“两访两创”工作简报
我校“两访两创”活动自2012年4月23日开展以来，至今已月余。此次活动，增进了我校领导干部和师生的情感，确实改善了学校潜在的一些教育和管理上的问题，促进了校风、教风、学风建设，使学校更和谐、有序地发展。我们的主要做法是：
一、层层落实责任制，切实做到“真访”。4月23日学校领导开动员大会，传达活动精神及目标、要求，落实责任制，明确校领导访教师，教师访学生。4月24日至5月19日，3名校领导通过进办公室，进课堂，进家庭的方式访谈了全乡47名教师，教师通过进寝室、进家庭，办公室单独约见等方式访谈了各自的学生，并认真填写了访谈登记表，实现了“两访”活动的全覆盖。
二、组织明察暗访。学校领导组成暗访工作组，深入学生宿舍、食堂和教室，直接面对学生，核实学生接受访谈情况。
三、公示访谈情况。5月21日，学校“两访两创”领导小组办公室及时公示了第一阶段各领导干部和教师访谈情况汇总表（包括应访人数、实访人数、访谈责任人等），校长和教师代表还作了访谈心得及访谈阶段总结，会议集纳了各种意见和建议数十余条。其中的一些新思卓见为学校发展献计献策发挥了积极作用。
四、提出整改措施，让“访谈”见实效。针对全校师生、家长以及一些关心本校教育发展事业的人员所提出的问题，学校领导经过认真研究，仔细核查，提出了一系列的整改措施。有关教师教学水平的提高，专职教师的扩充，学生的膳食管理，图书馆的完善，学生不良风气的纠正及校园环境的保持等等问题都得到了一定的解决。
“两访两创”活动确实加强了我校师生的凝聚力，为我校教学发展破旧迎新打开了局面。创先争优，做教育事业的旗手，做人人满意的教师，相信，我们在进步！
《工作简报.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档