祖国啊我为你自豪演讲稿
祖国啊，美丽的祖国，你的胸怀是多么坦荡！你的幅员是多么辽阔！你的山河是多么壮丽！你有江南的杏花春雨；你有塞外的骏马、秋风；你有北国的皑皑白雪；你有南江的绿水青山。在西起帕米尔高原之颠，东到乌苏里江与黑龙江交汇处，南起曾母暗沙，北到漠河以北，方圆960万平方公里的土地上，四大高原、三大盆地起伏跌宕；六大山系、三大平原纵横交错。一句话，祖国风光秀丽，土地辽阔！
滚滚长江、滔滔黄河养育了炎黄子孙，孕育了五千年的华夏文明！祖国啊！在你上下五千年的历史长河中涌现出多少可歌可泣的英雄儿女，她们勤劳、善良、智慧、纯朴。从三皇五帝，到秦皇汉武；从唐宗宋祖，到盛世康乾，有“温故而知新”的至圣——孔子；有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；有“心正笔正”的柳公权：有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥；更有“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之”的林则徐……这都是我们炎黄子孙的骄傲！
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今早向繁荣富强……”当我每次听到这首歌时，我的心情会无比振奋，无比激动。因为我的祖国——中华人民共和国在呻吟、在滴血，在祖国危难之时，无数仁人志士，革命先烈，抛头颅、洒热血，视死如归，走完了两万五千里的长征。他们昂首挺胸，笑对屠刀，用生命换来了新中国的成立，先烈们的鲜血染红了祖国大地。“生死何足道，托体同山河”，他们的精神与山河同在，与日月同光！我生长在这个
焕然一新的中国，我的感觉是无比幸福和自豪啊！
改革的春雷惊醒了沉睡的东方巨龙，开放的春风吹遍神州大地，祖国旧貌换新颜，从一穷二白走到现在，一幅幅未有的画卷在我们眼前展开！在1970年4月24日这个神圣的日子里，在大沙漠深处的酒泉卫星发射中心，我们成功地将自己的 祖国啊，美丽的祖国，你的胸怀是多么坦荡！你的幅员是多么辽阔！你的山河是多么壮丽！你有江南的杏花春雨；你有塞外的骏马、秋风；你有北国的皑皑白雪；你有南江的绿水青山。在西起帕米尔高原之颠，东到乌苏里江与黑龙江交汇处，南起曾母暗沙，北到漠河以北，方圆960万平方公里的土地上，四大高原、三大盆地起伏跌宕；六大山系、三大平原纵横交错。一句话，祖国风光秀丽，土地辽阔！
滚滚长江、滔滔黄河养育了炎黄子孙，孕育了五千年的华夏文明！祖国啊！在你上下五千年的历史长河中涌现出多少可歌可泣的英雄儿女，她们勤劳、善良、智慧、纯朴。从三皇五帝，到秦皇汉武；从唐宗宋祖，到盛世康乾，有“温故而知新”的至圣——孔子；有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；有“心正笔正”的柳公权：有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥；更有“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之”的林则徐……这都是我们炎黄子孙的骄傲！
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，(更多内容请访问好范 文网：)从今早向繁荣富强……”当我每次听到这首歌时，我的心情会无比振奋，无比激动。因为我的祖国——中华人民共和国在呻吟、在滴血，在祖国危难之时，无数仁人志士，革命先烈，抛头颅、洒热血，视死如归，走完了两万五千里的长征。他们昂首挺胸，笑对屠刀，用生命换来了新中国的成立，先烈们的鲜血染红了祖国大地。“生死何足道，托体同山河”，他们的精神与山河同在，与日月同光！我生长在这个焕然一新的中国，我的感觉是无比幸福和自豪啊！
“祖国，我为你自豪！你五千年的历史长河，流淌着耀眼的文明浪花；你九百六十万平方公里土地，传诵着神奇的歌谣。祖国，我为你自豪！从东亚病夫到东方巨龙，是谁让华夏龙飞得那么高？南湖的船从迷雾中启航，二十八年后红旗在**上飘呀飘......”千言万语表达的只有一句话：祖国，我为你自豪！
在祖国危难之时，无数仁人志士，革命先烈，抛头颅、洒热血，视死如归，走完了两万五千里的长征。他们昂首挺胸，笑对屠刀，用生命换来了新中国的成立，先烈们的鲜血染红了祖国大地。“生死何足道，托体同山河”，他们的精神与山河同在，与日月同光！我生长在这个焕然一新的中国，我的感觉是无比幸福和自豪啊！
