家长信
家长朋友你们好，
创意绘画班的5个月课程于本周结束。绘画能让幼儿手部小肌肉得到很好的发展，上色又锻炼了孩子的审美，而我们开设创意绘画又追求的是不约束幼儿思维，通过故事、儿歌等语言引导幼儿自由绘画，不拘一格，还包括剪纸和手工。
孩子的作品没有好坏之分，作品很能表现出孩子上课时的心理状态和手脑协调能力的发展状况。而且孩子的作品往往给作为大人的我们以视觉的冲击。 孩子的成长需要赞美，就像花朵绽放需要阳光一样，孩子在赞美声中成就了自信，越自信的孩子越有活力，愿我们的孩子朝气蓬勃！
下面我把这一学期的课程简单做以下分析：（部分作品已经整理并带回家）
第一个月：
2月24日：第
一、二课时：《蜗牛爬爬》，
1、了解一幅作品即是一个故事，
2、一幅作品有不同的线条组成，
3、纸张的使用布局，
4、了解一幅作品要用到不同的颜色，以及简单的上色方法和步骤。
5、通过爱旅游的我引申到假如我是这只蜗牛，我会到什么地方去呢？幼儿自由想象、表述并画出来！
3月2日：第
三、四课时：《不同的太阳》在一楼大厅展示
1、故事导入《后羿射日》，
2、目标：用所学的线条充分装饰太阳，并学用单一色打底色。
3、提示：太阳的年龄、表情、光环、发型、性别各不一样！
3月9日：第
五、六课时：《一排生长的植物》在一楼大厅展示
1、生活导入：人用嘴吃饭，吸收营养，不挑食才长高长大，
2、常识：植物的构造：根、
茎、叶；植物的形态不一，高低不一；植物生长需要阳光、空气、泥土。
3、课堂延伸：荷花有没有根，讲到藕，等等，家庭作业《荷塘》。
3月16日：第
七、八课时：手工绘画课《水杯》在一楼大厅展示
1、准备大纸板，毛线，剪刀，
2、塑料杯子摆在前面，有似于写生，并引导幼儿春天天气干燥，要多喝水！
3、画成后，用剪刀在纸板四边剪小三角形，最后用于缠毛线！
中大班幼儿在一起，对于中班孩子能力要求有些拔高！
第二个月：
3月21日：第一课时：立体手工《舞动的彩蛇》当时带回家
1、引导；春天来了，大地苏醒，有哪些变化？那些动物冬眠？
2、本节课时锻炼了孩子的观察力以及耐性，并用剪刀剪线，水彩笔装饰，油画棒上色！ 3月23日：第二课时：《聪明的苹果》
1、春天是个刮风的季节，干燥，要多吃水果和蔬菜，今天来了一个大苹果，是什么颜
色的呢？“红、黄、绿”。
2、作为一个小朋友你有什么？（手眼腿…）你会做什么？
（哭、笑、玩、闹…）你希望这个大苹果干什么？
3、物体人物画，开始卡通绘画。
3月28日：第三课时：《调皮的小雨点》
1、古诗导入《春夜喜雨》，好雨、随风、万物口渴…
2、大地是万物的母亲，小雨点 要投进妈妈的怀抱是什么心情？（高兴、开心、兴奋、激动…）
3、风向与雨点形状
的关系
4、雨点的画法：形似正6，反6，与风向有关系，由于中班孩子还没有学数
字6，所以这一节课有相当大的难度！
3月30日：第四课时：《大白菜洗澡》
春雨在下，什么变干净了？白菜洗澡时是高兴还是害怕？
重点：白菜上色：身体三种颜色，相近色的学习运用。
4月6日：第
五、六课时：《折剪---手绢》充分锻炼孩子胆量，以及对对称图案的感触！对边折，对角折；剪刀的正确拿法和用法；折好后简单的几剪刀打开后变化很大！1
4月11日：第七课时：《二折剪》
纸张对折一下剪出：西红柿，裤子，五角星，此课时对孩子有很大的挑战，对对称
图的感悟，并要求准确的剪下来是件难事情，所以在家要多练习，剪纸对孩子的想
象力和观察力有很好的提高！
4月13日：第八课时：《小熊出游》
结合幼儿园的活动去旅游，绘画小熊出游的场景，小熊的表情、心情、场景，自由绘画！上色顺序给予引导！
经过两个月的绘画练习，孩子们的整体布局有了不小的进步！我很欣慰！
第三个月：
4月20日：第
一、二课时：《瓢虫的故事》
瓢虫图片，观察他有什么特点，总结出：昆虫有6条腿。（对称）
昆虫还有那些？（幼儿发言并总结：蚊子、苍蝇、蚂蚱、蚂蚁等）蜘蛛8条腿不属昆虫。 益虫：二星瓢虫、六星、七星、十二星、十三星、赤星、大红、小红、异色等瓢虫属于益虫 害虫：十一星瓢虫，二十八星瓢虫属于害虫，
