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团结合作真快乐

发布时间:2020-03-03 13:08:41 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

团结合作真快乐

一、活动目的:

学生生活在集体中,每天都要与不同的人进行交往,那么如何才能让学生有正确的交往态度和方法呢?这是心理健康教育的一项重要内容。我认为“在活动中渗透”对学生来说特别有效。为此,我设计了以《拥有一个快乐的集体》为主题的心理健康教育活动课。

二、班会目标

此次班会课,目的是使学生认识集体的作用,认识他人对你的帮助,纠正不良现象倾向,尽快融入集体,积极参与班集体的建设,培养学生爱校爱班爱他人的感情,在各方面力争上游,努力提高整体素质。

三、活动过程

(一)、谈话导入。

师:青青的松林是蘑菇的家;蔚蓝的天空就是白云的家;广阔的牧场是牛羊的家,我们的家是(是这宽敞明亮的教室,就是这充满爱的集体。)

师:这个家,有你、有他。咱们班的同学与老师朝夕相处,共同生活在这个和睦温馨的家,今天咱们主题班会就是“我爱班集体”

(二)、集体荣誉。

师:从上学到现在我班取得了哪些荣誉?每次班级取得荣誉,大家的感受如何呢? 我们能够取得这些荣誉靠的是什么?

(学生发言:取得荣誉,最先有的是荣誉感,自豪感,接下来,就会想到,班级的后墙上又可以贴上一张奖状,既可以“美化”班级环境,也可以提升班级的知名度。)

师小结:我们能够取得这些荣誉,靠的是团结,靠的是集体的力量。一滴水珠,只有加入大海,才能发出欢快的歌唱。团结起来力量可真大啊!可是在生活和学习中还有一些同学经常做影响班集体荣誉的事。

视频:我们班有就有这样一个小团体。他们有着共同的爱好——踢足球。整天一有时间就约着在操场上踢足球。中午其他同学在班里午读,他们却在操场上踢足球,下午放学后,其他同学按时回家,他们也在 1

学校踢足球,更为严重的是周六周天也在一起踢。针对这种现象,你帮老师支支招。

讨论:他们这样做对班集体有哪些影响?他们应该怎么做呢?

板书:团结合作真快乐

互相信任;

及时沟通

目标一致

齐心协力

师评价:融入集体,要处处为集体着想,言行举止要对集体负责任;否则就不是真正融入集体,不是真正的集体的一员。下面我们

做一个游戏:

(三)大西瓜、小西瓜的游戏。

将同学分为两组,每组排成一列,从第一人开始,喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜,第二人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜,如此接下去,错的人多扣的分也多,最后得分多者胜出。

1、学生尝试。

2、交流方法和体会。

3、小结:通过这个游戏,大家知道了团结合作在生活中是很重要的。

(四)、活动延伸。

老师这里有一个“悄悄话信箱”送给你们,谁对我们这个班集体有想法都可以以书信的形式投入箱内,由班长每两周在开班会之前打开看看同学们的心声,然后再班会课上展开讨论,解决问题。并定期举行“我来帮你”的活动。同学们!只要大家齐心协力,我们相信,四( )的明天一定很精彩。

主题班会设计《团结合作,快乐你我》

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