茶庵小学三年级书法教学工作计划
（2010—2011学年度第二学期）
写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。
本学期教学目标。
1、进一步形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 （1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。
坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，
不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。
2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。 （1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：
横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等。（四至六年级） （2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：
基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。
补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。
（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。 （4）汉字的偏旁部首。
3、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。 采取的措施。
1、成立茶庵小学写字实验课题小组。
2、遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，推出样板课，组织听课，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。
3、调动广大家长的积极性，取得家长的大力支持，举行家长问卷调查，如开家长会，向家长汇报成绩。
4、抓好表率。树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。
5、认真落实下午课前写字练习，各班要认真组织，加强指导和评价。值周行政巡查写字情况，做好记录。
6、重视培养学生良好“双姿”，每月检查评比一次，并通报评比情况。让学生养成良好的写字习惯，有利于学生身心健康发展。
7、继续落实学生作业书写评价，提高作业书写质量。
8、大力推进写字课堂教学改革，提高课堂教学质量。
9、各科任教师的课堂板书要认真、工整，要给学生良好的影响。
10、继续实行评比激励机制。作好一年级“双姿”合格率检测、二至六年级“双姿”优秀班写字模范班评比。
11、重视文化墙和黑板报的出版（标题文字要求用学生毛笔书写，内容学生手抄），应注意书写内容健康，成句成章，有教育意义。版面要美观，平时注意维护。期终进行评比，评出结果作为写字模范班的条件之一。
12、教师形成自觉练字习惯，提高自身书写水平为教学服务。每月进行一次习作检查评价。