4月25日：第三课时：《欢欢的巧遇》
欢欢是一只可爱的毛毛虫，他出来游玩遇到什么了呢？
这节课很有意思，孩子们大胆绘画，而且场景很符合，有的遇到好朋友，有的觅食等！从这一节课孩子的绘画、上色、胆量以及手部肌肉都有了较大的进步！
4月27日：第四课时：《小兔一家在干啥》
在孩子有了大的进步之后，我大胆的融入了大场景，多动物的绘画，效果很惊人！此幅作品在一楼大厅中展示着！
5月4日：第
五、六课时：《海底》
故事：爱迟到的小鱼莎莎，讲述了一个海底故事，有意帮助孩子改掉迟到的坏习惯！画面：海龟老师，带领一队小鱼。
5月11日：第
七、八课时：《老鼠争食》
两只饥饿老鼠同时见到一块饼，会发生什么事情？引导孩子通过绘画表达出来！
难点：老鼠的身体组成图形，以及表情！
第四个月：
5月18日：第
1、2课时：《虾蟹之战》、《虾蟹友好》
两个故事场景幼儿根据自己的爱好自由选择，并将之画出来！
孩子的绘画作品很惟妙惟肖！
5月25日：第
3、4课时：《水果》
静态的物体放在桌面上，在这一节课中幼儿要尝试着观察，并学会绘画有先后顺序：先把水果画出来，再画桌布，但要求有遮挡效果！
此幅作品真实度很高！
6月8日：第
5、6课时：《猫头鹰》
本节课根据中班分级的故事《猫头鹰的快乐》导入，了解森林医生：啄木鸟；
创作：森林守护神：猫头鹰的画像
6月15日：第
7、8课时：《小猴玩球》
故事：夏天到了，小猴学老汉戴草帽，并有一个6的分解组合儿歌在里面，孩子对这一
节课兴趣很高，作品效果也非常好！
发问：猴子有什么特点？（长尾巴、半圆耳朵、桃型脸等等）
继而引导孩子在画猴子时要注意什么？
这一节课中又强调了动物的腿的画法？
4个月的绘画课过去后，从头一看，给我的感触很大！孩子的思维开阔了很多，敢想敢画！孩子们在家里也要多画哟！中班孩子的上色还有待培养！
第五个月：
6月22日：第
一、二课时《蜜蜂采蜜忙》
导入：《蜂》 罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
6月29日：第
三、四课时：《猪妈妈的怀抱》
故事：一天中午猪妈妈做好饭招呼小猪们来吃饭，
通过故事，以及绘画让孩子体会到大人们对孩子的付出，我们要感恩！
妈妈的爱是无私的！
根据故事，幼儿自由绘画，重点给妈妈穿上一件漂亮衣服！
7月6日：第
五、六课时：《漂亮的女孩》
让孩子们观察身边的女孩有什么特点：长头发、穿裙子、身体上有头、四肢等！为了让作品中的女孩有神彩，我们要求孩子画眼时有眼有珠！
7月13日：第
七、八课时：《思考问题的男孩》
让孩子们观察身边的男孩有什么特点：短头发、穿短裤背心、身体上有头、四肢等！ 此节课重点在思考问题！
7月20日：第
九、十课时：《音乐画》
通过欣赏乐曲，尝试用绘画的形式表现乐曲意境！
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？…..”一首上学歌一张白纸，让幼儿自由绘画，在歌曲中感受到了什么就画出来！
最后，每节课讲到、用到、学到的绘画知识就是这些，，但从课上延伸到生活中的东西却是无穷的，希望不论学什么，都要学以致用，在家也要多引导孩子多说多画哟！如最后一节课的作业是：
在家完成音乐画《百鸟朝凤》，一边欣赏着乐曲《百鸟朝凤》，一边画即可！
在与孩子五个月的相处中，我感受到的是孩子的成长与快乐，同时我要说我付出我快乐，不仅仅这些，我还和孩子们结下了深厚的情谊，甚至做成了知心朋友！
在此祝愿我们可爱的孩子们健康快乐每一天！
孩子的每一点成长都要记录，今天有我的一点记录，希望家长也不妨多帮助孩子记录下属于他们的成长历程！
为了孩子我们的任何付出都是值得的！
最后祝愿家长朋友健康快乐，幸福美满，好事成双，心想事成！
李荣老师：138317460942012-7-20
