2011—2012学年度第一学期期末调研测试
八年级生物试题
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题提供 的四个选项中，只有一项最符合题目的要求，请将该选项前的字
母填入选择题后面的答题表格内。）
1、取一条活鲫鱼，放在装有清水的玻璃缸内。仔细观察，会看到它的口和鳃盖后缘相互
交错地时而张开，时而闭合。这时鱼在进行的生理活动是
A．排泄B．摄食C．生殖D．呼吸
2、狼属于肉食性哺乳动物，在取食过程中，能切断、磨碎、撕裂食物的牙齿依次是
A．犬齿、臼齿、门齿B．门齿、臼齿、犬齿
C．犬齿、门齿、臼齿D．门齿、犬齿、臼齿
3、兔能灵敏地感知外界环境的变化，并能迅速做出相应的反应，主要是因为
A．有发达的嗅觉
B．有敏锐的视觉
C．有发达的大脑、发达的四肢和遍布全身的神经
D．有较大的耳朵
4、下列关于造成生物栖息地面临威胁的原因的叙述中，错误的一项是
A．火山爆发、地震频发等自然灾害是造成动物栖息地缩小的最主要原因
B．毁林开荒、水土流失、环境恶化等原因可造成动物栖息地锐减
C．人类活动缺乏环保意识，使动物的生存环境遭到严重破坏
D．人类对植物资源的不合理开发利用，造成森林面积锐减
5、鸟类的体温恒定，这与鸟类具有很强的产热、散热、保温能力有关，下列与鸟类的产
热功能有关的是
①鸟类的正羽具有很好的保温作用②鸟类的绒羽具有很好的保温作用③鸟类的食量大，消化能力强④鸟类的心肌发达，血液输送氧的能力强⑤鸟类的呼吸方式是双重呼吸，呼吸作用旺盛
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②③④⑤
6、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青
少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要切实加强体育工作。”下列有关人体运动的说法中正确的是
A．骨在肌肉牵引下围绕关节运动，能使躯体完成各种动作
B．骨骼肌不受刺激也能收缩
C．运动仅靠运动系统就能完成
D．伸肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
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7、骨关节炎是一种常见的慢性疾病，据统计，我国50岁以上人群中半数患骨关节炎；6
5岁以上人群中90％的女性和80％的男性患骨关节炎。患者关节腔内有大量积液并伴有肿胀疼痛，那么该病变部位应发生在
A．关节腔B．关节囊C．关节面D．关节软骨
8、动物的先天性行为所具有的特点是
①由动物体内的遗传物质所决定的行为②动物在生活中逐渐积累经验形成的行为③动物生来就有的行为④不是动物生来就有的行为
A．①③B．①④C．②③D．②④
9、下列各种动物行为中，不属于学习行为的是
A．幼猩猩用沾水的树枝钓洞中白蚁吃B．警犬可以嗅出毒品
C．猴子能够表演节目D．红雀把金鱼当雏鸟喂养
10、有关动物的“语言”的叙述中正确的是
A．动物的“语言”是动物之间交流思想情感的信息
B．动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音
C．动物的“语言”是动物之间起传递信息作用的动作、声音和气味等信号
D．动物的“语言”是动物的各种行为
11、下列对生态平衡的理解中正确的是
A．生态系统一旦平衡就不会改变
B．生态平衡是一个动态平衡，自身有一定的自动调节能力
C．在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是固定不变的
D．生物圈是稳定不变的，不需要维护其生态平衡
12、下列有关自然界中的动物和植物的关系的叙述中，错误的是
A．动物能帮助植物传粉、传播种子
B．动物能在一定程度上促进植物的繁殖和分布
C．二者互惠互利，和谐统一
D．动物的数量越多，对植物的生长越有利
13、洪刚最喜欢的电视节目之一就是中央电视台的《人与自然》，动物界的一些奇妙现象
无时无刻不激发着他的灵感，他常把动物的行为和军事、交通工具进行类比。下列对应关系中，不正确的是
A．骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如——履带式坦克
