加强学校管理，提高教育教学质量
-----土右旗萨四中申报先进集体材料
萨拉齐第四中学创建于2000年，先后被评为包头市绿色学校，包头市“教育教学管理年“先进学校，内蒙古教研室评为语文教学整体改革先进单位，包头市义务教育示范学校，05年“教育形象塑造年”活动优秀单位, 06年包头市中学生田径运动会初中团体总分第八名,包头市文明单位，包头市勤工俭学先进集体,包头市书香校园建设优秀学校。包头高考优秀考点，包头市交通安全文明示范学校，包头市学校文化建设先进单位，2008年包头市教育局校园文化建设“校训创意”优秀单位，包头市初中数学分成导学推广研究先进学校，土右旗管理规范化建设先进学校。现有38个教学班，2200多名学生，157名教职工。几年来，在各级政府和教育部门的正确领导下，全校教职工精诚团结、开拓创新，在教育、教学等各项工作中都取得了显著的成绩。特别是中考成绩，在连续四年夺得全旗第一的基础上，今年再创新高。
当我们回顾过去一年的教育教学工作的时候，我们所取得的成绩是骄人的，是显著的。
之所以说，我们取得成绩是骄人的，是因为我们看到，一年来，从校长到教师、学生，坚持以人为本，科学决策，敢为人先，突出重点，从教科研入手紧紧围绕提高教学质量，抓教师队伍专业成长这个重点不动摇，都呕心沥血，不懈努力。先后有1名教师被评为自治区优秀教师，有3名教师被评为包头市学科带头人，有3名教师被评为包头市教学能手，有7名教师荣获包头市青年教师课堂教学基本功赛奖，有21名教师获旗级青功赛奖，市级以上先进19人，旗级以上先进93人，
之所以说，我们取得成绩是显著的，是因为我们看到，一年来，全校师生坚持以科学发展观为统领，加强学校规范化管理，深化教育教学改革，调整和优化课堂教学结构，转变师生的教育教学方式，紧紧抓教学质量这个中心不放松。在今年的中考中，王鑫、李宁同学分别以597分、588分荣获土右旗中考第一和第二名，同时也是包头市外五旗县区第一和第二名；全旗500分以上有114人，我校有48人，占全旗42.8%,居全旗第一；包头市重点高中最低控制线451分以上全旗有279人，我校有131人，占全旗47.0%,居全旗第一；全旗前50名我校有23名，占全旗46.0%,居全旗第一。据此，我们所取得成绩确实是显著的，值得自豪的。
这些成绩的取得饱含着全体教职工和莘莘学子的心血和汗水，这是校领导班子和教职工的艰苦拼搏，辛勤工作，是各项工作的精细安排，有序落实，才
1 使我们教育教学工作一步一个台阶实现“一年一变化，三年大变样（校长语）”的目标。
一、注重班子建设，狠抓师德教育。
很多来过四中的上级领导这样说：“萨四中领导班子精诚团结，踏实奋进，务实创新，事业心强，作风务实,能积极发挥管理的作用”。校领导分工不分家，形成了人人管教学、个个抓教学的浓厚氛围。几年来，我们始终重视领导班子建设，将领导班子建设的着眼点、突破点、关键点放在理论学习、理念建设上，构建学习型的领导集体。我们坚持领导班子学习制。在学习活动中，我们重点突出以下内容的学习：一是学习邓小平教育理论和党的教育政策法规。二是学习现代教育理论、现代管理理论、新课程标准。三是学习师德师风建设的理论。
在抓好领导班子建设的同时，我也注意抓好普通教师的思想道德教育。我们利用各种渠道向教师们反复强调:要弘扬求真务实精神，就要立足本职工作岗位，高效优质地完成教学、管理工作任务，促进学校更快发展。
二、坚持以人为本，营造和谐校园。
我校坚持全面、协调、可持续的科学发展观，坚持以人为本，全面发展，营造和谐校园。着手建立以下三种人际关系：一是建立和谐的学校领导与教师的关系，领导与教师之间搭起了平等、尊重、理解、宽容的平台。对青年教师，我们更是想方设法帮助成长，让他们在成长过程中，尝到成功的喜悦。二是建立和谐的师生关系。尊重每一位学生，让每一位学生成为最好的自己。我们要求教师们创设和谐的课堂，呈现出民主、自由、合作、进取的氛围，让学生的个性得到张扬，探究的热情得到激发，创造的欲望得到调动，学生真正成为学习的主体。三是建立和谐的教师与家长的关系，改变了过去教师动辄训斥家长，将家长推向自己对立面的局面。我们成立了家长学校，建立了教师与家长平等交流机制。打造书香校园，我们重点开展了以下几项活动。全面开展师生读书活动。努力为教师提供了学习书籍，开展教师“读书论坛”活动，培养师生的课外阅读兴趣，拓宽师生的阅读量，倡导师生多读书、读好书、好多书，加强“书香校园”文化建设。
三、抓住关键，加强师资队伍建设。
教师队伍建设是教育发展、学校发展的永恒主题，教师队伍建设更是创建规范学校实施素质教育的关键。几年来，我们始终把教师队伍建设作为学校发展的重点工作来抓，特别是在实施新课改的今天，我们更加感到建设一支适应素质教育需要的教师队伍和教师走专业成长道路显得尤为重要。
