魏书生《给青年教师的信》
一、把表拨快两分钟，不能迟到
任何时候，贪睡和不守时，都将成为你工作和事业上的绊脚石，作为青年教师，不仅要学会准时，更要学会提前，最好把表拨快两分钟，上班不能迟到，开会不能迟到，上课更不能迟到。
——反观自己，做得还不够。时间的重要性是不言而喻的。我们常听到：“时间就是生命，浪费了时间就是牺牲了生命”（李大钊语），“生命是以时间为单位的，浪费别人的时间，等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀”（鲁迅语），“平庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间”（叔本华语）等。很多时候，我们知道并理解时间的重要，可是实际上总是不能很好珍视时间、利用时间做更多有意义和有价值的事情，或者在蹉跎岁月中麻木自己，或者在时间的流里迷失方向。“不仅要学会准时，更要学会提前”，真是一个好建议。
二、要学会忍受孤独，千万别浮躁
有些人喜欢嘻嘻哈哈，有些人喜欢打打闹闹，另外一些人性格内向，喜欢安静。青年教师面对形形色色的人和事时，一下子不知所措。这时，你们千万别浮躁，要学会静心，学会忍受孤独，学会处理繁杂的事务。青年教师一定不要因为寂寞而乱了方寸，而去做无聊无益的事情，白白浪费宝贵的时间。
——这里提到的关键词是“孤独”。在很多有成就的人那里，他们给予“孤独”许多的盛赞：英国的赫胥黎“越伟大、越有独创精神的人越喜欢孤独”，德国的歌德“人可以在社会中学习，然而，灵感却只有在孤独的时候，才会涌现出来”，中国的周国平“孤独是人的宿命,爱和友谊不能把它根除，但可以将它抚慰”。是啊，孤独是一个人的狂欢，在孤独的世界中，自己便是王。孤独是一种境界，所以，如果要做出点成绩，需要耐得住寂寞，禁得起诱惑，忍得住清贫。
三、学会原谅他人，不生自己的气
学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，领导因对你的误解让你怄气，而自己有时也对自己无端地不满意，低着脑袋生自己的闷气。所以，你得学会原谅，原谅学生和家长；学会宽容，宽容领导和同事；学会安慰，安慰自己，不生自己和家人的气。
——这话说得真好！想起一首《消气歌》（网上有许多种），摘录如下，共勉：人生就象一场戏，今世有缘才想聚。相处一处不容易，人人应该去珍惜。世上万物般般有，哪能件件如我意。为了小事发脾气，回想起来又何必。他人气我我不气，气出病来无人替。生气分泌有害物，促人衰老又生疾。看病花钱又受罪，还说气病治非易。小人量小不让人，常常气人气自己。君子量大同天地，好事坏事包在里。他人骂我我装聋，高声上天低入地。我若错了真该骂，诚心改正受教育。要是根本没那事，全当他是骂自己。左亲右邻团结好，家庭和睦乐无比。夫妻互助又亲爱，朝夕相伴笑嘻嘻。政通人和想天伦，晚年幸福甜如蜜。邻里亲友不要比，儿孙琐事随他去。淡泊名利促健康，文明礼貌争第一。三国有个周公瑾，因气丧命中人计。清朝有个闫敬铭，领悟危害不生气。弥勒就是布袋僧，袒胸大肚能忍气。
四、不怕失败，就怕一蹶不振
有的青年教师工作没干好，学生管不好，就怨天尤人，抱怨自己。没有苦中苦，哪来甜中甜？不要像玻璃那样脆弱，而应像水晶一样透明，像太阳一样辉煌，像腊梅一样坚强。青年教师只有经过磨练、经过失败、经历风雨，才能走向成熟。不怕工作失误，不怕做事失败，就怕一蹶不振，跌倒了爬不起来。
——没有失败，只有暂时停止了成功。即便一时失意不得志，也不能忘却自己的奋斗目标和人生使命，只要矢志不移地坚持下去，“咬定青山不放松”，“虽九死其犹未悔”，总是可以看到生命中绚烂夺目的彩虹。
五、别与他人攀比，别与自己过不去
不管你是与中学同学相比还是与大学同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情、财富方面比你强的同学，而这种比较既让你感到浮躁，也让你失去信心。因此，别与他人攀比，别与自己过不去，你应该与自己的过去比，与各方面都不如你的人比，这样，你会心胸坦荡，活得自在、潇洒。
——在某一种程度上，阿Q的精神胜利法是有其积极意义的。人比人，气死人。如果总是把目光投注在别人身上，拿自己的不足和缺点与别人的优势和风光相比，那真是自找没趣、自讨苦吃、自不量力；我们应当反求诸己，今天的自己与昨天的自己相比，比有没有珍惜时间，比有没有更努力，比有没有更充实更幸福。如果实在要与人相比，不妨“比上不足，比下有余”，不过，这里的心态有点卑劣了。
六、不要谈论自己，更不要谈论别人
不参与办公室的闲聊，更不要谈论你的同事或领导。谈论自己往往会自大虚伪，在名不副实中失去自己。议论同事往往会惹事生非，在鸡毛蒜皮、是非口舌等小事中纠缠不清、庸俗自己；议论领导往往会惹火燃身，在职称晋升、评选先进、竞争岗位等大事上自讨苦吃、委屈自己。
