党校学习小结
华东政法大学法律学院 刁振娇
为期四周的党校学习就要结束了，对这段时间的学习进行一番沉淀，我感觉收获非常大。在两周的理论学习期间，我认真的聆听了多位专家的精彩报告，积极参与了每晚激烈的小组讨论，我的视野得到了拓宽，对社会主义核心价值，社会主义法治理念有了新的思考角度；一周的青海实地考察期间，我进一步认识到了国人在灾难面前的勇敢和团结，党员在灾难中的作用，信仰在灾难中的力量。下面我从三个方面对自己的心得进行总结：
一、多名专家的精彩报告，犹如新鲜血液地注入 作为一名长期工作在第一线的大学法学老师，工作对象是那些正处于人生观形成阶段的大学生，怎样将社会主义核心价值体系融入日常教育工作之中，帮助大学生们树立正确的人生观、价值观，将马克思主义道德理念转化为学生们的自觉追求，是一名教师的教书育人工作任务之一。市委宣传部部长杨振武先生和副部长潘世伟先生的报告，使我更加增强了自己作为一名大学老师的使命感，坚定了自己身体力行培养学生，影响学生，引领学生坚持马克思主义在意识形态中的地位和作用的信念。
日内瓦外教与国际关系学院张维为教授关于中国模式和中国话语的报告，给我们提供了一种新的视角去观察中国在国际关系和国际格局中的作用和地位，肯定了中国在国际社会中正在发挥着的极其重要的作用，而且其作用越来越强大。这对树立和坚定当代大学生的爱国主义情操，培养民族精神而言是最佳的视角。
华东师范大学赵修教授和特级教师于漪老师的关于职业道德和职业精神的报告，对于我们这些正处于职业发展过程中的教师后备们来说受益不浅，两位前辈不吝赐教，将自己多年积累的财富向我们娓娓道来，给我提出了诸多的建议。吸取前辈们丰富的教学经验，我们可以减少职业成长的成本付出，为培养当代大学生们作出更大的贡献。
中央社会主义学院叶小文教授关于民族宗教政策的报告，声色并茂地为我们分析了当前中国的宗教问题、民族问题以及与宗教与民族不可分的边疆问题。使我们更加明确地掌握了党中央对待民族和宗教问题一贯以来的政策和态度，长期以来党中央如何设身处地为少数民族同袍着想，费劲脑汁地保护少数民族同胞的一切利益，叶教授用一个个鲜活的历史个案，把党的宗教政策更加真实地展现在我们面前，为我们将来的教学提供了诸多的案例，这要比我们从理论上讲述宗教政策更有说服力，对我们引导大学生树立正确的宗教观、民族观将起到重要地作用。
同济大学汪品先教授的关于海洋战略和海洋经济的报告，把我引领到了一个全新的高度和角度来认识中国的海岸线。囿于专业的限制，长期以来我对海岸线的掌握就是从国际法这一单一的角度来理解，从来没有从经济的角度，更没有从战略性的高度来思考这个问题，听了汪教授的报告，我的视野被打开了，进入到一个全新的领域。对最近频频发生的南海争端有了更深刻、更准确的认识，这不仅仅是主权问题，更是能源问题，是国家将来的发展，子孙后代强大的问题。在将来的教学中，我要让我们的学生认识到不仅要从法律的角度考虑海岸线问题，还要从经济和能源的角度去思考。
二、每晚激烈的讨论，都是饕餮大餐
在班主任卢峰老师的组织和带领下，我们每天都进行小组讨论，来自不同学校，从事不同专业的老师们，分享自己的工作经验和学习体会，探讨如何更好的将社会主义核心价值融入到日常的教育工作中，交流中思想的碰撞，常常会激发出新的火花，使我每天都有崭新的收获。华东师范大学社科部的陈正贵老师工作在思政教学的第一线、复旦大学法学院的马贵翔老师从实践部门转行到教学，上海商学院的王艳秋老师是一名研究马克思主义哲学专家，他们的每次发言都给我很多启发。老师上课不能没有激情，但是大学课堂所传递的激情，是一种建设性思考的热情，而不是愤青式诋毁的怒火，这对转型时期大学教学尤其重要，在执各转型领域之牛耳的宪法和民主话题上就更显突出了。如何引领学生的激情，这就需要有正确的意识形态的指导，所以我们要坚持和巩固马克思主义意识形态的指导地位，引领我们的学生基于宽容、稳健的心态去面对现实，解释现实，反思现实。
三、艰苦的西部考察，精神和思想得到升华
结束了两周的理论学习之后，我们奔赴青海考察，为期一周的考察对我的身体和精神都给予了极大的震撼。在西宁我们参观了希望小学，希望小学的老师和孩子们淳朴的语言和真诚的笑容在我脑海里久久无法散去。我痛心地遗憾，自己能给予他们的太少。我想我能做到的就是不停地为他们宣传，在日常教学和工作中把这种爱心扩大到若干倍，争取更多的人包括我们的学生去关注他们，帮助他们。
在西宁我们还参观了原子城，瞻仰了两弹一星历史记录。建国初期，我们的前辈们在极其艰苦的条件下，放弃个人的幸福，到青海那么恶劣得环境下，用自己的双手为我们中国的振兴，创造出了两弹一星。看着记载他们事迹的一张张图片，钻进他们当年实验的土堆实验室，他们当年简陋的生活用品，简单的实验设备，让我的眼睛不止一次湿润，走出原子城的时候，我真诚地为自己是中国人而感到骄傲和自豪，由衷地敬仰我们的先辈们。我要把两弹一星们这种为国牺牲的伟大精神不停地向我们的学生宣传。让我们当代的大学生像我们的前辈们那样坚持自己的信仰，为祖国而刻苦学习，报效国家。
在青海的第四天，我们飞向了海拔四千二的玉树自治州。在那里我高原反映非常厉害。但是看着被地震袭击过的废墟，心潮澎湃。轰隆隆的施工车正在进行玉树的重建工作，在灾难面前，中国人民是勇敢的，伟大的。导游小姐给我们讲述了地震中一个个感人的事迹，一个个共产党员坚守自己的岗位，不怕牺牲，吃苦在前的奉献精神和先锋事迹一次次地打动了我们。在以后的教学过程中，我要向我的学生们复述这些党员们的感人事迹，坚定学生们的社会主义信念。列夫·托尔斯泰说过，理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有奋斗目标。要让我们的学生们树立崇高的理想，坚定的科学信念。
相对于我们的先辈们的伟大事迹，相对于灾难中优秀党员的英勇事迹，作为一名普通的大学老师，我能做的微乎其微。但是面对诸多人生观、价值观尚在形成期的当代大学生们，作为一名党员老师，我将尽我之所能，引领孩子们认识到社会主义核心价值的意义，树立崇高的理想和科学的信念，坚持马克思主义意识形态的核心地位，把我们的孩子培养成具有良好品德、学识和作风的人才，为把上海建设成文化大都市而尽我个人的绵薄之力。
