心理11-1“学雷锋团日活动”策划书
心理11-1团支部
1.活动主题：阅读雷锋日记，分享雷锋精神。
2.活动背景：2012年三月五日是毛主席发表“向雷锋同志学习”49周年。雷锋 ——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。
当前国家正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响中小学生的价值取向。在全面推进素质教育的过程中，高举雷锋精神的旗帜，对中小学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对中小学生消极影响具有特别重要而深远的意义。
3.活动时间与地点：2012/3/14北京林业大学主楼826
4.参与人员与人数：心理11-1全体成员共25人
5.前期准备：首先在班级内部传阅雷锋日记，在网上下载雷锋相关资料给班级同学传阅，使得大家了解到雷锋事迹与精神。
6.活动流程：大家个人发言，说一下自己从雷锋日记和雷锋事迹中所得到的感 悟与心得体会。分享一下自己理解的雷锋精神的内涵式什么。
结合文明礼仪教育开展“三要”“三不要”活动。为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们班开展了“三要”（要以纯洁的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不）活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。
积极开展批评与自我批评。我认为批评与自我批评是雷锋精神的一个重要方面，并开展批评与自我批评。有的同学就提出应该给大家安排日记或周记；为了搞好学雷锋活动，有的同学就提出应该每周固定时间做好事。
书写自己的雷锋日记，每人写一篇自己最近做过的好人好事，班级所有人的汇集成一本雷锋日记，从而把雷锋精神投入到实践当中。
7.人员分工：李昱召集人员和主持会议，赵爽做会议总结，主管雷锋日记的书
写。
8.资金预算：0元
