美术活动—《美丽的花》教学设计
沙市第二教育幼儿园 张劲
【活动领域】美术 【活动内容】美丽的花 【适用班级】大班 【教学目标】
1、能用自己喜欢的撕、贴、粘、剪等方式，进行花的手工制作活动。
2、培养幼儿的审美能力与创造能力。
3、了解各种花的外性特征和特点。能说出花的外形特征及特点。 教具、学具准备：
1、森林的清晨音乐、轻柔音乐
2、实物一束鲜花，各种花的图片
3、纸剪圆形、三角形、正方形若干。白纸若干。
4、剪刀、胶水、油画棒、记号笔
【教学重点】能说出花的外形特征及特点。发展幼儿语言表达能力。 【教学难点】能用自己喜欢的美术方式，进行花的手工制作活动。 活动过程：
一、闻花的香，激发幼儿兴趣 （师）：我今天带来一位客人，在把他们请出来之前请你们先起闭眼睛来，我们一起闻一闻猜猜他们是谁？是谁来了？ （幼）漂亮的花。
二、播放课件认识各种花了解寓意 （师）：你们真棒！那我们就一起来看看画面中有哪些花？（播放课件,见活动图片） 好，画面播放完了，谁可以准确的说出他们的名字？ （幼）：荷花，杜鹃花，玫瑰 ......（师）：黄玫瑰 ——深深的祝福、
香水百合——田园幸福
郁金香 ——无尽的爱、最爱
菊花—— 清净、怀念、成功
蝴蝶花—— 相信就是幸福
一串红—— 喜气洋洋、满堂吉庆
向日葵—— 沉默的爱、光辉、忠诚 （师）：还有谁可以说出画面中没有出现的花的名字？
三、花的相同于不与不同 （师）：小朋友们说出好多花的名字。有哪个小朋友可以跟我们说说花是什么样的。 （幼）：有花托，花瓣，花蕊
（师）:老师总结。哦，原来是这样的。那，每朵花都是一样的吗？ （幼）：不是。 （师）：我知道花的形状不同，颜色一样？，花还会说话（老师引导幼儿找不同） （幼）：（师）：小朋友们真棒，知道这么多有关花的知识。
四、集体讨论制作花的方法，激发幼儿创作欲望 （师）：你们喜不喜欢花？ （幼）：喜欢 （师）：老师有一个提议，不知道能不能得到大家的支持，老师想让小朋友动手制作一朵你喜欢的花好不好？ （幼）：好 （师）：在制作方法上谁有好的创意和我们分享？ （幼）：剪、撕、拼贴、画手工制作 （师）：你们的创意真好。这里有几只老师自己动手制作的花。老师的制作方法和你们一样，用了拼，贴，剪，画等方法。老师准备了许多制作工具，现在请小朋友自己选择你喜欢的制作方法制作。
五、幼儿自主创作，老师巡回指导（播放背景音乐）
六、创作《美丽的花》 （师）：你们创作的花真漂亮，看看，这里有一大片花园，我们把花放到花园里去好不好。 （幼）：好（请幼儿将作品随意粘贴在画板上） 边贴边随意请幼儿代表说出自己创作的的名字。 （师）：好漂亮的花海呀，我们一起来给我们的画取个名字吧！ （幼）：《美丽的花》
七、森林的清晨音乐（背景音乐起），幼儿舞蹈结束
