（）7.学校举行学生写作比赛，部分同学认为吴明的作文是班上写得最好的，应用吴明
初二政治期末试题
一.单项选择题（每题1分，共20分）
()1.我国教育家乌申斯基说:“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本
在不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”这句话主要告诉我们：
A习惯影响着人的身体健康B习惯影响着人的思维发展
C习惯影响着人们的行为D 好习惯使人终身受益
（）2.“永不走路，永不摔跤，永处襁褓”给我们的启示主要是，人在成长过程中需要：A 学会拒绝不良诱惑B 告别依赖，走向自立
C 自觉磨练自己的意志D 寻找应对挫折的有效方法
（）3.“宝剑锋从磨砺出，梅化香自苦寒来。”这句话告诉我们：A 坚强的意志、高尚的品德必定要经过艰难困苦的磨砺
B 磨砺坚强的意志，必须树立明确的目标
C 磨砺坚强的意志，要从细微之处做起，从小事做起 D 磨砺坚强的意志，要善于管理自己
（）4.“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明：
A 我们没法选择出身，但应自立自强B 家庭条件优越往往不利于个人的成才
C 个人的成才与父母的培养没有关系D 对父母没有信心，只能寄希望于明天
（）5.最近，美国一位华裔妈妈蔡美儿出版的育儿回忆录《虎妈战歌》引起社会强烈反
响。她要求两个女儿每科成绩必须拿A，不准看电视、玩游戏，练琴不好就不准吃饭„„“虎妈”式教育之所以引起热议，说明父母对未成年人的保护应：
①尽心呵护，最大限度地满足未成人的一切要求
② 加强沟通，充分尊重未成年人的独立人格 ③ 严厉管教，使未成年人完全按照父母的意愿成长 ④ 依法监护，以健康的思想和适当的方法进行教育
A ①②B ①③C ②④D ③④
（）6.老师是我们成长路上的引路上。对待老师的表扬和批评，正确的认识是：A 表扬是肯定，批评是蔑视B 表扬是鼓励，批评是鞭策
C 表扬是爱护，批评是放弃D 表扬是溺爱，批评是打击
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1代表本班去参赛。上课时，老师却宣布由汪霏参赛。吴明非常生气，质问老师：“为什么不选我？ 太偏心了！”说完，便气冲冲地跑出了教室。吴明这样做： ① 是争取正当权益，无可厚非② 与老师交流沟通的方法不妥 ③没能换位思考，没从老师的角度去看问题④ 是对老师没礼貌，不尊重老师的表现 A ①②④B ①③④C ②③④D ①②③
）8.下列关于行为与后果的关系，表述错误的是：
A 有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的 B 有的行为会产生一种后果，有些行为会产生多个后果
C 有的后果是由一个行为造成的，而有的后果是由多个行为造成的 D 一种行为就会产生一种后果，一种后果必然由一种行为引起
）9.面对网购火爆和消费投诉猛增的态势，专家呼吁强推“商家无理由退货”制度。
这要求商家：
A 一个人要勇于承担社会和国家的责任
B 一个人的责任意识就是要对国家和社会负责
C 一个人只要为国家做有益的事情，而国家不要为个人做什么事情 D 关注社会也就是关注自己
）10.小明在没有警察值班的十字路口硬闯红灯，导致车祸发生，自己的胳膊也摔伤了。
这一事件说明：
① 行为与后果是一致的，有行为就会有后果
② 维护交通规则是我们每个人应承担的责任
③ 警察没有履行好自己的责任④ 对他人不负责任也就是对自己不负责任 A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④
)11．目前，许多初中生总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙”。要拆除这堵“心墙”，
正确的做法是：
A 主动和父母沟通B 拒绝与父母交流C 凡事依赖父母D 事事自作主张
)12．一天放学回家后，小芳发现自己抽屉的锁被撬开了，放在抽屉里的日记本正放在
桌子上，当小芳知道是妈妈让爸爸这样干的时，对妈妈一肚子意见，很长时间里
母女俩见面也不说话。为了解决母女俩的矛盾，作为女儿的小芳应该有话好好说。下列做法属于有话好好说的是：
①主动与母亲交谈，相互沟通②永远与母亲不说话，让她自己去体会女儿不理睬的滋味③用写信的办法指出父母看女儿的日记是侵犯了女儿的隐私权，请父母以后不要这样④干脆离家出走，一走了之 A ②④B ①②C ②③D ①③
()13.当我们与父母发生矛盾时，应该：
A 绝不妥协，勇于坚持自己的观点B 换位思考，站在父母立场看问题 C 尊重父母，与父母观点完全一致D 凡事较真，敢于指责父母的错误
()14.下面能体现教师无私奉献精神的名言是：
①吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱②国家的命运，有赖于对青年的教育③捧着一颗心来、不带半根草去④谁言寸草心，报得三春晖 A ①②③B ②④C ②③④D ①③
()15.“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱
他、赞美他！”面对这种博大的爱，我们青少年应该：
①与父母和平相处，对父母言听计从②学会尊重、理解、关心父母③关爱父母，报答父母的养育之恩④放弃学业，努力赚钱回报父母 A ①②B ②③C ②④D ③④
()16.恩格斯说出：“我们不过分陶醉于人类对自然的胜利。对于每一次这样的胜利，自
