整治校园环境卫生，还学生一片净土
摘要：
为了推动学校环境卫生工作，改善校园卫生条件，帮助小学生形成良好的卫生习惯和健康的生活方式。重庆市璧山区教育委员会开展了“校园环境卫生保洁行动”。我校在各个部门的指导下，周密布置，精心组织，努力工作，强化管理，狠抓落实，是该项目顺利实施，并在校园环境卫生，教学功能用房卫生，校园厕所卫生，校园食堂等四大方面，取得了较大突破，收到了较好的效果。
关键词：校园环境
卫生
保洁
一、校园环境卫生实施条件
1.1 领导重视，组织落实
作为一个教育人，培养人，造就人的地方，必须要有安静，清洁，优美的环境，良好的校园环境对培养学生高尚的情操和健康成长起重要作用。规划好，建设好，美化好校园环境是一项十分重要的任务。因此，学校领导首先在思想上给予了高度重视，这是搞好校园卫生的关键。我校以校长带头的领导，以行政人员为核心，以各班班主任为成员组成了校园环境卫生专项检查小组，每天任何时候对学校每一角落进行检查。
1.2 加强宣传教育，潜化意识
在新的历史时期，要把学校的环境卫生引向高处，提高到一个新水平，必须大力开展卫生宣传教育，统一思想，提高全体师生对环境的意识。 认真组织学习重庆市渝教体卫艺发【2016】37号关于《重庆市教育委员会关于开展校园环境卫生保洁行动实地巡查的通知》的文件精神，紧密联系我校师生的思想实际，纠正一些不正确的看法，是加强思想宣传和教育的重要途径。使大家意识到：优美的环境不仅有利于学生身心健康，而且对学生的精神状态和审美兴趣的培养都有着重要作用。
二、校园环境卫生整治要求
正如今年上映的国产电影《美人鱼》中的一句台词说到：如果地球上连一口干净的水，一口干净的空气都没有，挣再多的钱又有什么用呢？同样，如果校园里连一个干净的地方都不能提供给学生学习和生活，那怎么能称得上是造就人才的地方，怎么能称得上是校园呢？
学生的学习和生活环境直接影响到他们的学习。学校环境卫生地整治需要做到无死角。各个教室功能区和生活区，校园食堂区域随时随地都要保持干净。让学生养成“垃圾入桶”的习惯。基本扫除“乱涂乱画”的现象。具体要求如下：
办公室：地面干净，无灰尘，无污迹。办公室的设施设备做到一尘不染，摆放整齐，不得在墙壁上乱贴，乱画，乱挂。并禁止吸烟。作业本及教具摆放整齐。
教室及功能区：地面干净，无灰尘，无污迹。墙壁无蜘蛛网，不得乱涂乱画。桌椅摆放整齐，不得乱涂乱画。劳动工具放入指定位置。书包统一放置。 厕所卫生：厕所内摆放清洁篮，篮子里的东西每天坚持清理。厕所内外瓷砖必须保持干净，便槽内不能有任何污垢。地面干净，整洁。
校园食堂：清洁卫生做到无死角，碗筷坚持每天消毒，清洗。工作人员每天穿工作服佩戴口罩。成品区和半成品区分开放置。工作人员的个人卫生每天检查。
三、校园环境卫生整治主要措施
1.3 学校评比制度
学校通过各领导组建的考评小组，每天对每班进行不定时的清洁大检查，并进行评分。对每日卫生工作在次日进行公布，每周都评出清洁最好的班级以及清洁做的最差的班级。并对在清洁环境保洁方面做得特别好的个别同学进行重点表扬，以此来激发学生们的保洁意识。并发挥榜样的示范作用。当然需要加大处罚力度，在卫生清洁做得较差的班级进行批评，并全校进行通报。
3.2清理卫生死角，注意保洁
针对每个班级的卫生清理区域，明确自己班级卫生区域的基本卫生要求。每个星期做到一次大扫除，清理卫生死角，做好保洁，并定期检查，确保新的卫生死角不再产生。
3.3开展丰富多彩的校园环境卫生活动
由学校少先队大队辅导员组织创编关于清洁卫生方面的儿歌童谣，以及手册。让学生通过传唱儿童，读、背手册等方式将讲卫生爱护校园环境内化为自己的自觉行为。 通过开展这一次的校园环境卫生整治行动，我校还开展了“爱我中小，美化校园”为主题的主题班会，和征文比赛。3-6年级将他们在此过程中的心路历程记录下来，从而提高他们热爱劳动，讲究卫生，爱护环境的意识。
四、总结
通过这次活动，全校教师特别是学生，受到了保持校园整洁，保持环境卫生的教育，也帮助学生们养成良好卫生习惯，使校园变得更加清洁、更加美丽。
