科学发展观
物辩证法的特征是永恒发展和普遍联系．强调发展的主体性和联系的客观性，普遍性，多样性。
一方面：科学发展观的主题是发展．发展是主题，发展是硬道理，反映了辩证发展观的本质内涵：
一方面，科学发展观强调全面的、协调的、可持续的发展．这正是联系的客观性、普遍性、多样性在方法论上的基本要求。
唯物史观强调
① 唯物史观认为，社会发展是人类实践活动的结果，人的发展是社会存在和发展的前提，又是社会发展的
目的，社会发展的程度最终是通过人的发展程度来衡量的。社会发展的动力来源于人自身、来源于人创造历史的
活动，社会发展的目的是为了实现人的发展。
② 以人为本．促进人的全面发展，是社会进步的最高目标。以人为本是历史唯物主义的重要原则，它充分
体现了马克思主义哲学对人以及人与社会关系的科学理解，体现了马克思主义哲学的科学性和价值性的统一。
③ 历史唯物主义认为，以人为本的“人”是现实的、从事实际活动的人。在社会主义社会，以人为本的“人”
是指全体社会主义的建设者，坚持以人为本就是以人民的根本利益为本，把人民的根本利益作为我们全部工作的出发点和归宿，并通过不断努力，不断满足人的需要，促进人的全面发展。
④ 在历史观中，以人为本主张人在社会发展中的主体地位和主体作用，在价值观中，它坚持人民的主人翁
地位，倡导要尊重人、依靠人、为了人和塑造人。作为一种思维方式，它要求我们在分析、思考和解决一切问题
时，要坚持历史的尺度，也要确立和运用人的尺度，以实现人民的根本利益和人的自由全面发展作为经济和社会
建设的出发点、目的和标准。
以人为本，是科学发展观的核心，是构建社会主义和谐社会的根本原则，它集中体现了马克思主理论的根本
宗旨，表达了以马克思主义为指导的中国共产党人的崇高使命。
质与量的观点加以分析。
① 质是一事物与其它事物区分开来的内部规定性，量是事物存在和发展的规模、程度。速度以及它的构成要素在空间上的排列等可以用数量表示的规定性，任何事物都是质和量的统一
② 改革开放以来，我们长期保持了高速经济增长，但是质量和效益却没有得到应有的提高，没有达到“好的增长”。具体表现为经济增长中的贫富差距过分扩大、一部分群众的利益受到严重损害、各种利益矛盾日益集中、环境污染、生态破坏、资源能源短缺、国民经济结构失衡、比例失调、高投入高消耗、粗放型增长严重抬头。
③ 所以我们要强调科学的、又快又好的发展，坚持质与量的统一，注重提高经济增长速度的质量和效益，
注重资源的节约和环境保护· 如果忽视增长的质量和效益，不惜浪费资源和破坏环境，片
面追求一时的高速度，盲目扩大固定资产投资规模，这种经济发展必将给国家和人民造成严重的困难甚至灾难
建设社会主义和谐社会的基本内涵或主要内容：即民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处：
方针政策
① 要全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和创业机制，营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围．放手让一切劳动专知识、技术、管理和资本的活力竞相进发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福手人民
② 进一步营造平等竞争、共谋发展的法制环境、政策环境和市场环境，支持人民进行理论创新；制度创新、科技创新、文化创新和其他方面的创新。
③ 要深刻分析现阶段人民内部矛盾产生的原因．特别是深层次原因，注重从源头上减少人民内部矛盾的发生。
④ 当前，要重点解决好在土地征用、城镇拆迁、企业重组改制和破产过程中损害群众利益的问题。要进一步完善处理人民内部矛盾的方式方法，做好思想政治工作、积极预防和妥善处置群体性事件，依法维护群众正当权益和社会安定团结。
据材料分析怎样正确认识、正确处理新形势下的人民内部矛盾
【答案要点】
政策和措施
① 以代表最广大人民群众的利益为出发点和归宿，立党为公、执政为民：
② 坚持用发展的办法解决前进中的问题，在发展经济的基础上，努力满足最广大人民的物质文化需要，
③ 坚持用改革的办法解决发展中的问题、协调好各方面的利益关系；