——魏老师真是深谙做人的至理。很多时候，我们在夸夸其谈中迷失了自我，在蜚短流长里得罪了同事和领导，的确是很可悲哀的事情。“沉默是金”，有时不失为一个良好的处世方法。当然，在中国的大环境中，你不该说时说不好，你该说时不说也是很不好的。中国人时常为面临“说是死，不说也是死”的两难境地，到底该如何，察言观色、见机行事便尤为重要了，难听点说，“见人说人话，见鬼说鬼话”。
七、抓住给你的机会，别让它丢失
“坐而论道不如起而行”。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“机会”。机会只不过是相对于充分准备而又善于创造机会的人而言。也许，你正为失去一个机会而懊恼、埋怨的时候，机会却被你的同事给抓住了。作为青年教师，要创造机会、争取机会、千方百计地抓住机会，别让它丢失。
——西谚有云：机会垂青于那些有准备的头脑。有了机会，抓住机会，乘势而上；没有机会，创造机会，也能有为。不管怎么说，时刻准备着，才是王道，才能相时而动、见机行事。
八、获得同事的支持，不要单打独斗
一位哲人曾经说过“我最大的失误就是没有坚持做一个良师益友，一个好同事。如果有来生的话，我会广交朋友，请他们多多指教”。的确，朋友多了路好走，同事支持事好办，一个好汉三个帮，众人拾柴火焰高，单打独斗吃苦头。青年教师如果人缘好、口碑好，就会成绩大、荣誉多。
——这一点说得很好！可是，在中国的语境下基本上是很难实现的：人缘好、口碑好的，或许就沦为碌碌无为之辈了；想要有所成绩、奋发有为的，你可能就成为众矢之的了。人性的卑劣在于绝对不允许周围的人比自己强，要不然，“平均主义”为何会在中国有着广阔的市场呢？想有所作为的青年人，或许低调做人，暗中潜行，在孤独中狂欢比较好，如果有志同道合者，那当然是求之不得、三生有幸、感激涕零了。
九、学会控制自己，不要将情绪带进课堂
人是有七情六欲的，但不等于可以随时释放。学会对七情六欲的控制和释放，就是做人的水平。青年教师，应有良好的心境，平衡的心态，很好的控制力，不把自己不好的情绪带到课堂，不要把自己不愉快的情绪带给学生，不要让自己糟糕的情绪影响课堂教学。
——这是自己的职业道德使然。反躬自问，这一点我还是做得很不好的。人难免会有些情绪，有时不知不觉地带给学生了。今后一定要注重，可以把愉快的心情感染给学生，切不可将悲伤和不快传递给学生。这一点似乎注定老师属于两重人格，需要压抑自己的心灵。当然，此处压抑，别处发泄，通过正当途径发泄才是合适的。
十、每天喝六杯水，不要坏了噪子
警察腰间总别着枪，医生脖子上总挂着听诊器，教师口袋中应装着“水杯子”，青年教师应该保护好嗓子，多喝开水，每天最少喝六杯水。
——对于教师来说，多喝水应该是常识。可是，知道这一点对我来说似乎来得太晚了一些。从现在开始，每天至少三杯水（上午、下午和晚上各一杯）。 十
一、尊重老教师，不能太张扬
当教师是不同于当医生的。医生是越老越吃香，而教师，哪怕曾经是非常优秀的教师，等到他临近退休时，他的教学几乎不可能受到学生的欢迎。究其原因，面对病人，医生有足够的时间来诊断分析，丰富的经验能帮助他对病情做出正确的判断；而面对学生，老师的讲授应该是行云流水，回答学生的问题应是对答如流，而衰老显然会让你力不从心。因此，当青年教师看到老教师力不从心时，一定不要在他们面前太张扬、太逞能，应该尊重老教师，关心老教师。
——不知道为什么，看到这一点的时候，心里感到震惊。一直以为教师和医生一样，年纪越大越吃香。原来我错了，内心袭来一阵隐忧。坚持思考，坚持研究，或许能为这种沧桑做点补偿吧！
十二、尽职尽责，不要奢求额外的回报
教书作为你的职业，薪水就是你的回报。你也许在正常的教学工作之外还付出了许多，但这也只体现了你是一位将责任放大的老师，但你不能因为放大了责任而又追求更多的回报。就象农民不应奢望穿上自己种植的棉花制成的衣服，建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一样，老师不要奢望学生今后会对你有额外的回报。
——“额外的回报”，那是可遇而不可求的。淡泊明志，宁静致远，也许是最好的注脚。 十
三、与日俱进，别让自己成为新文盲
你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将windows 98操作熟悉，可恼他人今天使用的却是windows xp。经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。在这个知识爆炸的时代，青年教师应该与时俱进，成为一个学习狂，而不是新文盲。
