小学六年级数学教学总结
一、本学期主要教学方法
1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，制定导学案，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学笔记，并认真搜集每节的知识要点，学生易错点，及时进行知识反馈。
2、详细讲课。做到每道题认真细讲，尽量涉及更多知识点，并且每道题讲过后做到每个同学都明白，哪怕讲过几遍，也要保证每位同学不带有任何疑问离开。
3、把课堂让给学生，把黑板让给学生，充分发挥学生的主体作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；当遇到非常重要的问题的时候，自己先讲解清楚后，让同学上台给大家讲，不仅检验了同学们对问题的理解，以及解题思路，更重要的是锻炼了同学们在人多面前的说话能力，让同学们敢想、敢说、敢做。
二、
二、存在不足与解决方法 经过一个学期的努力，同学们的成绩有所提高。存在的不足是：学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。再一个学生的学习热情有时并不很高，表现为学习不主动，不愿意动脑筋，不愿意提问。如何解决呢 ? 这些都有待以后改进。我的改进方案是：继续发扬“把黑板让给同学”的教学过程，强迫同学们动脑动口。在讲课过程中注重每个知识点的关系，把它们串联起来讲，让知识点在同学脑中形成网络，一旦知识网络形成，遗忘的可能性将会降低
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