2 一是开展了教师大练教学基本功活动，提高教师整体素质。我们本着“坚持、提高、发展”的原则，结合学校实际，制定了《萨四中教师大练基本功三年规划》，利用三年时间对全校教师进行大练教学基本功活动和继续教育培训。教师还结合自己的教学实践进行反思，找出自己在教育教学中存在的问题，整理成教学随笔或学习体会，写进学校印发的“教学反思与读书笔记中”，不断改进教学过程中的行为，使以学生为主体的新型人文教育理念得到进一步升华。从而使广大教师在思想政治水平与职业道德、专业发展、教育教学能力与科研水平诸方面都有较大的提高。
二是发挥骨干教师作用，我校有市级青功赛获奖教师7名、市级骨干教师18名，市级教学能手2名，市级学科带头人2名，旗级学科带头人6名，旗级教学能手8名，这些教师在研究意识、研究能力、实践能力等方面具有一定的先导性。为进一步提高我校教师的专业技术水平，推进我校教育、教学向纵深方向发展，充分发挥名优、骨干教师在教书育人、教育科研等方面的榜样和示范作用，实施“青蓝工程”学校建立了“导师制”，开展了“师代徒”活动。学校实施了让名优、骨干教师带动和帮助一批青年教师在教育和教学中快速成长，促进青年教师专业化成长。结成了25对“青蓝对子”并签订了责任书。这样发挥了骨干教师的带头作用、缩短了年轻教师成长的周期，加大了对年轻教师的指导与帮助的力度，提高年轻教师的教学理论水平与教学应变能力。先后有李秀兰、菅培、贾丽、翟水英，杨凤英等30多名教师在教育教学工作和专业发展中脱颖而出，成为四中教育教学的新生骨干力量。
四、坚持德育为首，强化学生的养成教育。
我校坚持“以德立校，依法治校，以质强校”的办学思想，按照“创特点，重实效”的工作思路，积极构建德育工作网络、教育内容和组织形式的德育体系，使德育工作实现了教育网络立体化、常规教育系列化和自我教育民主化的良好局面。德育工作纳入了学校重点工作目标，成立了德育工作领导小组，制定了德育工作长远规划和近期目标，进行认真研究部署，组织实施。我校还建成了土右旗交通安全教育基地，每学期要组织学生参加一次交通安全教育讲座，组织一次交通知识竞赛，参加一次交通安全文艺汇演，开展交通安全方面手抄报展，图片展的系列活动，使学生上学和放学途中能自觉遵守交通规则，增强学生守法意识。在开展的捐资助学、献爱心、送温暖活动中，仅学生就为四川地震灾区捐款捐物30000多元。通过系列化的常规教育活动，使学生在潜移默
3 化中接受教育，逐步养成良好的行为习惯，有效地促进良好校风、校纪的形成。
我校还积极构建教育平台，在抓好校内德育的基础上成立了家长学校，组织家庭教育专题讲座，积极开展社区活动，聘请法制副校长，进行法制教育、国防教育和心理健康教育，逐步形成学校、家庭和社会三位一体的教育网络。2008年12月学校被评为包头市“双合格”优秀示范家长学校
五、抓常规管理，提高教育教学质量。
1、扎实抓好教学常规管理工作。
为进一步规范我校教学管理和教师教学行为，加强教师队伍建设，提高教学质量。我校在开学初按照《土右旗中小学常规管理办法》制定了“‘管理规范化学校’创建活动的实施方案”，召开了创建管理规范化学校达标动员大会，组织教师学习常规要求，分阶段分内容进行强化监督落实。主要做法是：
（1）定期检查与随机抽查相结合，实行每学期期中前后各一次教学常规检查，做到检查后有评价、有记录、有反馈，并跟教师教学“六认真”量化考核挂钩。
（2）组织校领导、教研组长进行听随堂课，安排教导处人员进行教师候课检查，并在教师大会上反馈，督促教师做到规范。
（3）定期进行学生学习效果检测，通过检测教师及时总结反思自己的教学工作，并做好书面质量分析，年级组组织开展质量分析交流研讨会。
2、加强校本研训，努力提高教学质量。
我校以教师素质提升工程为载体，注重抓教师的校本培训和教师专业发展。使教师迅速更新观念，在工作中探索课改的新思路。
（1）坚持以校为本，开展“同伴互助”。第
一、加强备课组的“同伴互助”。 以“同伴互助”“资源共享”为主题，以课堂教学为主线、备课组为单位开展系列校本教研：教学进度与计划制定、撰写教案、交流、反思并完善教案，达到共享共助共提高。第
二、我们实行“同课异构”即焊接式集体备课校本教研活动，让每个教师在教研活动中都有展示成功的机会，又有享受教学过程中带来的快乐体验。同时，我们教导处结合学校书香校园建设活动组织教师读教育论著，坚持写读书笔记、教学反思、教学设计、教学论文案例，促进教师教学水平的提高。
