首先，感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会，作为·班，·班的数学老师我来说一下本次期中考试的具体情况： 1.对数学成绩的分析：
满分：4人； 90-100分：66人；
80-90分：94人；
70-80分：123人；
60-70分：180人
2.对数学试卷的分析：
本次试题，难度稍大，关键是试题对思维的要求较高，有60%的题目需要进行大量的思考及推算才可得出答案，而不是显而易见、一目了然。说白了，做这套题很费脑筋，导致部分学生考的不理想。
3.纠其原因，刚才对试题的分析是客观的外因，关键是看我们的孩子自身存在问题：
(1) 学生思维懒惰，不愿动脑筋。我们以前上学把“思考”当作一种乐趣，而我们的孩子把“思考”当作是一种受罪一种折磨，坐不住，沉不下心来。
(2) 上课多数同学注意力不够集中，听课效果不好，有小动作，相当一部分女生
爱臭美，把镜子、梳子、发卷带入课堂，社会再进步，这些东西我认为也不能带进课堂上来，太分神、太分心。还有些同学忍不住说闲话，我每节课都要点十几到二十位同学的名字，纠正他们的听课习惯，集中他们的注意力。您想，课上这45分钟都抓不住，基础打不好，还指望他课下努力学习吗？ (3)习题训练强度不够，我们有些同学平时自我感觉还好，月考也可以，但期中、期末考试难度一大，立马成绩下降，这是因为我们平时训练的强度不够，学生偶尔做些难题也没有限制时间，思维比较松散，练习质量不高，应付不了高难度试题。
(4) 学生平时不注意解题思路及方法的归纳与积累，有很多题目见过了多次，再碰到还是很陌生，或许是不上心的原因吧，没有完全把心思放在学习上，社会诱惑太大（电视、电脑、明星、八卦新闻等）。课下，部分学生之间的交流很少谈学习，也就是闲散事儿太多。
4.家长如何担负起督导子女学习数学的责任： （1） 家长要多与孩子交流，适当地提一个小的目标或要求，不要在孩子面前唠叨，有的家长会说每次回家都说、都交待呀，为什么没效果？那是因为孩子不愿听，您可以多与老师联系真正了解孩子的情况再与孩子谈心，才可说到孩子的心坎儿里，希望家长们多费费心，您的孩子您最了解，他们适合什么样的方法，您们最清楚，把教育孩子当作是一种事业来做，一定能收到好的效果。
（2） 周末多督促学生的作业做完没有，不需要你们看对错，这是我们老师的任务，周一返校，我们老师会批改并针对性地进行讲解。您只需要勤问一下，别被孩子骗了，多与老师沟通，明明一堆作业说没有作业，明明没做完作业却说都做完了。
（3） 孩子的教育是不可逆转的，我们家长和老师要共同努力，促进孩子更好地发展，如果你现在忙于其他事务，而疏忽了对孩子的教育，到时后悔也来不及了。即使你有更好的教育方法也只能在您的二胎或三胎上来实现了。
作为孩子们的数学老师我会尽心尽力，做到无怨无悔，也希望各位家长多关注您的孩子。
谢谢大家。
