《看图写话指导》微课程教学设计
一、谈话导入
孩子们，老师知道你们的一个秘密。你们喜欢画画，也喜欢看漫画，但是一遇到看图写话就感到很为难，不知道该怎么写，怎么样才能写好，老师说的对不对呀？
今天，老师带领大家学习的主题是《看图写话指导》，相信同学们通过今天的学习，一定能掌握看图写话的方法，以后看图写话就不用愁了。
二、指导写话
看图写话首先是要看，就是老师所说的观察。怎样观察呢？我们学过燕子妈妈笑了这一课，我们知道小燕子观察冬瓜和茄子的时候，一次飞的比一次近，观察也是一次比一次仔细，最后终于观察清楚了。他是按从远到近的顺序观察的，我们也要向小燕子那样，观察要有顺序。我们通常观察顺序主要有以下几种：从上到下或从下到上；从远到近或从近到远；从左到右或从右到左；还有就是由中间向四周的观察顺序。我们可以根据图画的特点来确定观察的顺序，另外，观察画面要有主次，一般画面中所占版面较大的内容就是图画的重点，也是写话的重点，要仔细观察。就像这幅画，图上的妈妈、孩子，还有这一丛花，占了多半个画面，咱们的观察重点就要确定在这里。
其次，我们要想，想象能使静止的画面动起来、活起来，使单调的画面充实、生动起来。这幅图上虽然只是有单调的线条组成，但我们可以通过想象使画面变得生动起来。看远处，有清晰的景物，有小亭子，我们就可以想到这一定是个阳光明媚的日子，这里一定鸟语花香，非常美。再看近处，这里有一丛开得非常鲜艳的花，，小姑娘伸出手，一定想要摘一朵，而妈妈招手示意是告诉她不要摘。我们通过想象，想象出了一段非常有趣的对话。同学们看，咱们是不是通过想象让这幅画变得活动起来了呢？想象就是这么神奇，所以同学们千万不要吝啬你的想象，观察画面时要充分发挥想象，想象活起来，画面才会活起来。想好了，是不是就可以写了呢？
同学们先不要着急，在想和写中间需要有一座桥梁-说。 说是对咱们想好内容的一种梳理，也是一种筛选，在说的过程中可以对观察到的内容进行筛选，确定重点，也就是说要有主次，对主要的内容详细地说，对次要的内容简单地说。说的时候还要有顺序，如果是一件事，可以按事情发展的顺序来说，如果是写景的，可以按方位顺序来说，咱们可以说给老师听，说给同学听，也可以说给家长听。孩子们，不要害羞，大声大胆地说，只要说好了，你写得就一定会很棒。
最后，就是写这一环节了，同学们可以根据自己的理解确定内容，但一定要注意三点：第一，写话要完整。写话要有简单的开头。要交代清楚时间、地点、人物以及他们都干了些什么，最后还要写一句总结性的话。比如，他们玩得真开心哪!春天真美啊！加上这样的句子，写话就完整了。第二，要将句子写具体、生动。我们学习中，平时生活中已经积累了一些好词、好句，还有一些修辞手法，比如，感叹句，比喻句等等，可以适当地运用到自己的写话当中，如果不会用不要紧，咱们在学习中多学习多积累，积累多了，用起来自然就得心应手了。第三，是书写方面的要求，首先书写要工整，咱们刚刚开始学写话，一定一笔一画把字写漂亮。其次，是格式要规范，这点很重要，咱们的老师平时也一定强调过。格式包括每一段开头空两格，标点符号占一个。还要记住了，标点符号不能定格写哟！最后是标点符号使用要正确，虽然有些同学说，我就是搞不懂标点符号怎么使用。这不要紧，孩子们，你们才刚刚开始学习写话，只要我们在平时读课文、看书的时候多注意，多学习，多多体会标点符号的运用特点，我们很快就会发现，其实标点符号用起来一点也不难，它们是写作中必不可少的小帮手呢！
好了，同学们，回顾刚才的学习内容，我们发现，看图写话一点也不难，只要把握好看、想、说、写这四个环节，就一定能写好看图写话。
好，跟老师一起说咱们的写话口号：看、想、说、写四步走，看图写话不用愁。好了，同学们，再见！
