东北石油大学 2013 —2014学年
第3、4学期
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
课程实践报告
班级：信12-
1姓名：蒋道福
学号： 120602140130
成绩：
关于大学生就网络运用的调查
调查对象：在校大学生
调查时间：2014年5月4日至2014年5月18日
调查方式：拦截式访问，发出问卷253份，回收有效问卷206份
（注：因采用拦截式访问，此研究结果仅供参考，并不能据此完全准确推断在校学生手机控的具体因素，只能够代表大体的情况。）
随着科学技术的突飞猛进，二十一世纪随着信息技术的发展和完善，网络时代已经来临。现在大学校园中“网络文化”已经成为新的文化现象。有些学者曾夸张的说“网络文化”人类文化发展即语言文字的产生和形成以及活字印刷的发明之后的第四里程碑。网络已经进入各个领域，无论在经济、政治、日常生活或者军事方面，都占有极其重要的作用。网络已成为这个世界上不可或缺的一部分。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。现在随着网络社交平台的快速发展，网络社交已经成为大学生们必不可少的应用工具。网络社交已经为大学校园中的一种新的文化现象，那么，网络交往究竟对大学生有什么样的影响呢？我以“大学生网络社交”为主题对在校大学生进行了抽样问卷调查，研究大学生网络社交利与弊，以及大学生如何正确利用网络交往。
一、网龄情况
网龄2-5年和5-7年的大学生分别占45%和39%，占了大部分，由此推算，这时候的大学生基本都是在初中和高中才接触网络的。
根据这一结果显示，我们看出来大学生的网龄普遍很高，比起70后这一辈，我们更早的接触到了网络。在面临物质丰富的当今社会，当代大学生有更多了解社会的广泛面。
二、对上网的控制情况
60%选择了“没时间概念，顺其自然”，而29%的人选择“想控制时间，但一上网就忘了时间”。
可见，大学生自我提醒，自制能力还有待提高，如果没有改善的话，是很容易沉迷于网络的。随着社会的发展，物质的多样性会让当代大学生很容易控制不好自己。所以，对上网的控制能力普遍较为低。
自我控制能力应该在大学时代表现出一种很成熟，才应该是一种普遍的现象，如果出现这种现象就是给我们大学生一种警钟，我们应该提高自我控制能力，有很好的认识观和批判观。如果在网络上面不能自我控制，过于沉迷于网络，就会很堕落，美好的青春年华应该实现在追求理想上面。弱的自我控制能够使我们在很多时候犯大错误，它体现了我们大学生的基本能力。
三、上网的形式及对不良网站的访问情况
经统计，60.38%的大学生采用电脑上网，36.48%则采用手机上网。可见，电脑和手机已经成为他们获取信息，娱乐交友的一种便捷的工具。 关于每周上网时间的分配为：基本的大学生每周上网时间都在5-18小时，而还有很大一部分人每周上网时间超过了18小时，也就意味着他们每天上网超过了3小时，这是很大的一个数字，体现了他们除了上课和上网之外，课外活动就很少了。
对于不良网站访问情况为：22%的曾经误入不良网站，35%偶尔接触，10%会经常接触，其余的表示没有接触过。
从这些数字，我们可以看出，当代大学生分辨不良网站还存在些问题，以及对不良网站的抵制还需要进一步提高。
在二十一世纪的大浪里面，各种物质形态的冲击。当代大学生的心理素质和他们的自控能力受到了很大的挑战。不良网站对当代大学生有着很大的负面影响，会影响大学生的价值
观和道德观。在网络常常会看见跟风的情况，很多人在没有分清楚事实的真相前，就一股子的向着别人吐槽。而发现之后，就造成了很大的影响。所以，通过对这方面的调查，我们应该提高警惕，认真学习思想教育，塑造强大的分辨事物观念和自我认识观。我们要抵制不良网站，发现之后就及时的举报，网络管理机构也应该及时的清理网络环境，为我们提供一个干净绿色的网络环境，及时的宣传正能量。
作为大学生，我们应该起到传播正能量的使者，为社会贡献自己的一份能力，起到当头，带头的好作用，我们是社会的新源泉，必须为社会提供新的健康的活力。
四、上网用于学习和娱乐的情况
由调查可以看出，80%的当代大学生讲网络视为娱乐和消遣的方式，用于网络游戏和电视娱乐，来打法平时的无聊时间。而只有20%的当代大学生上网来学习。
通过这一条的调查，我们能够看出，当代大学生对于网络的认识普遍为消磨时光的方式。而没有能够充分的利用起网络这个丰富信息平台，用于提升自己的思想。同时，我们还从调查中看出，当代大学生随着年级的增大，这一趋势有很大的改变，从这20%中，其中大三大四的学生占了73%。这一数据用来说明了大学生随着年龄的增大，渐渐的成熟，对自己的认识规划和认识有了很大的改变。
五、大学生对待网络事件的态度及网络道德
对于网络偏激粗俗用语，大多29%的人“反感，反驳”，39%的人表示“理解”，32%的人“旁观，不参与”，说明很多大学生对网络粗俗语言的看法不一；对于网络热点事件的态度，一半的人“先辨别真伪，再做决定”，还有23%的人“持怀疑态度”，说明了大学生对于网络热点事件还是比较理智的；对于大学生在辨别腐朽网络文化的问题上，他们主要存在“社会经验缺少,鉴别力、判断力不足”，“自律性差，自控力不足”，“好奇心以及逆反心理强”，“价值观不稳定”这四大问题，形势严峻，迫切需要大学生们的重视去改善这一现象。
