老师早上好
教学目标： 知识目标：
通过听唱学习歌曲《老师早上好》，理解歌曲内容，会读歌词能大胆完整的朗诵歌词 。
能力目标：
让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，能以歌声表达热爱生活的情趣。
情感目标：
教育学生要尊敬师长，尊敬长辈，做一名讲文明懂礼貌的好孩子。
个训目标: A类：理解歌曲的内容，并能在老师的带领下演唱歌曲，能根据歌曲内容进行简单的歌表演。
B类：能在老师的提示下理解歌曲内容，能简单的模仿哼唱，能在老师的带领下做简单的动作。
C类：能听从老师的指令，遵守课堂常规，不扰乱课堂纪律。
教学重点：
指导学生演唱歌曲《老师早上好》，感会读歌词能大胆完整的朗诵歌词 。
教学难点： 歌曲的节奏。 教学方法：
示范法、模唱法、练习法。 教学准备：
音乐带、多媒体课件、录音。 教学过程：
一、导入：
师：“同学们，你们知道每年的9月10日是什么节日吗？”
师：“教师节到了，你想对老师说一句什么话呢？”鼓励学生大胆发言，强调说话要完整，老师可以提示。
“同学们说的都非常好，老师每天教育学生，教会大家很多东西，很辛苦，今天我们就来学唱一首关于问好老师的歌曲。”
二、新授：
1、出示多媒体课件： 欣赏歌曲《老师早上好》
要求同学们边听边感受歌曲的节奏。
2、带领学生理解歌曲的内容，教育学生要尊敬老师。
3、师范唱，有能力的学生可以跟随老师模唱。
4、分句教唱至熟练后，可随歌曲的节奏进行拍手练习。
（1）2/4拍节奏练习：拍手、摆头练习。
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左 右 左 右 左 右 左 右 （左拍手 右拍手） （左摆头 右摆头）
（2）边唱歌曲边拍手、摆头练习。
5、歌表演：
有能力的学生可以跟随老师做简单的韵律动作。 不能表演的同学可为其他同学伴打节拍。
三、练习： 分组进行表演：
请同学到教室前表演，其他同学为其演唱拍手伴奏。
四、小结：
教育学生要遵守学生的规章制度，从小养成讲文明懂礼貌的好习惯。
五、作业：
1、在课余时间可以为老师表演唱。
2、希望同学们见到老师都能主动问好
五、教学反思：
本堂课基本上完成了歌曲的教学，大部分学生会唱歌曲，学生编创表演的环节是培养学生的表演能力，但堂课都让学生坐在位置上反复学唱和做基本的声势动作，因此在今
后的音乐教学中，我将做好编创活动环节，以及设计适当的动作让学生去模仿去表演，逐步发掘学生的创造潜力和音乐表现力。
