三年级小学英语大纲要求：
对英语有好奇心，喜欢听别人说英语。能根据简单的指令做动作，能交流简单的个人信息，表达简单的情感。
整体教学目标：
激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极 态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
具体教学目标:
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）、并能简单地运用。
3、能听、做、演18个游戏。
4、能听、做12个“TPR”活动。
5、以学会8个制作。
6、能唱14首歌曲。
7、能听、说、唱10首歌谣。
8、以完成8个自我评价活动。
9、能听懂6个幽默故事。
10、能了解6项简单的中西方文化知识。
本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中 2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。每个单元有一个主情境图，呈现本单元的主要教学内容。
A．B部分当中的Let’s learn
主要学习生单词，句型
Let’s do, let’s play 主要通过提供活动来练习和巩固这些单
词
Let’s talk
主要是一些交际用语，句型，短语
Let’s chant, group work 通过游戏来巩固所学语言
Let’s read/ read and write, write and say 培养学生的的四会
能力以及阅读能力
C部分适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言
Good to know
展示东西方文化差异
三年级教学方法以及学习方法总结
1． 会话教学（let’s talk / let’s play） 采用情景教学法，利用与老师对话，玩游戏等等。老师与学生进行对话，通过对话，操练句型。三年级的孩子对英语主要是认读能力，只要孩子能听懂老师发音，理解对话，能正确发音即可。老师可以加强对话，变换角色等等方法。
2． 词汇教学（let’s learn/ let’s play）直观演示法，卡片，实物等等，讲解单词的结构以及书写等等。如课文当中的第一单元主要学习文具类词汇，要求听，说，认，读。所以老师不妨拿着学生的文具盒与学生操练单词。或者将后面的单词表，老师讲单词的中文意思遮住，让学生说出中文意思，或者将英语单词遮住，学生根据中文单词说出英语单词。 3． 字母教学.通过老师的的发音，让学生模仿。
4． 阅读教学（Let’s read）, 是为了培养学生的四会能力以及阅读能力。教师可把重点放在四会单词以及句子上。 主要是让学生对与课文当中的四会单词以及句子能够理解，以及会说。老师主要是引导学生掌握单词以及句子
5． Let’s do 部分，要求学生能听懂以及看懂短语。能听懂老师的发音并做动作。老师可以通过与学生做动作来加强学生记忆。
