第一部分：团日活动简介
1、活动主题
2、活动形式
3、参与者
4、参加人数
5、人员分工
6、活动工作开始和结束的时间
7、活动地点
第二部分：活动成效
1、预期目标；
2、实际成效；
3、活动最有特色的部分（主要指活动形式和活动成果）。
第三部分：活动感想
1、活动中最成功的是什么？请列点描述。
2、活动中存在那些不足？应作哪些调整？请列点描述。
3、活动所遇的问题与思考，提出自己的观点和看法， 样文
缅怀先烈遗志 争做优秀大学生主题团日活动
策划书
一、活动主题：缅怀先烈遗志，争做优秀大学生
二、活动口号：“缅怀先烈，扬荣拒耻，成贤成才”
三、活动背景：为落实共青团东大成贤学院委员会《关于开展**学年最佳团日活动的决定》，经**团支部研究，拟组织全体团员以“爱祖国，爱事业，爱东大，爱成贤”为主题，赴南京革命烈士陵园开展爱国主义教育活动。
四、活动内容：1．时间：3月25日，上午7：30至中午：12:00
2．地点：南京革命烈士陵园--雨花台
3．目标：学习革命先烈的精神和遗志，增强团员爱国意识，深刻体会胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，争做优秀大学生和时代先锋。
4．组织者：***团支部
5．参加人员：***团支部全体同学
6．工作程序：
（1）本班团委做好前期准备工作（宣传、组织、联系）。
（2）行程安排
A．上午7：45在东区门口集合，8：00乘车出发。
B.9:30在雨花台北大门集合 。
C.以烈士就义群雕——烈士纪念碑——烈士纪念馆为主线展开团日活动。
D.活动结束后集合，小结一下，自由活动。
7．活动准备
午餐（自备）、相机（自带）、花圈、横幅
四、预期目标
增强团员爱国意识，体会胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，争做优秀大学生
五、经费预算
1、门票：每人15元
2、花圈：30元
3、横幅：未知，再议
注：先每人交40元，多退少补，3月21号-3月25号由两名生活委收齐交到团支部组织委员（收齐后组织委员向团支书汇报情况）
六、活动分配：
团支书：负责活动策划与协调，活动总结与资料的收集。
副团支书：负责活动当天的领队、团员人身财产安全的管理，协助团支书工作
团支部宣传委：负责活动的宣传，车、花圈、横幅的准备。
团支部组织委：负责活动的经费收支，并要记录在案，活动结束后将账目汇报给团支书。
凭吊烈士程序
1、在烈士就义群雕前留影（全体，拉横幅）
2、向烈士敬献花圈
3、默哀1分钟（全体）
4、团支书发言（**同学）
5、团员集体宣誓（副团支书**同学领读宣誓词）
6、瞻仰纪念碑、参观革命烈士纪念馆（全体，听讲解员讲解）
12：00集合返校或自由活动（再定），要回家的同学到黄剑波那里请假签字。 纪律强调：
①必须严格服从集体安排，活动期间不允许任何人以任何理由私自离队单独行动。
②路上注意安全，自由活动时间，不允许随意乱跑，有任何事与团支部4位委员联系。
④在校外注意个人仪表形象，不做影响学院声誉的事。
宣誓词革命先烈，浩气长存。
继承遗志，自强不息，
革命先烈，浩气长存。继承遗志，自强不息，
扬荣拒耻，成贤成才，奋发有为，勤学报国；
人民为先，祖国至上， 振兴中华，再造辉煌。
最佳团日活动总结
***班团支部于3月25日赴南京革命烈士陵园--雨花台开展了最佳团日活动。 这次团日活动以“继承革命遗志，树立社会主义荣辱观，争当优秀大学生”为主题，增强团员意识，增强先进意识，增强“五爱”意识，增强“八荣”意识，确立正确的世界观、人生观、价值观，努力把自己培养成“四有”新人。
一、活动自我评估
总体来说，我们这次团日活动，各个阶段都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：
1、准备较充分
我们有周全的计划和充分的准备，这就成了本
次活动成功的前提。
２、密切配合
多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。所有团支部干部和一部分团员主动配合工作，使活动更容易进行。
在成功的背后，我们思考了我们的不足。
3、严肃性不够。很多团员并未完全抱着一种缅怀先烈的、庄重的、严肃的心态。
4、安排上存在不足。在活动中个别团员不够积极，不愿意参加团体活动，我们的动员效果也没达到最佳效果。
5、经验不足。我们团支部第一次搞这么隆重而有意义的活动，经验还不足，管理能力还有待加强。
三、活动的意义和结果
1、活动虽然小，却含义深远，充分体现了团员的爱国之情。
2、这次活动紧紧围绕“缅怀先烈遗志，争做优秀大学生”这一主题，进展顺利，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。
3、这次活动也充分锻炼和教育了我支部全体团员。
这次活动我们以低费用高质量完成了具有实践意义的团日活动。
四、活动经费结算
