2017-2018学年第二学期一年级数学教学计划
一、学生现状分析
经过一个学期的数学学习，学生的数学素质较好，掌握了继续学习数学的基础知识，具备了基本能力，学习数学兴趣浓厚。但是部分学生还没有形成良好的学习习惯，理解、审题能力还需要加强。这学期我将继续培养学生学习数学的能力、兴趣，加强学生对知识的灵活运用，使不同的学生在数学上获得不同的发展。
二、本册教材的知识系统与结构：
1、下雨了 —— 学看钟表。
2、丰收了 ——100以内数的认识
（一）。 3、智慧广场
4、牧童 ——认识图形。 实践活动——趣味拼摆
5、小小存钱罐 ——人民币的认识。
6、大海边 ——100以内数的认识
（二）
7、看魔术 —— 乘法的初步认识。 8、阿福的新衣 —— 厘米、米的认识。 我们身上的“小尺子” 9、我换牙了 —— 统计。 10.儿童乐园——总复习。
三、本册教材的教学目的：
1、在实际情境中能正确地认、读、写 100 以内的数。并能认识计数单位 “ 百 ” ，知道 100 以内数的组成和顺序，会比较 100 以内数的大小。能理解各个数位上数字的意义。
2、结合具体情境，进一步体会加减法的含义，会计算 100 以内数的加、减法。结合现实素材，初步学会估算。
3、在现实情境中，能正确认识整时、半时、几时刚过和快到几时。 4、通过具体的操作活动，能识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。 5、经历探索 100 以内数的加减法计算方法的过程，初步形成独立思考和探索的意识。在估计物体个数和进行估算的过程中，初步形成估算意识。在具体的情境中，发现并提出能用 100 以内数的加减法解决的问题，发展应用意识。在探索、交流计算方法的过程中，感受同一问题可以用不同的方法解决。
6、在现实情境中，认识元、角、分，了解它们之间的关系，会进行简单的计算。
7、在实践活动中，体会厘米、米的含义，知道 1 米 =100 厘米；能估计一些物体的长度，并会选择合适的长度单位进行测量。
8、在统计活动中，学会初步简单数据整理的方法，认识简单的统计表和统计图。能完成简单的统计表和条形统计图，能根据数据提出并回答简单的问题。
四、主要的教学措施和教改思路
1、改进教学方法。通过学习，改变自己呆板的形象，使用儿童化语言，寻找适合低年级儿童的方法，使学生喜欢上我的课。发展学生能力，努力激发学生主动发现问题，提出问题，主动运用学过的知识解决问题，为学生将来的发展打下基础。
2、重视培养习惯。好的习惯使学生学习数学事半功倍。在平时的教学中想方设法培养学生认真书写，快速口算，使用尺子，认真思考等良好习惯，形成自觉行为。
3、提高教学效率。提高课堂效率，合理利用时间，在课堂上获取方法，解决问题，实现解决问题能力和基础知识同步发展。学生在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
4、开展丰富多彩的数学实践活动。数学实践活动通过有计划、有步骤的自主学习和实践，使学生在生活中学数学，用数学。数学实践活动，形式上要活泼有趣，课内外结合，巩固所学知识，逐步提高数学能力。
五、课时分配建议
本册教科书安排了61课时的教学内容，另外有 3 课时留做机动，便于教师创造性地安排教学。
六、教学进度： 教科书中各部分内容的教学课时数.1、下雨了 —— 学看钟表。„„„„„„„„„„6 课时
2、丰收了 ——100以内数的认识
（一）。„„„„„„„„„2 课时 3、智慧广场„„„„„„„„„1 课时
4、牧童 ——认识图形。„„„„„„„„„4 课时 实践活动——趣味拼摆„„„„„„„„„ 1 课时 5、小小存钱罐 ——人民币的认识。„„„„„„„„5 课时
6、大海边 ——100以内数的认识
（二）„„„„„17 课时
7、看魔术 —— 乘法的初步认识。„„„„„„ 3 课时 8、阿福的新衣 —— 厘米、米的认识。„„„„„„ 4 课时 我们身上的“小尺子” „„„„„„„„„2 课时
9、我换牙了 —— 统计。„„„„„„„„„„ 2 课时
10、儿童乐园——总复习。„„„„„„„„„ 5 课时
