六（1）（2）班家长会发言稿
东山实验小学张英
尊敬的各位家长： Nice to see you here.
大家好！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心。我想有了我们对孩子这样的关注，就无形中给了孩子鼓励和尊重。正像刚才夏校长所说的那样，开家长会是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子们在校和在家的一些情况，以便我们老师及时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习。使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。
首先，我先简单说一下我们英语教学的一些情况。现在我们六年级使用的这套教材《牛津小学英语》是跟初一的教材配套的， 6A一共8个Unit，也就是8个单元，其中的Unit1－3和Unit5－7是新授单元，Unit4和Unit8是复习单元，新授单元有A,B,C,D,E,F,G,H八个板块，复习单元有4个板块。牛津版教材的难度比以前的教材大大提高了， 6A和5B相比较，进一步增加了听、读、写的内容，特别是提高了读和写的要求。下面我就谈谈我在教学方面的一些做法，同时希望能让你们了解并得到你们的支持和配合。
一、关于单词和句子的背诵和默写。我们大家都知道单词是英语学习的基础。当然单词应该与句子、课文结合起来，做到“词不离句 句不离文”， 作到用时能脱口而出。做任何事情，都必须先打好基础，只有基础打扎实了，才能构建知识的高楼大厦。我们这一界学生从二年级就开始学习英语，但
二、三年级都是以口语为主，所以考试也是以口试为主，并不进行笔试。因此许多学生在需要对单词和句子进行默写的时候一下很难适应，有的就产生了畏难情绪。现在经过四，五年级的训练，大部分学生在这方面已经做得很好了，每次的默写成绩也非常优秀。但还有部分学生在这方面还有待提高。有的学生成绩不够理想，很大程度上是因为这一基础没有打好。针对这部分学生，我们利用时间给暂时有困难的学生进行补课，帮助他们对知识进行整体复习巩固，可是现在还是有几个学习上特别有困难的学生，希望家长能帮我出出点子，让这些孩子也能有所进步。每课的单词，句子抄写在课内1号本上，要求学生回家背诵，课堂上默写，这里有一些学生的做法供大家参考，学生告诉我他们在家会把老师要求默写的单词，词组和句子在家里自己试默，这样课堂上默写的时候就比较有把握。我们如今学一点默一点，只要抄在回家作业本上都要求默写。
二、关于课文背诵。英语是一门语言学科，学习英语的最终目的是为了进行交流，只有将语言熟练地记在脑子里了，才有可能进行运用，进行交流。因此课文的朗读和背诵非常重要。我们学习英语强调的是听，说，读，写并重，特别是现在高年级。有些学生可能笔头上写写 1
默默非常好，但朗读、背诵、交流方面有所欠缺。这就要有意识的去培养、提高口头表达能力。在学校里，我会采取各种形式，如师生问答，学生课堂发言，抽背课文，两人表演对话，与学生进行交流等，尽可能的为每一位学生提供机会，让他们多开口说英语、用英语。回到家里，我希望你们能经常督促孩子每天（我在这里要强调每天）听录音，跟着读，试着背。Because English isn\'t a kind of knowledge, but a skill.Practice is the only way to acquire a skill.一直以来我重视抓学生的背书，许多的学生现在已经养成了背书的好习惯，本学期我要求每课课文要背诵，当然部分学习有困难的学生我只要求他们能熟练的朗读，我希望学生都尽量到我这儿朗读，背诵。
三、关于作业。我们有1号本，2号本，3号本，练习册，回家作业本，还有一份时代报。1号本是抄写本，抄写四会单词，词组，句子和部分对话，2号本是默写本，默写四会单词，词组和句子，3号本摘录每单元重点及一些语音知识，还要做些随堂练习，进行面批，这本3号本要天天带在身边。时代报有一些题是非常不错的，我经常会选择题目让他们做，主要是考察学生如何作题，对语法知识的掌握情况，希望多见多做，达到熟练掌握的程度。 语法知识是串起语言的一根绳。在这套教材中，我们主要涉及到了：一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时四种时态以及许许多多的细小语法点。我们已经学了前两个，今年会学一般过去时和一般将来时，对于小学生来说，如果我们纯粹地理论讲解，他们往往很难理解，所以我们要结合具体的例句，将各种时态进行比较，让学生在具体的对比练习中，找到不同点，然后进行总结、归纳，并进行及时的对比训练。其他的语法点也尽量通过大量的例子，让学生通过对例句的反复诵读，找到规律，从而透彻地掌握，并能进行很好的答题。每天我都会布置回家作业。常规的作业有背诵当天所学单词，句子，对话和课文，默写课文中出现的单词、词组、句子，完成练习册或者完成时代报的练习。现在我们在每单元结束后都要进行单元测试，作为学生每一单元学习效果的一个反馈，每张试卷都希望家长配合能够签字，及时了解您孩子的学习情况，要求学生认真订正，找出自己的不足，及时对自己的学习进行调整。到现在已经进行了Unit1，uint2测试。
最后，我想说的是，我会尽我最大的努力来教好这些孩子们，同时我也希望能够得到你们的支持和配合。我这个学期是教六年级2个班，工作量是很大的，我觉得我一个人的力量是微小的，只有有了你们的加入，才能形成一股强大的力量。我现在最大的愿望就是能看到每个孩子能够每天保质保量地完成单词，词组和句子的默写，完成课文的背诵，我的学生能够一天天的进步，你们的孩子也一天天成长，相信这是你我共同的愿望。套用老人家的一句话“Study hard and make progre everyday.” “好好学习，天天向上”。让我们一起努力！