——活到老，学到老，这一点是不错的。我觉得，每一个人需要建立自己的知识体系和哲学框架，每一次新的学习都是对自己的知识体系和哲学框架的完善和补充。这个方面，我还需要不断探索。
十四、把事当事来做，别敷衍塞责
人生的价值在于人性的不断提升和人格的不断完善。作为职业教师你必须始终保持积极的生活态度，保持对社会工作的高度责任感，把事当事做。只有这样，你才能够产生对社会“富贵病”的免疫能力，从而成就自己的生命价值。
——将“认真”两字贯穿生命始终！ 十
五、不怕做不到，就怕想不到
凡事豫则立，不豫则废。作为青年教师，无论做什么事都应该有计划：既有短期计划，也有长期计划；既有教育计划，也有教研计划；既有工作日计划，也有业余时间计划；既有专业进修计划，也有业务骨干计划；既有工作计划，也有生活计划。凡事只要想到了，计划了，经过努力之后就有成功的可能或一定能成功。凡事如果没有想到、没有计划，就谈不上成功。因此，作为青年教师，在平常的教育教学工作中，做事要有计划、按计划做事，好计划就意味着成功，不怕做不到，就怕计划不到。
——这话有些“大跃进”意味，不是很喜欢，但至少说明计划的重要性。计划重要，不折不扣地执行更重要。
十六、要始终保持一种开放的心态，不要心胸狭窄
一个成功的人一定是善于学习的人，要保持一种开放的心态，心胸开阔。坚持每天翻几页书，写一点生活随笔，以一份古典而恬静的心情坚守一个文化人的精神家园。不断提高自己，尽可能多地钻研业务，在属于你的领域力争做到最好，如果做到了，不要炫耀，如果做不到要勇于承认，相信人外有人，不要心胸狭窄，找不到快乐。
——海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。大肚能容，容天下难容之物；开口便笑，笑世间可笑之人。有一个开放的心态，坚守内心的宁静，得之我幸，不得我命，不以物喜，不以己悲。
十七、做快乐的教师，不当工作的奴隶
如果总是把工作当作负担，而不是尽可能地寻找其中的乐趣，我们会活得很累，且不会有收获和进步。所以你应该努力营造快乐的环境，从工作中寻找乐趣，不当工作的奴隶，让工作的快乐陪伴你。 ——干一行，爱一行。真了解者，必有真喜欢。积极寻找工作中的乐趣，自然会开心、愉悦很多，从而大大增强自己的幸福指数。
十八、照亮别人，不损伤自己
走出师范院校大门的时候，每个人脑子里装的是教师是“阳光底下最灿烂的职业”和教师是“人类灵魂的工程师”的观点。当真正走进教师队伍之后，很快发现，教师的职业只是三百六十行中最普通的一行。古人云：教师好比蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。作为当代教师，不要做蜡烛，燃烧了自己也照亮不了多大的地方；我们要做电灯，照亮别人，但不损伤自己，并且把开关掌握在自己手中。
——电灯的比方很好，照亮别人，但不损伤自己。自利利他，人生境界。 十
九、关爱健康，别透支生命
幸福可以是
10、100、1000、10000……你可以根据你的感受任意增加“0”的数量，但是一旦前面的“1”失去了，后面再多的“0”所代表的都是虚无。身体的健康就是前面的“1”，在实现人生幸福的过程中，这个“1”应是大写的。青年教师总认为自己身体棒，精力好，只管工作，不注意身体。其实，作为青年教师，既要努力工作，又要注意自己的身体，关爱自己的健康，千万别透支生命。
——身体是最最重要的。在追名逐利的征途中，千万不要以牺牲身体为代价，否则，一失足成千古恨，再回头已百年身。
二
十、从小事做起，别眼高手低
人生要有奋斗目标，个人计划。一个又一个小目标串起来，一个又一个个人计划加起来，就变成人一生的大目标。作为青年教师，一定先要从小事情做起，不能眼高手低。“小事做不来，大事不愿做”的做法是不对的，青年教师应该脚踏实地，一步一个脚印，逐步走向人生原辉煌。
——脚踏实地，仰望星空。踏踏实实做事，认认真真做人。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 总之，青年教师只要虚心向他人学习，听取他人的建议，采纳他人忠告，借鉴他人的经验，辛勤耕耘教育这片沃土，就一定会品尝到奋斗后成功的喜悦。
最后，我以几句“广告词”与青年教师共勉： 教师的心有多大，学生的舞台就有多大； 只要努力了，肯定会有收获； 没有最好，只有更好； 大家都好，才是真正的好。
——大家都知道，魏书生是当今了不起的语文教育家，有“当代之孔子”的美誉。可以看得出来，魏老师对青年教师的要求是很高的，也是寄予了很高期望的。教育之路很漫长，有魏书生等优秀的中国教育精英的指引，我们年轻教师会少走许多的弯路，除了勇往直前，我们别无选择！ 2015年3月4日星期三 9：55