④ 群众利益无小事，各级党政领导一定要深入群众，深入实际，解决群众的实际问题、实际困难，努力维护人民群众的合法权益；
⑤ 坚持民主和法制，引导广大干部和群众在民主和法制的轨道内解决问题．努力形成正确处理人民内部矛盾的沟通渠道和协调机制。
（2）重要性
① 是维护社会稳定和谐，全面建设小康社会的必要条件和重要目标：
② 是落实“三个代表”重要思想的突出表现：
③ 是树立和落实科学发展观观，加强党的执政能力的迫切需要和重要方向：
④ 是进人现代化起飞阶段，各种矛盾凸现的必然要求。
毛泽东正确处理人民内部矛盾思想的主要内容
【答案要点】
在社会主义条件下．存在着敌我矛盾和人民内部矛盾两种不同性质的社会矛盾，其中人民内
部矛盾是在人民的根本利益完全一致的基础上所产生的矛盾，是非对抗性矛盾。正确处理人民内部矛盾是社会主义国家政治生活的主题。
（3）“正处”总方针：调动一切积极因素，化消极因素为积极因素，团结一切可能团结的力量，建设社会主义伟大国家。
（4）“正处”基本方法：民主的方法，说服教育的方法。
局限性：
① 没能够正确解决社会主义初级阶段的主要矛盾，以阶级斗争为纲。“正处”就无法坚持到底、即正确处理
人民内部矛盾应该以对社会主义社会主要矛盾的正确解决为前提；
② 讲民主，忽略法制，民主不与法制相结合．容易走邪路；
③ 民主方法是政治，说服教育是思想工作，总体上是用思想政治方法解决人民内部矛盾，离开了“以经济建设为中心”，人民内部矛盾也解决不好。改革开放以来，根本的一条，就是以经济建设中心，用发展的办法解决前进中的问题．通过深化改革协调好各方面的利益矛盾．建设和谐社会。
运用马克思主义哲学的矛盾同一性原理分析建设社会主义和谐社会。
和谐社会可以上升到和谐哲学的高度，即强调矛盾同二性在事物发展中的地位和作用．对立面双方的相互依存、相互渗透、相互容忍、相互转化是事物存在发展的基础和前提：在方法论上就是强调用淡化、缓和、钝化、化解矛盾甚至是用搁置矛盾的方法解决问题。．强调矛盾同一性材料模拟的四个角度
① 天人合一。“天”指自然，“天人合一”是在人与自然的关系上强调矛盾统一性，即人与自然相互依存、意义在于：相互制约、相互协调、相得益彰，而不是征服和破坏的关系；② “和为贵”、“和而不同”。在人与人的关系上强调矛盾统一性，，强调用淡化矛盾、缓和矛盾、钝化矛盾、化解矛盾以及搁置矛盾的方法解决问题，是矛盾同一性原理在方法论上的根本要求：
③ 共赢、双赢、多赢，矛盾各方共享某一共同利益，一方享有利益并不排斥另一方享有利益；在实际生活中强调互利共赢，互补互动，而不是“零冲突”:
④ 团结、妥协、宽容、合作。是用缓和、化解、钝化或搁置矛盾，求同存异的办法解决和处理问题；稳定和谐是强调矛盾双方的相互依存，相互平衡· 相互支持对方的存在与发界。
改革开放以来，邓小平、江泽民、胡锦涛三代领导集体都强调稳定、和谐在社会发展中的作 用，请运用马克思主义哲学相对静止的原理加以分析。
唯物辩证法认为，运动和静止是辩证统一的。只有承认相对静止，才能区分事物，才能理解物质的多样性；静止是运动的量度和环节、不承认静止．运动无法衡量，也无法理解运动社会稳定和谐是一种相对静止的形式，它在社会发展中的作用是不可忽视的。在我国改革开放的实践中，我们就要正确认识稳定和谐与改革发展的辩证关系。
① 稳定和谐是前提，是保证，是改革发展得以顺利进行的社会保障，没有一个稳定和谐的社会环境，就什么事也办不成。
② 运动与发展是绝对的，和谐稳定是相对的。稳定和谐是前提，是条件，发展是目的，和谐稳定之所以重要，是因为和谐稳定促进和保证了事物的发展和进步。一定要不断研究新情况，解决新问题，在改革发展中保持动态的和谐稳定，也只有在发展中才达到真正的和谐稳定
增强自主创新能力，推动我国科学技术的跨越式发展
【答案要点】
理论依据：一方面邓小平强调科技是第一生产力，另一方面，江泽民提出科技是先进生产力的集中体现和主要标志，并且提出科教兴国战略和以科教兴国作为发展先进生产力第一要务的重要观点，这都是理论依据。
客观依据：加快科技创新和跨越是推动经济结构优化升级和增长方式转变的中心环节；是提升综合国力和国家竞争力的决定性因素：是走新型工业化道路的客观要求；我国已经发展到主要依靠科技进步、提高劳动者素质、实现科学发展和可持续发展的新阶段。