对于网络道德方面，浏览不健康网页的有35%，12%的人在网络上撒谎，20%的大学生网络上习惯性的跟风，且这里面很多人的言论都是偏激的，存在脏话，30%的人曾在网络上抄袭他人的作品和文献等等。根据这一小条的调查，我们看到，网络道德习惯存在很大的标准歪曲，大学生对待这些问题，很多人都跟风这样的道德。
除此之外，我们还对大学生提问了“当前网络存在哪些问题”。其中70%的人认为网络道德低下（这里面包括了网络恶搞，已经网络虚假信息），20%的人认为网络不存在安全感（其中过半的人由于信息的泄露，经常受到垃圾短信和电话，还有部分人曾经被钓鱼网站欺骗），10%的大学生们认为当前网络监管力度不严是很严重的问题。
通过这两条对于网络道德方面的问题调查，我们能够看出来：
1、大学生在网络上存在浏览不健康信息、说脏话、随意发表发泄性言论、抄袭等不道德的行为，所以需要合理的网络道德管理制度和严厉的惩罚制度才能规范网络文化，提升大学生网络素质。
2、社会上网络存在虚假信息泛滥、信息泄露、网络诈骗及犯罪频繁、网络道德低下等等诸多严重的问题，这方面需要法制管理部门管理涉及网络，严重打击违法犯罪行为，给社会一个和谐的网络环境。
3、总的来讲、网络是不健全的，尚待与社会现实相适应的规范，这也需要大学生以至于全体社会共同努力，创造更好的网络文化。
4、大学生的自控能力在这里又再一次表现出来了很强的弱点，所以，当代大学生还需要提升自己思想道德观的确定，能够主动的抵制举报不良信息，对那些低俗，跟风说“不”。
六、小结
从本次调查结果看来，网络文化它是一把双刃剑，对大学生有着巨大的影响。同时，网络文化中也确实还存在一些有待解决问题，我们大学生不应该去回避它，应该合理 运用网络，避免受到它的负面影响，发挥它的正面功效，营造积极向上的网络文化，建设和谐的网
络环境。我们更应注重和加强网络环境的进一步优化，共同创造良好的学习和生活环境。大学生应该合理利用网络，正确的接收网络文化，吸取其中的有益部分，保持树立良好的价值观，实事求是地趋利避害。在利用网络进行娱乐的同时要应注意利用网络进行充分学习。
网络像是无边的森林，里面藏着非常丰富的宝藏，但我们愿大学生们都能找到通向宝藏的路径，而不是陷在泥潭里，而我们应该做的是利用网络这个庞大的信息平台，为自己提供所需的资源。在面对不良信息和诱惑的时候，我们还缺乏说“不”的声音，因此，我们在这方面的自控能力和抵抗能力需要锻炼和提升。
同学们应合理安排时间，做到不通宵不影响学习，学校方面也应当宣传过度使用网络的危害，让同学们知道其中的恶果。对于沉迷网络的同学学校也应当做到不抛弃不放弃，积极劝导督促其转回正轨。社团适当的进行几次有关网络的使用的宣传或者辩论赛，让同学们了解网络的多面性。
建议
加强心理健康教育，提高大学生的心理品质从心理角度分析，大学生沉迷网络主要是由于他们的好奇心、从众心理、逃避心理、自卑心理、依赖心理等导致的，因此要针对这种情况加强对大学生的心理健康教育，提高他们应对挫折的能力，勇于面对现实生活。通过开设心理学课程和心理健康教育讲座普及心理卫生知识，提高大学生对自身心理特点的认识，使他们学会自我调节，提高自制力。通过团队训练的方式引导他们在人际交往中培养自信心和包容力；也可以让网络成瘾的学生组成心理训练团队，就其沉迷的原因进行交流，寻找个体沉迷网络的症结，在相互鼓励中摆脱网瘾。丰富校园生活，营造良好的校园文化氛围。很多的学生认为网络的主要作用是娱乐生活，他们在网络上游戏、聊天、看电影，以此来填补自己的课余时间。这也从某种程度上说明学校的校园文化生活比较单调，形式单一，内容不丰富，参与面狭窄，有些活动没有迎合学生的心理、难以调动学生参与的积极性，校园文化活动的吸引力欠缺。校园的亚文化环境对大学生的成长起着潜移默化的作用，丰富的校园生活为学生增加了各种参与机会，使他们扩大了人际交往的范围，也增加了获得成功体验的机会，并且还可以扩大视野，提高学习兴趣。高校可以利用自己的文化资源，开办各种学术讲座，加深学生对专业的认识，并提高学习积极性；也可以开展各种文体活动，满足大学生们友谊社交、独立自由活动等的需要，调动他们的参与热情，减少对网络的痴迷；还可以创办各种社团组织，为他们发挥特长提供充分的空间和展示的舞台，使他们在现实生活中获得更多的成就感，减少对虚拟世界的依赖。
网络提供了大量信息，又提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了大学生一个展示自身能力的大舞台。就在大学生为传统教育那种求同过多、求异过少封闭式的弊端，埋没了个性而叫苦的时候，网络的出现无疑为推进素质教育提供了一块“试验田”。我们应该利用网络的好处，学习，提升自己，努力塑造自己，提高自己的自我控制能力。我们应该去除网络的弊端，及时的扬长避短！同时做一个网络责任人，担负起自己网络责任。这样，我们的网络一定会成为绿色的，健康的，积极的网络！
蒋道福2014年5月20日
