申报中学高级教师述职报告
陈长久，男，汉族，生于1974年9月，1998年毕业于衡阳师专数学系，2008年任中学一级教师职务，任现职以来先后获得“先进教师”、“十佳师德标兵”、“优秀班主任”、“衡阳市人民满意教师”和“衡阳市优秀教师”等荣誉9次，符合申报中学高级教师的条件，现述职如下：
一、扎根农村挑重担
本人是1998年从衡阳师专毕业来到衡南县最偏僻的农村中学-----茅市中学.当时，很多同事不能理解。凭我的条件，完全可以到好一点的高中工作。我喜欢教师这个职业的，所以我的工作态度是积极主动的。参加工作以来，曾经的劝学和家访，我走遍了茅市镇每一个角落，也和茅市父老乡亲结下了不解之缘。山乡人民的纯朴厚道、落后贫穷，激发了我为乡民尽点责任的热情。我决心扎根山乡，以三尺讲台为阵地，传播文明和富强的种子，用自己的双手托起茅市孩子走出大山，带着我传授的知识去开创他们美好的人生。
二、一腔热血育英才
我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的路线、方针和政策，热爱祖国，热爱人民，绝对忠诚于党，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业。我把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教，乐教。我谦虚进取，责任心强，讲原则，待人热诚大方，关心集体，关心他人，有团队精神。我能正确执行党的教育方针，大力推行素质教育，既教书又育人。我对学生的宗旨是：教育好照顾好每一个学生。我不但关心他们的学习，也常过问他们的生活，了解他们的思想动向，热情帮助他们解决生活上，学习上的难题。2001年，我任初三年级班主任时，班中有一学生武涛。武涛是孤儿，唯一的亲人是年迈的爷爷，平时靠捡些破烂为生，生活饥一顿饱一顿，十分艰难。我了解到武涛的情况后，不但在学习上关心他，鼓励他好好学习且在生活上照顾他，每月从不多的工资中抽出50元资助他，还经常送一些生活用品给他，整整一年，从来没间断过。
一、教学手段及方法
我参加工作的这19年，可以说是数学教学不断改革和探索的几年。在这几年里，县教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，努力钻研教材，使教学方法能适用于基础不同的学生，取得了比较好的效果。
二、工作认真负责，教育教学能力强，成绩突出。
对工作，一直以来，我都是绝对的服从分配，听从安排的，从无半句怨言。在教学过程中，我能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课。备课认真，深入细致，教案书写认真详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以我在课堂上总能胸有成竹，挥洒自如。上每一节课，我都能饱含热情，绝不会把不良情绪带进课堂。由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，我上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃。课后，我常会找不同层次 的学生谈话，既为了反馈又为了辅导，做到了因材施教，全面兼顾。作业的批改（特别是工作量巨大的作文批改）更是认真细致，并常按作业的情况有针对的找学生谈话，直接当面指导。我很注重知识的更新，对学科有较系统的理论。自1998年起，我就担任班主任和数学教学工作。我所任教的班，平均分、合格率、优秀率都很高。如2001届的学生，初二时测验只有十多个人合格，但到了初三第一学期月考，全班平均分达到89分，合格率达92%，优秀率达27%，所教学生参加衡阳市数学竞赛多次获奖。在我任教初三的几年来，每年中考，所教班级的数学成绩，合格率在88%以上，优秀率一般在30%以上，总体成绩在全县排名居于前列。其中2010年排第三名，2011年排第二名，2013年和2014年均排第三名。
在教学过程中我积极参加教研活动，每次的教研活动都按时组织，而且毫不推辞地带头上好公开课。2010年，县教研室的同志到我校听课，在毫无准备的情况下，我依然执教了公开课《勾股定理》，并获得好评。2009年，我上了示范课《完全平方公式》，听课的有本校教师，外校的老师及县教研室的同志，课后他们给予高度的评价。多年来，我坚持每学期上1至2节公开课。此外，我坚持每学年写一至二篇论文，一是为了练笔，二是为了交流探讨，其中2015年在衡阳市教育科学研究所，发表的《数学课实施素质教育的实践与认识》、《针对农村中学数学教学的几点方法》分别获市一等奖、市三等奖；2016年发表在《教学与研究》杂志上的《刍议中学数学教学中创造性思维的培养》 荣获“国家级教育科研成果”一等奖。
三、班主任工作出色，转化后进生成绩显著。
在多年的班主任工作中，我几乎每天随学生出操，每天中午和晚上检查学生睡觉情况随时了解学生的学习、生活、纪律情况。我特别注重扶优转差工作。我常在班中选取成绩好，纪律好的学生，对他们进行不同形式的诱导和鼓励，把他们训练成品学兼优的带头人，用他们管理班级，扶助后进，用部分带动全部。 对思想有偏差的学生，我总是耐心引导，从不偏袒，从不放弃，做到了对每一个学生负责。人。在做班主任的几年中，由于工作认真细致，亲和力强，我所管理的班级班凝聚力强，班风好，纪律好，学习成绩好，每年都被学校评为“文明班”。
三、管理扎实好助手
一分耕耘一分收获，由于工作业绩突出，2004年被任命为教导处副主任，2010年任教导主任，2015年任副校长。无论在哪个岗位，我都脚踏实地，扎实工作，努力当好校长的好助手，一直深受领导和同事好评，当教导主任期间，学校中考质量评价一直位居全县前五强；任副校长，分管的工作有声有色，学校师生非常满意，茅市镇多次活动在茅市初中召开，我也多次在会上作经验介绍。县教育局及上级领导到我校检查工作，对我校的教育教学质量赞不绝口。
四、韶华逝去终不悔
在十九年的偏远山区教学生涯中，因为工作踏实，任劳任怨，业绩突出，2005年被评为“全镇优秀教师”“衡阳市人民满意教师”；2007年被评为“茅市镇优秀班主任”；2009年被评为“衡阳市优秀教师”，并荣立三等功。
俱往矣，数峥嵘岁月，作为一个教师，我的工作还在继续，社会、家长、学生对我还会有更多更高的要求，我当一如既往，认清形势，与时俱进，努力工作，哪怕年华逝去，终不悔！
