如何撰写幼儿园通讯稿件
各位老师：大家下午好！首先感谢园部安排的这次交流学习的机会。今天有幸坐在这里和大家一起探讨有关幼儿园通讯撰写的问题，我感动荣幸而又紧张，在座的各位老师在写作通讯方面一定也有丰富的经验，今天，我只是把如何撰写通讯向大家作一个粗略的整理。 首先，让我们一起来看一篇通讯。看过之后，你能否来说一说你从这篇通讯中得到了哪些信息？
通讯范例： 区域研讨 智慧碰撞——小班组开展区域游戏观摩活动
10月
16、17日上午，小班组开展了组内区域游戏展示观摩活动。教师们从区域设置的目的性、区域布局的合理性、材料投放的丰富性及幼儿自主参与游戏等方面作了互评，促进了小班组区域活动再上一个新的台阶。
开学初，小班组全体教师就积极学习区域游戏的相关理论，并充分认识到：设置丰富的区域游戏活动，能调动幼儿自主探索的欲望。活动中，教师注重观察指导、引发兴趣、发现问题，孩子们自主选择、积极参与、努力探索，自主能力强了，和同伴的交往能力也有所提高。 本次活动既是对小班组区域游戏情况的一次检验，同时也激发了教师们富有创意地组织幼儿开展区域游戏，大家在相互观摩评价中取长补短，取得了双赢的效果。
一、什么是通讯
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
二、通讯的特点
一般来说，通讯有四大特点： 1.严格的真实性。 2.报道的客观性。 3.较强的时间性。 4.描写的形象性。
三、通讯的种类 通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 幼儿园通讯一般以事件通讯为主。
四、通讯的写作要求
1.主题要明确。每篇通讯的主题就如我们老师写的教案中的活动目标，它起到一个提纲挈领的作用。心中的目标明确了，你这篇通讯所要表达的意思也能比较清楚地展示给大家。
标题的拟定：一日之计在于晨——大班组扎实开展新学期早操编排工作。
享经验 促提升——小班组入园适应和班级管理研讨会。
关于什么时候添加副标题的问题：如果在标题中能清晰地体现活动的内容，则不需要添加副标题再次说明。
2.信息的选择。就是你将选择事件当中的哪些主要信息来写一写。这里最好结合了上面的主题思想的要求去写。在我园通讯中，应巧妙地选择那些能反映我园自主教育特色的、关注幼儿发展的事件信息。
3.写人离不开事，在幼儿园通讯中，我们一般把事件与幼儿、教师、家长等参与人结合起来写，显得生动。
4.有提升。在总结提升中的语言组织上有一两个亮点，往往能使通讯陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
五、具体写作过程
我们常见的通讯通常以“老三段”的形式展开。 1.开篇 开门见山地介绍活动主题、内容形式 ；
每个活动都有自己的主题，它浓缩了这个活动的内涵，开篇介绍活动主题有利于读者把握活动的主要内容和形式。 一般幼儿园通讯中的开篇包含以下几条内容： （1）事件发生的时间； （2）组织事件的地点； （3）参与事件的人员；
（4）事件的意义，即为什么要举办本次活动。
例1：11月1日下午5点，实验幼儿园小厨房香气扑鼻、热闹非凡，原来是小班组的老师们在切磋厨艺，欢乐聚餐。 例2：为更好地总结小班入园适应的经验，以及及时解决一些困惑，9月18日，小班组开展了“享经验 促提升”主题研讨活动。（地点，最好写明实验幼儿园小班组）
总之，开篇第一段起总领全文的作用，要概括性的写，语言要求是精炼。
2.中间部分，写清事件过程
如果把通讯事件当中的主要过程比喻为人体的骨架，那丰富的、恰到好处的语言就是使人体更丰满立体的血与肉。通讯的中间部分不能缺少这两点。 （1）写清活动程序
这里有点像我们平时说的流水账，想好描写活动现场的几个具体事件，主要以记叙的方法把活动内容一一呈现。 （2）不仅仅是流水账
不能只提活动程序，这时“血与肉”的营养就要补充进来。重点思考的是如何写出活动参与者的表现，如何突显活动的主题，活动的反响如何。
（3）丰富的语言
这一部分写作时要突出活动的特色，可以用一些具体的、优美的词汇来丰富。: 例：整个活动呈现出欢乐、和谐的气氛，每位教师都将自己对同伴的深深关爱作为最好的调料，熬进浓浓的汤里、拌进香香的菜里、撒进五彩的水果沙拉里。11月的第一天也在我们小班组全体教师的锅碗瓢盆交响曲中画上了圆满的句号。 3.活动体现的价值
