海伦·凯勒
1880年，海伦·凯勒出生在美国。不幸的小海伦，在生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪。天哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，脾气越来越坏。
就在这时，家庭教师安妮·沙利文来到了海伦身边。
沙利文老师开始教海伦摸盲文，拼单词。一次，她们路过水井房时，沙利文把海伦的一只手放在水管口上。这时一股清凉的水在海伦手上流过。沙利文在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子，她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读，书写和算术，学会了用手指“说话”。
知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心，她有时在林中漫步，有时和朋友们在湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。“我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
海伦10岁的时候，越来越强烈地想开口说话。父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师。萨勒发音时，要海伦用手放在她的脸上，用感觉来判断萨勒舌头和嘴唇颤动的情况，以此体会怎样发音。这种完全靠触觉学习说话的方法，其艰难程度可想而知。海伦后来在回忆自己的这段学习生活时说:“为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，只到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习„„”
当夏天来临时，海伦在盲哑学校的课程正好告一段落，她说话的能力也和一般人没什么两样了。海伦回到家时，大声喊道:“爸爸，妈妈，我回来了！”刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住了海伦，流下了兴奋的泪水。
1900年，海伦考上了大学。大学毕业后，她决心像沙利文老师那样，为更多和自己一样不幸的人服务。她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人的心中。1880年，海伦·凯勒出生在美国。不幸的小海伦，在生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪。天哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，脾气越来越坏。
就在这时，家庭教师安妮·沙利文来到了海伦身边。
沙利文老师开始教海伦摸盲文，拼单词。一次，她们路过水井房时，沙利文把海伦的一只手放在水管口上。这时一股清凉的水在海伦手上流过。沙利文在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清
凉而奇妙的东西呀！她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子，她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读，书写和算术，学会了用手指“说话”。
知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心，她有时在林中漫步，有时和朋友们在湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。“我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
海伦10岁的时候，越来越强烈地想开口说话。父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师。萨勒发音时，要海伦用手放在她的脸上，用感觉来判断萨勒舌头和嘴唇颤动的情况，以此体会怎样发音。这种完全靠触觉学习说话的方法，其艰难程度可想而知。海伦后来在回忆自己的这段学习生活时说:“为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，只到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习„„”
当夏天来临时，海伦在盲哑学校的课程正好告一段落，她说话的能力也和一般人没什么两样了。海伦回到家时，大声喊道:“爸爸，妈妈，我回来了！”刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住了海伦，流下了兴奋的泪水。
1900年，海伦考上了大学。大学毕业后，她决心像沙利文老师那样，为更多和自己一样不幸的人服务。她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人的心中。
贝多芬的故事
当雄浑激昂的《命运交响曲》叩击着你的心扉时，你也许想起了贝多芬这位遭到命运沉重打击的音乐巨人。贝多芬是18世纪以来世界最著名的德国音乐家，可能也是世界音乐史上最伟大的音乐家。
贝多芬生于德国莱茵河流域的波恩，他的父亲和祖父是当地的选帝侯马克斯·弗雷德里奇的宫廷歌手。这个家庭是个不幸福的家庭，父亲嗜酒成癖，使贝多芬很早就被迫接过了抚养母亲和两个弟弟的担子。12岁时，贝多芬已经能够自如地演奏，而且担任了管风琴师聂费（1748—1798年）的助手。就在这时他开始正式跟聂费学习音乐。聂费是一位具有多方面天才的音乐家，他扩大了贝多芬的艺术视野，使贝多芬熟悉了德国古典艺术的一些优秀范例，并巩固了贝多芬对崇高的目的的理解。贝多芬的正规学习和有系统的教养，实际上是从聂费的细心教导和培养开始的。聂费还引导他在1787年到维也纳就教于莫扎特。在那里他有机会为莫扎特演奏，他用莫扎特给的一个主题作了辉煌的即兴演奏，使得莫扎特对朋友说：“注意他，有一天他将名扬全世界。”几年后，选帝侯出钱安排他在维也纳跟海顿学习。他在22岁时离开了出生的城市，以后再也没有回来。不幸的是，上了年纪的海顿看不惯年轻的贝多芬那种暴烈的气质和独立的精神。当
