尊重生命的瞬间感悟
--------------《我在保护下一代》系列活动
北京海淀实验中学
庞春泉
现在的学生，就象是包在一层厚厚的鸡蛋壳里，为什么这样说呢？其实很简单，学生就是一个中心，他的外面首先环绕的是他的爷爷奶奶，姥姥，姥爷；然后是他的叔叔婶婶姑姑舅舅；最后是他的爸爸妈妈。形成了以他为中心的一个同心圆。拿在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，.包裹得严严实实。在这样一种状态下他们怎么能够经历痛苦和磨练，又怎么能够尊重他人呢？家长们为他们做得太多了，为他们想得太多了。在他们眼里，家长所做的这一切都是理所应当的。他们确实不知道其实他们的幸福是建立在大家的辛苦之下的，所以他们也从来不为他们的家长考虑，所以他们从来都是受益者，不懂得去付出，不懂得奉献------------
面对这一切我在思考：怎样让学生真正地能够体会到家长的不容易，怎样懂得一点作家长的辛苦？怎样培养学生对于社会对于家庭的感激之情？于是我开展了一个名为《尊重生命的瞬间感悟-----我在保护下一代》的活动。
第一阶段：《说名道姓》
我首先把自己的名字进行了剖析，让学生了解我的父母在给我起的名字里把希望深深地埋藏，我把我透过名字感受到的力量告诉他们。接着，让学生们通过自己的名字的意思来考虑父母把自己的名字里面掩藏了哪些寓意。学生们根据自己的想法也剖析了名字。可是我告诉学生光凭自己的想法推测其实还很肤浅，怎样才能达到更深一个层次呢？学生们的兴趣被激发出来了，出了很多的方法。我们把大家的想法汇集起来，让学生有步骤地进行操作。
1 亲自问父母为什么给我起这个名字，是什么意思呢？有什么希望呢？
2 字典里名字的每个字都是什么意思，连起来又是什么意思呢？
3 我的姓在古代出自何处呢？有什么样的历史呢？
4 每个同学出一份手抄报，把所了解的一切用文字图片表现出来，并把自己的自豪感表达出来。
经过讨论，思考，我们班级出了一份《说名道姓》。经过这个阶段同学们对自己有了一份自豪感，也表现了对父母的良苦用心的感激，也有的同学下决心要为自己的名字增光，不辜负家长的期待。 他们决心要尊重自己的名和姓，让自己的姓和名因为自己而感到更加有光彩，尊重名字的同时孩子其实做的就是尊重自己
第二阶段：《我眼中的自己》
经过了上一个阶段，我接着进行了第二个活动《我眼中的自己》，自己眼中的“我”是什么样子？学生们兴高采烈地介绍自己，在介绍的同时有的同学也表现出了兴奋，不安，也有的同学表现出了自卑。
我引导他们：其实我们每个人都有各自的闪光点，只是我们从来没有仔细考虑过，那么我们今天就好好地想一想： 我的性格是什么样的？
我的爱好是什么样的，和哪位名人是一样的？
我的成长之路是什么样的呢？是一个什么样的图形呢？
我的理想是什么样的？为什么我要选择这样的理想？
我的不足在哪里？可不可以弥补呢？
我是不是无药可救呢？
我是不是可以用“伟大”来形容呢？
就这样经过了深思熟虑之后我们又出了第二本杂志《我眼中的自己》。
尊重自己，尊重自己的言和行，也就开始尊重周围的人和物，那种潜意识在学生们的内心开始一点点形成。
第三阶段：《我在保护下一代》
这是系列活动的最关键所在。布置任务的时候，我只是要求他们周一的时候每个学生带一个鸡蛋，不能够用坚硬的东西装，但是可以把它装饰一下，这个鸡蛋争取一个星期都不能够碎掉，无论到哪里都要带着他，每天要写保护记录和随想。于是有的同学把它画成了小人，有的同学为它取上了名字------
