音乐活动反思
《
一、
二、三，木头人》是一首幽默有趣的歌曲。全曲歌词内容浅显易懂，曲调简单流畅，节奏变化鲜明，富有游戏性，特别适合小班的幼儿来开展音乐游戏活动。因为平时户外我们也会经常带着孩子一起玩木头人的体育游戏，孩子在这方面还是有一定的经验准备，同时孩子对这个游戏也有极大的兴趣。所以在这个活动中我设计的游戏规则就是幼儿在歌曲最后一句听到“木头人”的时候用自己的动作表现木头人的不同动作造型，并能在音乐停顿的时候保持不动，等音乐响起的时候再继续游戏。由于孩子有了一定的前期经验，这样的设计对幼儿来说没有什么负担，利于调动幼儿的积极性。
这节活动对于我个人来说最大的突破就是缩小了和孩子之间的距离感，我不再像是以前一样坐在小椅子上，离孩子远远地，这次我更愿意走近孩子，与孩子互动，每个孩子回答问题或是做不同动作的时候，我都愿意走近她，给他一个眼神，或手势，我更愿意与孩子融入到一起，缩小我们之间的距离。所以在整个活动过程中，活动氛围非常好，孩子都很积极，很愿意配合我，和我一起游戏，同时我也会尽可能的关注到每个幼儿，能对他们回答积极的作回应，多以鼓励孩子，引导孩子为主。同时在本个活动中依旧存在一定的问题，在活动难点的突破上还存在一些问题，本活动的难点是能在变换的音乐中感知乐曲停顿，并做动作，在活动的第三部分，我引导的不够，游戏只进行了一次，很多孩子还并没有感受的音乐与之前音乐的不同之处，发生了哪些变化，他们还不知道听到快的音乐的时候要用快的动作表现出来，这个环节，显得很仓促，可以让幼儿更进一步的感受一下音乐的变化。
希望在以后的活动中能让自己更自然，更平常心，不把活动当成一节活动来上，能让整个活动在游戏中进行，使得整个活动更自然。
小二 吴雪
《音乐活动反思.doc》
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