然界都对我们进行着报复。”这句话告诉我们：
①行为与后果具有一致性②有行为就会有后果③某种后果一定是由某些行为引起的④人们改造自然界可以凭自己的主观意志 A ①②③④B ①②③C ①②④D ①③④
()17.某公安局接到一家商店被盗的报警后不及时出警，导致盗贼携赃款逃脱，该商店
将该县公安局告到人民法院，人民法院依法判决县公安局赔偿该商店损失1万多元。该县公安局的行为告诉我们:
①责任只是一个人应当做的事情②谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责③只有人人尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会④责任感和负责任的态度只是对职业人员的要求
A．①②B．②③C．③④D．①④
()18.对自己的行为负责，需要我们在行为前________，行为中_______，行为后______。
A．自律与自控预见与选择自省与负责B．预见与选择自省与负责自律与自控 C．自律与自控自省与负责预见与选择 D．预见与选择自律与自控自省与负责
()19.“有所许诺，纤毫必偿；有所斯约，时刻不易”，这一古语说明：
①信守承诺是我国人民的传统美德②承诺是金③既然做出了承诺，就是兑现承诺④不信守承诺是违法行为
A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④
()20.根据教育部出台的《普通高校招生规定》，综合素质诚信记录将成为高校录取依据。考生必须承诺严守考场纪律，如有不诚信记录，将会伴随其一生。这一规定告诉我们： ①为人处事必须诚实守信②不诚信是损人利已的行为③每个人都要对自己的 行为负责④对自己不负责会付出代价
A ①②③B ①③④C ①②④D ②③④二．判断题（对的填“A”,错的填“B”，每题1分，共10分）
（）21.保持乐观的心态，首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。 （）22.有坚强的意志就一定能取得事业的成功。 （）23.沟通是跨越“代沟”的最好方式。
（）24.对于老师的批评，我们要多反思自己的行为，即使是老师错了，我们也应无条件
接受。
（）25.责任能力是随着成长“自然”而来的，是可以逃避的。 （）26．只要克服依赖心理，我们就能提高生活自理能力。
（）27．乐观的人看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇。 （）28．一个负责任的公民，首先是一个对自己负责的人。 （）29．任何人在享受权利的时候，必须同时履行义务。
（）30．公民只对违法行为承担责任，对不道德的行为不承担责任。
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三．简析题：（共10分）
31.2011年3月29日，杨善洲同志先进事迹报告会在人民大会堂举行。从事革命工作近
40年的他生前曾任云南省保山地委书记，退休后主动放弃舒适的生活条件，克服重重困难，用生命的余热，历尽艰辛义务造林20多年，使昔日的荒山变成了绿洲。最后，他将价值超过3亿元的大亮山林场无偿交给国家。阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
(1)结合教材的相关知识，谈谈你对坚强意志重要性的理解。（3分） 四．实践探究题。（共10分）
33.某校八年级学生对本校同学的责任意识状况作了一次调查。获得数据如下：
题
„„答
线„号„场„考„„要
„„„„„„ 不
„„ 名„姓„ 订„ 内 „„„„„号线„学„„„„封„装„级„班„„密„„„„„„ „„„„„„„
(2)结合杨善洲的事迹，谈谈我们应怎样磨砺坚强意志，从而成就有价值的人生。（4分）
32.良好的道德品质，影响着一个人的成长和发展。请你仔细观察下列图片，感受其中的人生道理。
(1)图片反映我们青少年应当具备什么样的道德品质？（1分）
(2)请你结合生活实际，说说当代青少年应该怎样培养这种道德品质。（2分）
(1)上述调查结果主要反映了什么问题？（2分）
(2)你认为这些状况会产生哪些不良影响？（3分）
(3)在主题班会上，有同学提出要将能否积极完成班级卫生值工作作为评定思想品质的主要指标。你同意他的观点吗？请简要说明理由。( 3分)
(4)请你对如何解决调查所反映出的问题提合理化建议。（2分）
政治答案：
一．选择题
D B A A CB C D A DA D B D BB B D A B 二．判断题
A B A B BB A A A B 三．简析题
31.（1）坚强的意志能充分激发人的潜能；是行为的强大推动；是克服困难获得成功的必要条件。（2）从小事做起，持之以恒，主动迎接日期战，在实践中锻炼意志品质；做自己不感兴趣却有长远意义的事；制定明确的目标和计划。
32.（1）学会自理（2）克服依赖心理；掌握一些必要的生活技能；寻求锻炼的机会。任意一点一分。 四．实践探究
33.（1）一些同学自觉承担责任的意识不强，需要加强责任意识教育。
（2）不仅得不到人们的信任，还会有损他人与社会利益，从而受到道德的谴责，甚至法律的惩罚。
（3）同意。劳动是中华民族的传统美德，通过值日工作可以培养，热爱劳动的好习惯，培养集体主义精神，学会对班级负责。
（4）加强责任意识的宣传工作，如利用黑板报，橱窗等；多开展有关责任意识的活动，如主题班会、辨论赛等；对没有责任意识的同学进行行之有效的惩罚等。（1点1分，言之有理）