B．鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮——潜水艇
C．鸟在天空中展翅滑翔时不会坠落下来——飞机
D．蝙蝠通过发出和接受超声波确定猎物的方位——雷达
14、某兴趣小组的同学在完成“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，做了如下处理：
①在高温消毒后的培养基上接种了甲、乙两种细菌；②在培养基上撒上了一些盐。过一段时间他们发现，在撒盐的地方只有乙细菌生长，而没有甲细菌生长。该事实说明
A．甲、乙两种细菌都适于在有盐的环境中生活
B．甲、乙两种细菌在有盐的环境中都无法生活
C．乙细菌适于在有盐的环境中生活，而甲细菌不适于在有盐的环境中生活
D．甲细菌适于在有盐的环境中生活，而乙细菌不适于在有盐的环境中生活
15、下列生物中，能使梨和香蕉腐烂的是
A．根瘤菌B．枯草杆菌C．链球菌D．结核菌
16、细菌和真菌有着广泛的用途，下列有关其应用的叙述中错误的是
A．利用乳酸菌制作酸奶B．利用醋酸菌制醋
C．利用青霉菌取青霉素D．利用螺旋菌制作泡菜
17、如果自然界中的细菌和真菌被全部消灭，那么后果将是
A．动植物遗体堆积如山，动植物失去生存空间
B．动物和人类免于各种疾病
C．花草树木生长繁茂且不会生病
D．动植物遗体将不易腐烂，人类不再缺少粮食
18、下列保存食物的方法中，原理不是除去水分防止细菌和真菌生长的是
A．咸鱼干B．果脯C．肉类罐头D．腊肉类熟食
19、现有甲、乙、丙、丁四种植物，它们的分类情况是：甲和乙同“目”不同“科”，乙和丙同
“科”不同“属”，丁和甲不在同一个“目”里。据你推断，共同特征最多的两种植物是
A．甲和乙B．乙和丙C．丁和甲D．都一样多
20、某人从国外旅游回来，带回一些旅游地的特产水果。当他通过我国海关检查时，这些
水果被海关扣留，同时被告知了有关从境外携带水果的相关规定。根据所学生物学知识，你认为这位旅游者准备带入境的水果被海关扣留的原因是
A．超过允许携带的重量
B．可能会使我国的水果口味不纯
C．可能与我国水果杂交，使水果的品种退化
D．携带外来物种入境，可能会破坏生态平衡，给我国水果业带来毁灭性打击
选 择 题 答 题 表
二、填空及简答题（本题共9小题，每空1分，共60分）
21、蚯蚓是人类的好朋友，但你对它了解多少呢？让我们一同完成“观察蚯蚓”的实验吧。
请你认真作好记录，并解决以下问题：
（1）用手轻抚蚯蚓的腹面，感觉粗糙，这是因为其腹面有，
其作用是。
（2）在观察时，所记录的蚯蚓的前端如右图所示，判断的理由是因为蚯
蚓的前端离[]较近。图中结构[1]为。
（3）通过观察可以看出，蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状
构成的，这样的动物称为动物。
（4）在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用浸湿的棉花轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓
是利用进行呼吸的。
（5）据你推测，与在光滑的玻璃板上运动相比，蚯蚓在粗糙的硬纸板上运动的速度要
一些。
（6）在该实验中，做完实验后留下的蚯蚓应该（）
A．拿回家喂鱼B．扔进垃圾箱C．养在空的玻璃瓶中D．放归大自然
22、下面是摘自某科普读物上的一段文字，请认真阅读，并利用所学生物学知识回答问题：
众所周知，昆虫在分类上属于节肢动物。有时候，我们难以判读一只小虫是节肢
动物还是昆虫。记住，昆虫有六条腿，比如蚂蚁和蜜蜂等，而一些节肢动物却有六条以上的腿，有时会达到几百条，比如千足虫，它的每一节都有两对足。
（1）昆虫的身体分为___________三部分，它们的“六条腿”着生在身体的__________。
（2）昆虫与蜘蛛、虾、蟹、蜈蚣等的共同特征有__________________、_____________、
______________________________。
（3）像蜜蜂一样，许多昆虫对人类是有益的，请写出你熟悉的对人类有益的两种其他
昆虫，如____________、____________。
23、右图所示的是一个箱子，箱内除饥饿的老鼠外，唯一可动的就
是一个横杠。某人经过一段时间的观察，发现以下一些现象：