改革的春雷惊醒了沉睡的东方巨龙，开放的春风吹遍神州大地，祖国旧貌换新颜，从一穷二白走到现在，一幅幅未有的画卷在我们眼前展开！在1970年4月24日这个神圣的日子里，在大沙漠深处的酒泉卫星发射中心，我们成功地将自己的 我为你自豪！从东亚病夫到东方巨龙，是谁让华夏龙飞得那么高？南湖的船从迷雾中启航，二十八年后红旗在**上飘呀飘......”千言万语表达的只有一句话：祖**亲，我为你自豪！
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??国庆诗歌:祖国啊我为你自豪 讴歌我们的历史，千万年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壮，那
东亚病夫百年耻辱的帽子，终于被我们抛到了太平洋上，我们实现了重整河山的梦想。五十四个春秋，锦绣大地神采飞扬。五十四个春秋，江山如画诗意酣畅。五十四个春秋，轰隆的铁牛梳理着田野的歌喉，翻卷出丰收的喜悦与欢唱。五十四个春秋，贫油的国土拱起钢铁的脊梁，石油井架耸立在沙海大洋中。五十四个春秋，一座座彩虹跨越长江，宏伟的三峡大坝锁住千里苍茫。五十四个春秋，“两弹”的红云刺破天穹，一颗颗卫星遨游太空。五十四个春秋，人民的军队威武雄壮，捍卫祖国的江山铁壁铜墙。五十四个春秋，人民驾驭改革的春风，实现中华民族伟大的复兴。??跨越我们的未来，在这片神圣的土地上，勃发出震动世界的力量，光荣和自豪焕发出辉煌的容光。祖国啊，我为你自豪，中华民族灿烂的文化，汇入历史的长河，永远在我的胸中激荡。祖国啊，我为你自豪，出色神奇的土地上，又一次萌发了腾飞的希望，历史的巨笔将绘出你新世纪的辉煌！ 祖国在我心中——我这样指导学生写演讲稿
祖国在我心中
——我这样指导学生写演讲稿（课堂实录）
【设计意图】
1.从学生现有的习作基础和认知特征出发，设计习作训练程序。引导学生经历“初识演讲稿——练写演讲稿片段——写完整的演讲稿——关注演讲稿结尾——润色演讲稿语言”这样一个过程，体现由易到难，由浅入深的原则。
2.如何把自己的观点阐述清楚，是学生写演讲稿的难点。本案教学中，采用“扩句成段”的方法，突破难点，让学生学会围绕一句话，从几个方面阐发观点。
3.写演讲稿，必须要经历充分的知识储备和情感储备。本次口语交际与习作训练，是“祖国我爱你”综合性学习的其中一个环节。学生只有经历了充分的学习活动，演讲稿的写作，才能水到渠成、瓜熟蒂落。
【教学目标】
1．学习根据主题，学写简明的演讲稿，在写作过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。
2．培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。
3．能将搜集到的材料，用合适自己的方式与同学交流分享，养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。
4．在综合性活动中感受中华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。
【教学过程】
（此案包括“作前准备——课堂教学——活动延伸”三个板块。其中课堂教学需两课时，活动延伸需一课时。）
作前准备板块
1．教师预先准备一篇比较优秀的演讲稿，印发给学生。
2．本单元学习开始就布置综合性学习任务：围绕“爱祖国”这个主题，搜集爱国诗篇（或散文）配乐朗诵，寻找爱国人士的足迹，了解身边的爱国人物，编写以爱国为主题的手抄报，阅读和爱国有关的书籍。
课堂教学板块
一、讲稿导入，初识文体
（生默读后在小组交流，然后在班级交流）
师：演讲稿一般分为三个部分：
开头：根据听众对象，写上适当的称呼，拉近听讲者距离；
中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体；
结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召；
师：接下来，我们分步来完成演讲稿。先请同学想想，我们这次的演讲稿听的对象是谁？
生：对象是同学或老师。
师：那么在演讲稿开头怎么写？
生：“亲爱的同学们、老师们”或者“各位同学、各位老师”。
师：对！演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它的规律，写起来也不会很困难的。我们再来研究演讲稿主体部分的要求：（屏幕出示要求）
写演讲的主要内容，注意结合具体的材料，把要表达的观点说清楚。
师：请大家说说，通过研究，你发现了什么？
