社会主义核心价值观与当代大学生
社会主义价值观是一个历史范畴，是个不断生成的概念，不同的国家不同的历史时期有着不同的内容和形式。在我国科学社会主义的价值理念里，只有那些坚持马克思主义指导思想、坚持中国特色社会主义共同理想、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观，才能称为社会主义核心价值观。
坚持马克思主义指导思想。它不但是中国共产党的前行方向，更是执政之源，力量之基。因此我们作为当代的大学生有责任、有义务去学好马克思主义，用知识来武装自己，用理论来充实自己。学好马克思主义不是只会纸上谈兵，应该要有基本理论和观点的有机结合，从而充分的理解“实践才是检验真理的唯一标准”以及“三个代表”重要思想。这样我们才能更好的学以致用的服务于社会，更是在点亮自己。学好了马克思主义指导思想，我们就会在既定的轨迹上与党保持一致，共同驶向美好的前方。
坚持中国特色社会主义共同理想。理想就是方向，理想就是目标。中国特色社会主义共同理想，代表的是全国各族人民的共同理想，引领的是全国各族人民走向共同繁荣的伟大目标。作为当代的一名大学生，我们要与党步伐一致，用自己的力量为这个伟大的“理想”插上翅膀，用自己所学到的知识为它给予不断的动力，让它带领中国走向繁荣富强，人民的生活也就跟着蒸蒸日上。
坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。在这充满功利性的年代，名利充斥了整个社会，弥漫在穿梭的人群中。追名逐利倒是成了他们的主单，以前口里生生说的那些道义早已埋葬在沿途中，心里只存留“生为利来，死为利往”的残骸。或许这个是该时代的通病，不然为什么现在的人变得那么的冷漠，张口闭口就是心中盘算的那份利益，难道真如那句话所说的那样—没有永远的朋友，只有永远的利益。作为当代的大学生，我们要必须要以爱国为核心，个人的利益必须要服从国家的利益，这是我们作为中国公民最基本的义务，更是责任。都说我们大学生是祖国的脊梁，未来中国的发展离不开我们这些大学生的肩膀。因此，我们作为当代的大学生必须要学好理论知识，然后发挥自己的聪明才智来创新，为祖国的发展添砖补瓦，使得祖国迈着更坚定的步伐前行。创新是时代的主流，也是时代的主旋律，更是大学生投入的一项伟大事业。国家的发展离不开创新，大学生思维的转变需要创新，大学生的创业更需要创新作为助推力。
坚持社会主义荣辱观。胡锦涛提出的“八个为荣，八个为耻”的全面概括，吸取了传统荣辱观的精华，突出了道德风尚的特点，是中华民族优良传统的继承和发展。作为当代的大学生，我们要把荣辱观作为行事准则，照照镜子，洗洗澡，把不合理的和有悖于荣辱观的坚决去除。坚持荣辱观并不是一蹴而就的，它需要每个人的积极参与，切身投入到里面去，为国家的发展增添新的动力。在这样浮躁的时代，我们更有必要把社会主义荣辱观融入到方方面面，用实际行动来践行我们曾经的若言。这样我们的价值观和人生观才不会越走越偏，人生 路才能越走越顺。
作为当代的大学生，认真践行社会主义核心价值观，不是拾起文字表面上的光鲜华丽去包装自己，而是要在心里给它留点空间，用思想来润滑，以行动去佐证。这不仅是时代赋予我们的责任，更是衡量当代合格大学生的尺度。
一方面，我们大学生的竞争意识、效率意识、创新意识和自立意识都得到了不同程度的强化，积极性和创造性得到了较好发挥，成为推动社会发展和进步的重要力量。多数大学生的政治倾向、人生态度、竞争意识、择业观、婚恋观、消费观等都与时代变革同步，呈现出积极、进取、务实、开放的特点。他们政治上积极要求进步，对社会热点问题较为关注;在行为准则和生活态度上，呈现务实、宽容和多样化的发展趋势;在发展方向的选择上，呈现社会、社团参与的二重性和自我表现的多样性，当代大学生参加团体的主要目的是“展示才华，锻炼自我”，“学习技能以利工作”和“广交朋友”;生活方式多样化，消费、娱乐、休闲等观念大为转变，已从保守、封闭、单一的观念中解放出来;积极参与校园文化建设与社会实践，有远大的理想和抱负。由此可以看出，当代大学生既关心祖国命运、世界风云，又注重自我发展;既有一定的责任感和公民意识，又有高度的政治热情，努力抓住一切机会，发展自己。比如在拉萨“3·14”打砸抢烧事件后，西方媒体歪曲事实和颠倒黑白，一些大学生在网上制作视频介绍事实真相;“5·12”汶川特大地震发生后，大学生踊跃献血、捐款，积极参加志愿服务。另据统计，2009年全国有9万多名大学生踊跃报名参加志愿服务西部计划，许多人积极参加大学生村官的选拔。
另一方面，当今大学生的价值观和心态变得更加复杂、开放、多样。在人生价值目标上，普遍追求健康、事业、爱情与家庭，但也存在重金钱实惠、轻理想追求的现象;在人生价值评价上，普遍有模糊认识，评价标准具有矛盾性和双重性，例如以集体主义的价值标准评判别人，以利己主义的标准评判自己;在人生态度上，存在道德认知与道德行为相脱节的现象;在人生价值手段与途径上，具有求真务实精神，但同时存在着团队精神、合作意识与个人奋斗和自我完善意识的矛盾冲突。部分大学生片面追求个人价值、个人利益和个人需求的实现，一定程度上造成了个人主义思潮的蔓延和人生价值观的偏斜，限制了其进一步发展的空间。比如，有些大学生在人生奋斗目标上表现出日益增强的个人意识逐步取代了整体意识和社会意识，价值主体日益由社会本位向个人本位转化，从注重理想到更多地注重现实和功利、从无私奉献或奉献与索取并重到更多地注重金钱的价值、感官的享受，淡化了社会责任和集体观念。具体表现在：一是重个人利益，轻集体利益;二是重物质享受，轻精神追求;三是重索取，轻奉献;四是感情冷漠、极端自私、以自我为中心。大约有占大学生总人数6.5%的学生暴露出的首先是个体的感情冷漠、极端自私、责任意识淡漠，突出表现为“无兴趣、无所谓、无意义”的“三无”现象，严重者则走上出家乃至轻生的道路。
第一、践行社会主义核心价值观首先要深刻领会社会主义核心价值体系的内涵及精神实质，要真学、真领会。社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容，主要包括以下几个方面：坚持马克思主义指导思想；坚持中国特色社会主义共同理想；坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；坚持社会主义荣辱观。我们不仅要记住文字的表述，更重要的是要理解和体会其真正的内涵，从而内化为自觉的行动。
第二、践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上，我认为，作为当代大学生践行社会主义核心价值观，首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任，英雄集体的行为诠释着青年对社会的责任，我们肩上负有中华民族伟大复兴的责任和义务。对于我们而言，学习是我们的重要任务，大学为我们提供了一个接受新事物、不断积累生活经验、学习新知识的平台。完成好这个任务是我们当代大学生的基本要求，这是为更好地建设祖国，实现社会主义核心价值体系而储备能量的过程。
