使学生各有所得。
《英语教学工作计划.doc》
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