1、车费 11元／人
2、门票 16元／人
3、花圈 29元
共计：30元／人
例如2：九月主题团日座谈会总结
——大学生公德意识缺失座谈会总结
活动时间：9月15日9月19日
活动目的：针对大学生公德意识缺失这一现象结合我们现在大力宣扬的加强团员意识，我们03人力资源管理团支部九月份的主题团日活动主题就是给同学们一个畅所欲言的机会，把自己对该事件的看法、意见全都提出来。
在讨论过后，9月19日，我们开了一个座谈会，各小组推选代表，以个小组为单位，共同进一步地来探讨这个问题。
活动主要流程：座谈会的流程分为三步：首先由团总支书记主持讲话，针对大学生公德意识缺失作一个总的概括；其次，由小组代表发言，把小组讨论结果公布出来，让我们聆听学生的意见；最后，由其他有意见的同学发言，书记总结。
中国高等教育正处在新中国成立以来飞速发展和进步的时期，然而在越来越充裕的物质条件下，一些大学生的社会公德意识却出现了滑坡。到底是生活失去了意义，还是当代大学生在富足的生活中迷失了精神方向？这实在是一个不容回避且需正视的沉重的社会问题。
活动主要内容：
讨论：1 生活物欲化
在我国社会主义市场经济的转型期，人们生活水平的高低还是以物质多寡作为主要衡量标准。不遗余力地发展经济，不失时机地发家致富，本无可厚非，但由于各种法律法规、制度政策尚不健全，便呈现出违法乱纪、急功近利、纯粹追求物质金钱等令人痛心、困惑的社会怪象。这使得思维活跃、视角相对单一的
大学生在精神上暂时失去了方向，为公德意识的缺失、精神动力的匮乏无形中搭建了温床。
讨论：2 思考与追求的欠缺
青年人的特点可以用“英雄情结”加“浪漫情怀”来概括，大学之门无疑是这两种追求的分水岭。或许是因为在岭的那边“赶路”赶得太累之故，一到岭的这边便懒散起来，于是打牌、睡懒觉、谈恋爱、看小说、上网、隔三差五地下馆子，学习成绩下降，考试挂红灯……大学生一方面渴望保尔式的英雄，一方面又乘着道德的滑车下滑不止。这种无奈和两难境地，折射出青年人思想的不成熟和情绪的不稳定性。现代社会的多元文化使得大学生价值取向的参照系呈现多元化，导致了他们的道德失准。
讨论：3 教育模式的陈旧
传统教育模式表现为“父权式”家庭教育和“应试式”学校教育两种模式。“父权”意味着自我主体性的否定与丧失；而“应试”又迫使人文情怀远离或湮灭。中国的家长大多寄望孩子上大学，读博士，在其背后深藏着出人头地、光宗耀祖的家族包袱。这种功利性极强并带有奴役性的“父权式”教育必然在大学生的人生经历中留下斑驳阴影，而应试教育更是给他们的成长戴上了无形的枷锁。本应是“老师领进门，修行在个人”，鼓励创新，扶持棱角，却成了保姆式的灌输器；知识本应成为丰富大学生个人涵养，提高人文情怀的源泉，却被当成了步入“颜如玉，黄金屋”的金桥。
讨论：4 独生子女化
当代大学生被称为“第五代人”。幼时物质丰裕，无忧无虑，竞争意识淡薄，进入大学后，面临社会转型和文化的更替，使他们赶上了并轨自费、自主择业、双向选择，时不时便有找不到工作或下岗分流之虞。这使得他们呈现出浮躁、困惑和迷惘的特点，感到孤独、无助与空虚。他们面对的除了枯燥的书本便是父母和老师喋喋不休的“痛苦”训诫和说教。时代让新生代的大学生在社会急剧转型的今天显得束手无策，而家庭和学校教化的不当又使他们失去了心灵可以停泊的港
湾，严峻的社会挑战及一系列现实生活问题，使他们濒临情感危机，思想与心理处于迷失状态，人文精神显得渺茫与黯淡。
讨论：5 喜忧参半的网络
人类社会已进入了网络文明时代。诚然，网络可以给我们带来迅疾广泛的知识与信息，但是不可否认，由于目前我国网络管理制度及立法的不健全，由此而出现的网络黄色、灰色、黑色文化也日益泛滥，并且在无声无息中侵蚀着青年大学生，使得相当多的在校大学生的精神陷入虚拟、堕入危机。迷恋上网，游戏成瘾，荒废学业，精神恍惚，有的甚至陷入无端的心理畸形。网络几乎成了严重的社会公害，虚拟的网络世界已成为某些大学生情感流落的避难营，他们有的不敢直面现实，缺乏青春激情与社会责任感，有的人在网络这所避难营里随心所欲地选择放纵，选择沉迷，也选择了心灵消匿与精神麻痹，而公德心、道德意识、人文精神则不知从何谈起。
活动总结：大学生公德意识的缺失，团员意识的淡漠现象，在当代大学生群体中绝非主流，但确确实实地存在着。公德意识的缺失，团员意识的淡漠，必然会伴生生活无价值、无意义、无目标感，因而迷茫、无所趋附，焦虑甚至恐慌，且无以慰藉。因离舍了自己的文化之根，失去了赖以安身立命的精神家园，因而在精神上产生无家可归的漂泊感。今天的大学生，渐失了昨日“天之骄子”的光环，这是历史的残酷，却也是社会发展进步的必然。
因此党中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》号召全社会都应该关注并加强大学生的思想道德建设，着重培养新一代大学生的公德心，道德意识，以正确的“思想”、“主义”和文艺作品来引导，推动当代大学生的思想朝着科学的方向发展，这无疑是颇具战略远见的。