当横杠被触动，就会有一粒食物落进箱中。经过一次偶然的机
会，老鼠压动横杠得到了食物，则老鼠会逐渐把压横杠与得到
食物联系起来，它会经常压横杠。请认真思考，并回答问题：
（1）老鼠的上述行为是在遗传因素的基础上，通过___________的作用，由__________
__________而获得的，是一种___________行为。
（2）如果换成狒狒在里面活动，它主动去压横杠经过的时间将会比老鼠__________，
之所以会这样，是因为________________________________________________。
24、右图表示的是生物圈中的部分物质循环简图，请认真读图，并回答问题：
（1）图中与①有关的生理过程是_____________________； 氧气
④⑤⑦共同表示的生理过程是___________________。
（2）大气中二氧化碳的含量升高会导致___________效应。
2001年2月，联合国环境规划署的专家警告说，这种
效应将使全球每年因气候变暖而造成的损失达到3000 多亿元。为了防止大气中二氧化碳含量的持续上升，可
采取的措施有________________、______________等。
（3）呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，在这个相对稳定的草原生态系统中生活着
多种多样的动植物。在其中一条由草、野兔和狼组成的食物链中，若将狼杀绝，
则兔群的数量将会____________________，生态平衡就会遭到破坏，进而影响到
生态系统的物质循环。
25、请利用所学细菌、真菌的有关知识解决以下问题：
（1）如右图所示，内圈表示的是：有些细菌在生长发育后期，
个体缩小，细胞壁增厚，这是细菌形成___________的过
程。这一变化过程有利于细菌______________________；
外圈表示细菌进行__________生殖的过程。
（2）木耳清香爽口，别具风味，深受人们的欢迎。木耳是依靠__________繁殖后代的。
（3）某生物实验小组在观察一个菌落时，发现了以下特点：菌落由分枝状菌丝组成，
比较疏松，呈绒毛状，则该菌落属于___________菌落。
（4）护士在给病人注射前，总是先用酒精棉球将注射部位轻擦几下，这样做的目的是
消毒，清除皮肤上的杂菌，而这个过程相当于我们培养细菌时的__________处理。
（5）在闷热的夏季，洗净晾干的衣物不会长霉菌，而脏衣脏鞋就容易发霉。以下分析
错误的是（）
A．衣物上有机物的多少与是否容易发霉无关
B．闷热的夏季温度高，为霉菌的生长、繁殖提供了适宜的温度
C．闷热的夏季湿度大，为霉菌的生长、繁殖提供了必要的水分
D．与洗净的衣物相比，脏衣物上霉菌的数量相对较多
26、某生物课外活动小组的同学们利用课余时间进行了下述实验，请你根据观察现象，并
结合所学知识，回答有关问题：
实验步骤如下：
①将一些糖和一小包酵母放入烧瓶，并加入一些温开水，摇晃均匀；
②将一只未充气的小气球套在烧瓶口上（如右图所示）；
③将烧瓶放在比较温暖的地方，每天观察。
（1）烧瓶中的液体发生的现象是__________________。
（2）套在烧瓶上的小气球出现的现象是__________________，原因是______________
_________________。
（3）要将烧瓶中的水与酵母菌、糖充分摇匀的原因是__________________________。
（4）要将烧瓶放在比较温暖的地方，原因是_______________________________。
（5）如果烧瓶中只放酵母菌和水，上述现象能否发生？___________（填“能”或“不
能”），因为__________________________________________________________。
27、某校八（3）班的几位同学在进行野外考察时，采集植物标本后拍摄了如下一些照片，
请认真观察，并阅读表解，回答相关问题：
肾蕨油松葫芦藓向日葵玉米水绵
（1）请你协助他们，按右面分类表逐一分类，并写出右表中③、④、⑤对应的植物名称。
③______________；
④______________；
⑤______________。
（2）水绵、葫芦藓和肾蕨都
不能产生种子，它们是
用____________繁殖后
代的。
