数学教材培训心得
在教学这片的天地中，我是一个痴痴的追梦人！2015年3月24日，我有幸参加太原市小学数学教材培训活动。此次活动邀请了黄为良老师和楚平老师给我们讲课。本次教材培训对于我而言，是一次宝贵的学习机会。
通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识。其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展，由原来过多地关注基础知识和技能的形成转变为在学习基础知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度、价值观。我们当教师的就应该理解教材目标，明白把握教材编排的特点，选用恰当的教学手段，努力为学生创造一个良好的有利益学生全面发展的教学情境。从而达到激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。那下面就简单地谈点体会。
我们在教学实践中，可以从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学，同时把学习到的数学知识应用到生活实际，使学生亲近数学，感到学习数学的快乐，初步体现与现时生活的联系。
在教学中，要充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较 多地运用激励性的语言。如：说得真好！你懂得真不少！你想象力非 常丰富！真会动脑筋等等！调动学生积极探求知识的欲望，让每个学 生体验成功，增强自信心。转变学习方式，培养实践操作能力。让每 个学生都能得到充分的发展。教师要有创新的教学模式，创新的教学 方法，以创新思维培养为核心的评价标准，要善于打破常规，突破传 统观念，具有敏锐的洞察力和丰富的想象力。学生正处于人格塑造和 定化时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、等都会 受教师潜移默化的影响。
虽然一天的学习很辛苦，但对于教材的理解也更深了一层。希望自己在接下来的学习中不断吸收、不断思考，以提高自己的业务水平。