第一天：有的同学不小心把鸡蛋掉到了地上，好可惜。问我是不是可以从来。我告诉他不可以从来的，因为生命只有一次，机会也只有一次。没有鸡蛋的同学感到很惋惜，感到自己的责任没有尽到。 在他们的日记里这样写到：
“今天我真的很难过，老师说了我们要象爱护自己的孩子一样爱护它，可是今天
在我的不经意之间它的生命没有了，我好后悔。”
“我的鸡蛋不是我故意弄坏的，是在走楼梯的时候被别人挤坏的，在我的大意之
下，生命就这样完结了，可见如果我们不照顾好他，外界的力量也能够毁掉它”
“今天很激动，我的鸡蛋没有破碎，我想一个父母一样看护着它”
“原来以为这还不容易保证拿第一，没有想到真的很不容易”
在总结里我让他们想一想是谁会象看鸡蛋一样看着我们？
第二天同学们继续努力，还是有几个鸡蛋被弄坏了。第三天，有的同学开始出现
了烦躁的情绪，觉得鸡蛋是他们的累赘，于是我问他们是不是你的父母把你也当成了
累赘呢？ 同学们在后几天里付出了真爱去保护鸡蛋，让他们同自己一起长大。到了第
七天放学的时候在一片乌拉声中结束了保护鸡蛋行动。
在兴奋和遗憾中我让他们把自己的日记和总结绘制成手抄报。
有的同学说：“我体会到了家长那种对我们的爱护和老师对我们的关爱对我们的成 长有多大。”
有的写到“蛋蛋只是一个鸡蛋，不用喂它吃东西，也不用担心它会不会冻着。而 我们是人，每天父母要担心我们吃没吃饱，穿没穿暖，总之，父母无时无刻为我们着
想，我么也应该多为他们想想啊，让他们省点心吧！”
有的同学写到：“要知道，父母每天都无微不至地照顾我，持续了十几年，从来没
有抱怨过一声，亲爱的爸爸妈妈，你们真的是伟大无私的奉献者啊！”
“我真的不敢想象13年来家长是怎样把我抚养大的啊！这13年来他们操劳了多
少，却又得到了多少回报他们含辛茹苦地把我养大，给我最好的生活条件，最好的环
境，最好的营养，我却又给了他们多少？每年的父亲节，母亲节，我总是忘 了又忘，我真的是对不起他们！！！！”
“虽然我还有十几年才能做母亲，但是通过这次活动已经体会到了一 点，我想我的孩子会在我的呵护下茁壮成长，成为一个对社会有用的人！！！”
“爸爸妈妈对我们太好了，可是我还老让他们生气，实在不对。老师也 真的很辛苦，我以后不让老师生气着急了！”
“我想对亲爱的爸爸妈妈和老师说一句--I LOVE YOU !”
“保护一个鸡蛋不容易，保护一个孩子不容易，保护一个集体，一个荣誉更不容
易，保护一个国家，建设一个国家更不容易，我也要象爱护鸡蛋一样爱护我们的祖国 妈妈！”
在这次活动中学生们体会到了父母的不容易，体会到了老师的良苦用心 不容易，体会到了集体荣誉的保护不容易，也体会到了爱国不是一个空的口 号！在这次实实在在的活动中，同学们用自己的行动教育着自己，感染着自 己，也感染了周围的每一个人，也教育了我。之后，同学们真的变了，用自 己的心爱他们的爸爸妈妈，爱他们的老师，爱他们生活的班集体，爱他们生 活的一草一木。
尊重自己，尊重同学，尊重父母，尊重生活在你周围的生命，尊重所有爱你的和你爱的一切，同学们真正在体会着尊重生命的瞬间感悟，生命变得更有意义，世界变得更加美丽而和谐。
我想当我们进行教育活动的时候，我们不要在花园里摘种大树， 不要在春天里去体验夏季的火热--------教育要走进生活，教育要走进孩子们 的心里，教育要走进孩子们五彩斑斓的世界里，要用我们的真心，我们内心 真实地体验和孩子们产生一种共鸣，体会生命的感动和感悟，我们的教育才 真正地迎来了春满人间的季节！