（3）上述植物中，与玉米亲缘关系最近的是____________（填植物名称）。
（4）请将上述植物的所属类群按由简单到复杂的顺序排列________________________
___________________________。
28、认真阅读下面所给资料，分析回答有关问题：
【资料一】我国具有陆生生态系统的各种类型，包括森林、灌木、草原和稀树草
原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型600种。如我国的森林有针叶林、针阔混交林和阔叶林；草甸有典型草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。
【资料二】美国曾在20世纪50年代发现栽培大豆患萎黄病，其症状是生长受阻、植株矮缩、叶片黄化、荚小粒少，严重时使根系腐烂以致全株死亡。这种病害使美国的大豆产量大幅度下降，大豆生产出现危机。70年代末，美国科学家在我国找到了他们所需要的野生大豆，并引进到美国，与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆生产业。
【资料三】位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，种植农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得森林中的鸟类和哺乳类大量减少，鸟类一少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的伤害。
（1）资料一说明了__________________________________。
（2）资料二中，美国科学家是利用了___________培育出了抗大豆萎黄病的优良品种。
（3）资料三说明了每种生物都生活在一定的_______________中，并且与其他的生物
相联系。当生态系统发生剧烈变化时，会加速_________________________的丧失，而某种生物的减少又会影响它所在的生态系统。因此，保护生物多样性的根本措施是保护_________________________，保护_________________________。
29、生物学科的科学研究是同学们积极主动地获取生物学知识、领悟科学研究方法而进行
的各种活动。在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组的三位同学分别采用了不同的方法，以下是他们的实验过程和相关记录。
甲同学：取三条形态大小完全相同的鱼，用剪刀剪掉第一条鱼的胸鳍和腹鳍，剪掉第
二条鱼的尾鳍，第三条鱼不做任何处理。放回水中观察三条鱼的活动情况：
第一条鱼身体左右摇摆不定，不能维持鱼体的直立状态；第二条鱼向前游动
时出现明显的左右摇晃，方向感不强；第三条鱼一切正常。
乙同学：采用直接观察的方法探究鱼鳍的作用。将一条鱼放在水中，仔细观察它的运
动情况，发现它的躯干部和尾部摆动不太明显，游泳速度慢。然后将捞鱼网
伸入水中，做出捞鱼的样子，结果发现鱼游动的速度明显加快，躯干部和尾
部的摆动很明显。
丙同学：将一条鱼的躯干部或尾部从两侧用很薄的细线或木板固定住，然后把它放入
水中，观察它的运动情况。发现鱼在水中拼命挣扎，很难前行，后来鱼将木
板挣脱，迅速游走。
请你认真分析上述实验记录，并回答下列问题：
（1）通过甲同学的实验记录可以得出结论：胸鳍和腹鳍的作用是_________________，
尾鳍的作用是_________________________。
（2）通过丙同学的实验记录可以得出结论：鱼的躯干部和尾部的摆动可以使鱼获得
_______________________。
（3）甲同学的实验中，第三条鱼的作用是_______________。
（4）综合分析以上三位同学实验过程中所采用的方法，各有优缺点。其中，甲同学获
得的实验结果较准确，但对鱼体的伤害也最大；乙同学凭借自己的观察而进行了实验记录，他也初步推测出鱼的躯干部和尾部的摆动可以使其获得前进的动力这一结论，他得出的结论是的（填“可靠”或“不可靠”）；丙同学采用了____________________的方法，该方法的优点是不仅可以在一定程度上减少对鱼体的伤害，同时也可以获得_________________的实验结论。