方针政策：
① 我国科技发展的指导方针是“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”，不断加强企业创新能力，加快建设创新型国家及其国家创新体系。
② 主要措施：
加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系；
改善技术创新的市场环境．加快发展创业风险投资，加强技术咨询、技术转让等中介服务。实行支持自主创新的财税、金融和政府采购等政策，完善自主创新的激励机制。利用好全球科技资源，继续引进国外先进技术，积极参与国际科技交流与合作、
加强知识产权保护，这是需要特别强调的问题。保护知识产权，对鼓励自主创新、优化创新环境具有十分重要的意义，也有利于减少与国外的知识产权纠纷。要建立健全知识产权保护体系．加大保护知识产权的执法力度。
坚持教育优先发展的四大依据、五大措施。
【答案要点】
四大客观依据
① 教育是实现我国现代化的关键所在。
② 教育与人才是增强我国综合国力和国际竞争的决定性因素，综合国力竞争，科技是关键．人才是核心，而教育是基础。
③ 教育与人才培养是实现人的全面发展目标的根本途径，教育的根本任务是培养人才．因而必然也成为促进人的全面发展的根本途径．
④ 教育与人才培养是实践“三个代表”重要思想的重要体现。
五大措施
① 提高各级党政主要领导对教育基础性，先导性，全局性战略地位的认识．切实把各地经济增长和社会发展的轨道转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来
② 把实施科教兴国、开发人才资源作为发展先进生产力的第一要务，主要领导亲自抓教育。③ 加大政府投入，进一步动员社会资源，加快教育发展，各级政府要切实承担起包括教育在内的公共财政责任。
④ 鼓励全社会进行智力投资，建立和完善各级政府对民间投资教育的奖励发展基金，吸纳各种社会教育捐赠。
⑤ 对农村贫困地区的小学和初中学生实行救助制度，进一步全面落实和完善以“奖、贷、助、补、减”为主要内容的资助家庭困难学生的政策与制度，形成完善的国家助学贷款制度。
人才强国战略的五大措施
【答案要点】
做好人才工作的五大措施
① 着眼于人才总量的增长和全民族人才素质的提高，大力加强人才资源能力建设：② 在提高全民族科学文化水平的基础上，重点抓好高层次人才培养，同时促进各类人才协调发展。
③ 坚持改革创新，建立公开、公正、平等、竞争、择优为导向的人才工作机制。④ 形成一套科技创新和创业人才的汇集机制，是改革完着人才机制的重点。
⑤ 坚持党管人才的原则，形成人才工作合力。
尊重知识，尊重人才，尊重创造，尊重劳动。
按照“四个尊重”的要求．人才工作要有利于优秀人才脱颖而出并且施展找能，要做到，使一切创造愿望都得到尊重；使一切创造活动都得到支持；使一切创造才能都得到发挥；使一切创造成果都得到肯定。
第20题： 按照建设社会主义和谐社会的主张，应该发挥国家在实现社会公平中的职能作用，请根据唯物史观对此加以分析。
【答案要点】
( l）国家是阶级统治的工具，它的本质通过国家的职能．即国家的社会作用表现出来。国家的对内职能表
现在两个方面：① 政治职能。即调整阶级关系，强制被统治阶级和敌对势力服从并镇压其反抗．同时在统治阶级内部实行民主，以特定的专政和民主相结合来确保统治阶级的根本利益不受侵犯
；② 社会职能，执行社会公共事务的组织和管理职能。即调节社会矛盾，维持社会秩序，干预、调节社会经济生活或直接组织经济建设。
( 2）公平是和谐社会的核心价值，是社会主义的本质的必然要求．但是由于我国处于社会主义的初级阶段，特别是当前发展和分配中存在着贫富差距悬殊、严重不公的现象。如果这些问题处理不好会严重影响和制约我们经济的发展、甚至会影响到社会的稳定，要处理好这些问题，维护社会的公平，只有靠国家的发展，靠建立健全社会公平和监管机制、通过国家改革税收制度、调整分配政策、取缔非法收入等来实现。这些正是国家职能发挥作用的具体体现。所以说，国家在建立健全社会公平机制和维护社会公平中具有不可替代的作用。