（2）加强教研组建设，规范校本教研活动。根据旗教育局《关于加强教研组建设的指导意见》拟定本校教研组建设的指导意见，制定了校领导班子分工包教研组的制度，加强对教研组的领导管理，发挥教研组长、骨干教师辐射作
4 用、模范作用，进一步督促教师对教学常规的落实，不断提高教研组的活动质量。
（3）开展教科研为提高教学质量助力的局面。教育教学实践离不开教育科研，教师的成长，离不开教育科研的实践，只有深深扎根于教育科研的土壤里，教育改革和创新之花才能越开越灿烂。我校紧紧抓住新课程改革的良好契机，紧跟时代发展的潮流，与时俱进，致力于通过教育科研来提高教师的教书育人水平和教育教学质量。为把教学改革推向深入。我们组织广大教师相互听课，探索、分析影响提高教学质量的因素和教学中存在的问题和困惑。2009年4月组织一批教师远赴山东杜郎口中学进行了为期一周的考察学习。通过考察学习，提高了教师的课改意识，课改在我校已经全面展开，课堂上，广大教师开展了“杜郎口模式”尝试与探索。“小组合作学习”的教学模式在我校部分班级已经开始尝试。为了更好的指导教学改革，教导处编写印制了《萨四中实施“小组合作学习”指导材料》从小组的建立、管理、教学、注意事项、学习评价等多方面进行了指导，收到了良好的效果。教学为主战场，以教法和学法改革为两翼，开展全方位教学科研实验。引导教师反思并更新自己的教学思想，解决妨碍教学进步的瓶颈，使老师们更新教学理念。努力提高自身教学水平和综合素质，对提高教育教学质量起着催化和升华作用。2004年，2005所带的课题实验班的中考成绩比同年级对比班明显高出。教科研活动的开展不仅推动着学校教育教学改革和发展，同时也推动素质教育进一步深化和教学质量的提高。
六、抓毕业年级教学质量，强化目标意识和质量意识，四中苗建业校长说：“要让四中一年一变化，三年大变样。办成学生向往的学校，人民满意的教育，办成土右旗初中名校。学思想的指导下，我校把抓毕业年级教育教学放到一切工作的首位。四年级每月的计划制度，还建立了每月工作汇报制度，学校领导经常了解计划执行情况。并有针对性的提出指导意见。学情。3.经常参加教研组活动，参加毕业班教学研讨会、复习指导研讨会，和教师一道探讨教改的新问题、新方法。了解实验课题的进展情况并指导具体工作。4.针对考生考前心理负担重，组织召开考前心理辅导会，缓解考试压力，使学生轻装上阵，轻松应考。5.校长经常组织班子抓教学管理的薄弱环节，经常深入教师办公室，了解教师的工作、班级管理，晚自习管理和住校生的学习
开展了以课堂
2008年菅培、李秀兰、王俊秀
”就是要让四中”正是在这种办1.建立初年，2.深入教学听课、评课，了解教情和生活情况，发现问题及时解决。由于领导的重视，科学决策，合理规划和人文关怀，毕业年级的教学工作走向持续、健康、稳定的发展轨道。
我们的总体奋斗目标是：中考综合成绩保持第一，争取多个第一。我们将这个大目标层层分解到各个年级组、具体落实到每位教师，再按各个分数段落实到每个学生，做到每个教师和学生的奋斗目标明确、清晰。为了激励先进，根据我校实际，制定了《教师教学成绩奖惩条例》，大大提高地强化了教师的目标意识和质量意识，极大地调动了教师工作的积极性。
我们以制度建设为突破口中，加强了学校内部管理，制定了《教师考勤制度》、《教师岗位职责》、《教师考核制度》、《年级组、教研组工作制度》、《晚自习管理办法》。使教师工作有条不紊，教学秩序井然。制度的建立，规范了教师的教学行为，提高45分钟的效率，向管理要质量，向科学要成绩。充分调动了广大教师教书育人的积极性，也增强了教师的紧迫感和责任感。
2005年以来，我校获得旗级以上集体奖供54项，其中德育类奖（含工、团、妇）11项，教学类奖13项，体育、卫生、文艺类奖22项，综合类奖（含）6项，其它奖2项 ，获得市级以上集体奖励的有包头市教育形象塑造年先进单位、义务教育示范学校、文明单位、优秀考点、书香校园建设优秀学校、和谐中国首届全国中小学校园文化建设百佳创新学校、交通安全文明示范学校等13项大奖；获得旗级以上个人奖供183项， 其中，获得国家级的有25项，获得自治区级的有4项，获得市级的有25项，获得旗级的有129项。
总之，提高办学效益，办人民满意的教育，学生向往学校是办学目标。改善办学条件是学校、教师、学生发展的基础；提高教师队伍的整体素质是学校教师、学生、发展的关键；加强校本教研实施科研兴校战略是提高教育质量的有效途径；狠抓毕业年级教学质量是实现学校可持续发展的必要措施；加强学校管理规范化建设是学校、教师、学生发展的根本保障。
土右旗萨拉齐第四中学
2009年7月15日
附：2003年以来萨四中集体获奖登记表。