通讯的最后一段往往要简短评论活动的意义、价值。通过本次活动，丰富了……发展了……使谁获得了怎样的提升。再次点明了活动的主题思想，但最好不要与开篇的语句重复，最好以议论、抒情的方法为主。
例1：“无意苦争春，只把春来报，待到桃李满园时，我们丛中笑”。相信在未来，我们已经有了更明确的方向和目标，我们会努力去赢得属于教师的那份宝贵的尊敬。 例2：这次远足活动，不但丰富了教职员工的业余生活，而且增进了彼此间的情感交流，提高了团队凝聚力。
七、几点建议：
1.连贯：基本模式是“X月X日，由XXX（主办方）主办的XXX（事件）在XXX（地点）举行。”
2.语句精炼，以第三人称角度去写，不要出现“我”这样的词，时刻记住你是一个叙说别人事件的人。如果是小班组的通讯，可以以“小班组的老师”这样的称谓来写。 3.“的”“地”“得”这三个字的用法。
“的”一般表示所有关系 我的你的他的什么什么东西， 用“的”。 “地”一般用在动词前，用来修饰动词，如 他飞快地转身。 “得”一般用在动词后，也是用来修饰动词，如他玩得真开心。 4.通讯中照片的规范使用。
（1）有领导来园视察工作的照片，选择动态照片较好；
（2）体现幼儿活动的照片，以多数幼儿为主要的照片内容，最好不要是单个的幼儿。
（3）体现照片的互动性，如领导和孩子在一起，家长与孩子、教师与孩子在一起等。
通讯范例赏析：
厨艺切磋 其乐无穷
11月1日下午5点，实验幼儿园小厨房香气扑鼻、热闹非凡，原来是小班组的老师们在切磋厨艺，欢乐聚餐。
本次活动由工会牵头，班组全体教师积极响应，秉承“自己动手 丰衣足食”的原则，每人亲自做道菜，为班组里的姐妹献上一份爱。整个活动呈现出欢乐、和谐的气氛，每位教师都将自己对同伴的深深关爱作为最好的调料，熬进浓浓的汤里、拌进香香的菜里、撒进五彩的水果沙拉里。11月的第一天也在我们小班组全体教师的锅碗瓢盆交响曲中画上了圆满的句号。
一个班组工作是否高效，快乐合作、有效沟通是决定因素。通过本次活动，老师们在交流沟通中增强了凝聚力，大家深切地感到：工作千条线，齐心一线穿，相信在今后的生活和工作中，大家会更加富有激情和创造力！
激励今朝，企盼明天
修改前： ——记我园“庆祝教师节”表彰大会
“教师凭什么赢得尊敬？凭永不放弃的道德良知，凭对人的发展的独特的判断力，凭走进人心灵的能力。”在发人深省的词句中，我们迎来了第二十九个教师节。为庆祝这特别的日子，9月10日，实验幼儿园全体教职工在幼儿园多功能厅举行了“庆祝教师节”暨上一学年先进教师表彰大会。
本次大会分三部分进行。刚刚走入会场，老师们就收到了来自园长的一份惊喜，与众不同的方式给老师们带来的不仅仅是甜蜜、清闲与智慧，更多的是感动。接着，园领导为获得园级先进的教职工，先进班集体，先进班组，先进教研组分别颁发了荣誉证书，在收获的喜悦中我们合影留念，记录着努力过后的辉煌。最后，各班组的老师们为我们奉上一出精彩的压轴大戏，教师礼仪三句半，感动你我的实幼人，教师如何与家长沟通等，我们在笑声与掌声里感受着节日的欢乐。
未来，我们有更明确的方向和目标，努力去赢得尊敬。“无意苦争春，只把春来报，待到桃李满园时，我们丛中笑”。
修改后： 激励今朝 期盼明天
“教师凭什么赢得尊敬？凭永不放弃的道德良知，凭对人的发展的独特的判断力，凭走进人心灵的能力。”……伴随着这一句句发人深省的朗诵，我们迎来了第二十九个教师节。为庆祝这特别的日子，9月10日下午，我园全体教职工在幼儿园多功能厅举行了第29个教师节庆祝大会暨先进表彰大会。本次大会共分三个篇章：
感动篇：刚刚走入会场，老师们就收一份惊喜，与众不同的方式给老师们带来的不仅仅是甜蜜、清闲与智慧，更多的是感动。 激励篇：接着，园领导为上学期获得园级先进的教职工、先进班集体、先进班组、先进教研组分别颁发了荣誉证书，在收获的喜悦中我们合影留念，记录着努力过后的辉煌。
礼仪篇：最后，各班组的老师们为我们奉上一出精彩的情景压轴大戏：“讲教师礼仪，重道德规范”之“教师礼仪三句半”“感动你我的实幼人”“教师如何与家长沟通”等。我们在笑声与掌声里感受着现场的欢乐、体会着节日的幸福、深思着教师的职责……
“无意苦争春，只把春来报，待到桃李满园时，我们丛中笑”。相信在未来，我们已经有了更明确的方向和目标，我们会努力去赢得属于教师的那份宝贵的尊敬。
教师：张娟 2016年7月