生：从这句话我们不难发现，写演讲稿，首先要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。）
师：好！接下来，就让我们围绕着“祖国在我心中”亮出自己的观点吧。其实，亮观点很简单，你只要围绕着“祖国”说一句话就行了。先小组中说，看哪组同学说得最多。（学生分小组说一句带有“祖国”的话。）
师：请各小组的同学，派两名代表，将刚才所说的一句关于“祖国”的话，板书到黑板上：
（学生上台板书，板书上呈现了以下字样——重复的此处不列举）：
祖国风光秀丽；
祖国文化灿烂；
祖国历史悠久；
祖国的北京奥运会无以伦比；
祖国的奥运会开幕式美轮美奂；
祖国的体育事业蒸蒸日上；
祖国人才辈出；
祖国科技发达；
祖国发展日新月异；
中国人民勤劳智慧；
祖国人民很坚强；
祖国一定会腾飞；
祖国的汉字有魅力；
祖国的古诗是瑰宝；
祖国人民崇尚自由；
祖国的四大发明影响了全人类
……
师：同学们，不要小看这些短短的句子。他们，可都是观点啊。来，我们一起把咱们的观点读一读。
（生齐读黑板上的句子）
师：那么，是不是把这么多观点抄下来，就是演讲稿呢？
生：不行，这样缺乏说服力。
师：对！那怎样才能让材料有说服力呢？
生：要用具体材料来说服观点。
师：对，要借助材料表达观点。比如说“祖国科技发达”，我们可以从古代的四大发明，到现代的火箭技术，说到神州五号、神州六号，还可以举一些名人的话来增强表现力。下面，我们来看一段演讲稿，看看作者是怎么用材料来表达观点的。
（屏幕呈现如下材料）
我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！
师：好，现在我们来讨论一下。这段话主要表达了什么观点？
生：祖国饱经磨难却依然坚强。
师：对，那么作者用了那些具体材料？
写作演讲稿，在语言上应注意以下问题。
要口语化，通俗易懂。听众能否听懂，要看演讲者是不是讲得好，更要看演讲稿是不是写得好。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看是不是“上口”“入耳”。如果使用的语言，讲出来谁也听不懂，演讲就失去了听众，也就失去了演讲的意义。这就需要进一步修改演讲稿。
要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使语言生动呢？可以用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。
（接下来，教师以一篇书面化语言较明显的演讲稿为例子具体指导怎么修改文章的语言。在基础上，学生修改自己的演讲稿的语言，重点从口语化和是否生动感人上去琢磨。之后，利用实物投影，反馈修改成果——略）
师：最后，请大家为自己的演讲稿加一个好标题。（屏幕打出参考题目：《我爱祖国》《腾飞吧，巨龙》《我自豪，我是中国人》《我们都有一个家》《祖国，我的母亲》《生我养我的这块土地》）
（学生拟题，交流题目。）
活动延伸板块
第三课时或班队课，组织演讲比赛。
【习作例文】
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《祖国，我为你自豪》。
同学们，时间曾凝聚在1949年10月1日。当巍峨的华表披上曙光，当雄伟的**迎来新一轮的太阳，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在**广场冉冉升起，伟大领袖毛主席洪亮的声音传遍了全世界：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了!这一刻，对于一个饱经忧患、受尽欺凌的民族来说，是多么宝贵啊！
古老的东方有一个全身珠光宝气，雍容华贵的女子。盘古开天劈地、四大发明、老子孔子、丝绸瓷器、威武兵佣使她光彩照人。她的美让人羡慕万分。但是掀开摞摞发黄的历史，我们看到的又是怎样的一幕呢？指针急速飞转，时间指向了1840年。外国列强纷纷加入了掠夺中国财富的战争。鸦片战争、甲午战争、中法战争以及八国联军火烧圆明园……贪婪的侵略者几乎掠去了美丽女子的所有珍宝。贪婪的侵略者让她明白了落后就会挨打的道理。她没有沉默，而是选择了反抗，这片古老的土地，留下了多少可歌可泣的抗敌故事。
从古至今，祖国涌现出无数爱国者，他们把祖国、民族的利益，看得高于一切，把个人命运同民族命运紧紧地联系在一起。精忠报国的岳飞、收复台湾的郑成功、中国革命的先驱者孙中山、两弹一星的邓稼先……无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲悲壮的爱国之歌。