贝多芬和其他名家研究音乐时，其中一位最学究气的宣称：“他什么也没学到，他不会用正统风格写出任何东西来。”
尽管出生于音乐世家，而且从小就开始学习钢琴和提琴，但贝多芬并非莫扎特式的神童，他30岁时才开始写第一部交响曲，而在像这样年纪的莫扎特已经写了40部左右的交响曲了。他的创作并非一挥而就，而是孜孜不倦地修改草稿直至感到满意为止。其早期作品具有海顿和莫扎特的风格，但后来发展了一种完全属于他自己的形式，其作品个性鲜明，较前人有很大的发展。在音乐表现上，贝多芬几乎涉及当时所有的音乐体裁，大大提高了钢琴的表现力，使之获得交响性的戏剧效果；又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形式。贝多芬创作活动的成熟过程表面看来是相当迟缓的，但实际上却非常稳固。
贝多芬从1796年开始便已感到听觉日渐衰弱，但是直到1801年，当他确信自己的耳疾无法医治时，才把这件事情告诉给他的朋友。但是，他对艺术的爱和对生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望。苦难变成了他的创作力量的源泉。在这样一个精神危机发展到顶峰的时候，他开始创作他的乐观主义的《英雄交响曲》。《英雄交响曲》标志着贝多芬的精神的转机，正是这部作品标志着贝多芬创作英雄年代的开始。
贝多芬一生坎坷，没有建立家庭，26岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退。
贝多芬一生的作品虽然不太多，但他却被公认为是世界上最伟大的音乐家。之所以赢得如此高的声誉，关键在于他集卓越的音乐天赋和热情奔放的性格于一身，有崇高
沮丧和沉沦。她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程的理想和强烈的社会责任感，有坚忍不拔的意志和不屈不挠的毅力。张海迪
5岁时因患脊髓病导致高位截瘫。她无法上学，便在家自学完成中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦。她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程
千手观音
是聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的，她曾以表演舞蹈《雀之灵》被广大观众熟知，也是中国惟一登上两大世界顶级艺术殿堂———美国纽约
卡内基音乐厅和意大利斯卡拉大剧院的舞蹈演员。
《千手观音》的编导是总政歌舞团团长张继钢。由于聋哑人听不到声音，又要求动作统一协调，所以在演出的现场，有四位艺术团的手语老师分别位于舞台四角用手语指挥聋哑人演出，虽然她们听不到音乐，但是手语老师就是她们的耳朵，她们随着音乐的节奏用优美的手语传达给观众。
2004年9月，在雅典残疾人奥运会的闭幕式上，《千手观音》一舞世界惊。该节目正式接受春节联欢晚会是1个月前，时间很短，为了保持好的演出状态，聋哑人每天都要早起跑步，很多演员刚从南方回来，在瑟瑟的寒风中脸吹得生疼，每天都从早上排练到深夜。
邰丽华来自湖北宜昌，两岁时因高烧注射链霉素失去了听力。此后，她虽然生活在无声的世界里，自己却茫然不知。直到5岁，幼儿园的小朋友轮流蒙着眼睛，玩辨别声音的游戏，她才意识到自己和别人不一样。7岁时，邰丽华进入聋哑小学。学校有一门特殊的课程叫律动课，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震动传达给学生。“嘭、嘭、嘭”，有节奏的震动通过双脚传遍小丽华的全身。邰丽华说，一刹那，她震颤了———一种从来没有过的幸福体验撞击着她的心。她趴在地板上，用整个身体去感受这最美妙的声音！从此，舞蹈成了她看得见的彩色音乐，也成为她表达内心世界的美丽语言。
邰丽华15岁才开始正规的舞蹈训练，由于听不到音乐，只能靠教练的手势和自己的感觉去跳。训练中，身上经常是青一块紫一块的。1994年，邰丽华考上了湖北美术学院学习装潢设计。她听不见老师讲课，就坐在第一排用眼睛看，看老师的口型和板书，课后又借同学的笔记抄写领会。她不仅以优异的成绩拿到美术专业的学位，还获得了文学学士学位，设计的酒类包装还在湖北得过奖。邰丽华说，失去了听力令她不便，但拥有了艺术，舞蹈就是她和外界沟通的语言。
生命感悟——一个盲人的自述
一个人从婴儿走到成年，经过了春夏秋冬年轮的变化；风霜雨雪，生命的变迁。当你再回首往事，这才发现，原来生命的意义在于体验，生活的意义在于乐趣。
不知怎的，我多么渴望一天能有48个小时让我去使用，那该多好啊！尽管我的眼前一片漆黑已有8年光阴，但是我对自己始终充满信心，走得踏实。亲爱的盲人朋友，•你想知道我是怎样走出窘境，走过琐碎而平淡的日子吗？
做为盲人的我，伸手不见五指，毫无一点光感。每当朋友们聊起色彩斑斓的景象，我只能回忆以前曾经有过的对这七彩世界瞬间的体验，但我会为这一点一滴的回忆而兴奋。面对我的笔友、听友以及一些在推拿中熟悉的顾客，我总能以一颗善解人意的心去感受对方。相互探讨对人生，对生活的理解，去获取一片片喜悦，去追寻一个个希望。这个时候，我总能得到因言语所得到的快感和满足，也使我的思想得到升华。
做为后天失明的我，我特别注意自己对自我人格和修养的追求。一个盲人，
在纷繁复杂的社会，必须有一定的辨别是非的能力，把握自己，遇到任何事情，都需冷静的，从深层次的思索，多用鼻子闻、耳朵听、手指摸，勇敢、无畏地面对自己眼睛的缺陷，不灰心、不气馁，保持自尊、自强的信心。同时，我们也要以平常心态去面对一切，不要以残疾的身躯为藉口。面对别人造成更大的伤害和痛苦，我们要换个角度去想别人的感受，再换个角度树立自己的座标，让美好的青春理想永不褪色。
人生似水潮起潮落，时而春风得意，时而秋意萧瑟，对于我们每个人，更需要的是每天充实着自己，追寻更高的生活。我的丈夫与我同样从事推拿工作，空闲时，互相探讨技术、手法，同时为有一个健康可爱的两岁小女儿而充满做为父母的骄傲与幸福。那稚嫩的小手、嘹亮的笑声，是我俩希望的亮点。除此之外，我喜爱的广播、酷爱的文学，每天不是用点字的盲文写下生活的感受，就是用一张张折皱的稿纸书写生命的礼赞。一步步实现心中的一个个梦想，而这种感受，随着岁月，让我的人生越来越丰富、多彩。
翻开生活的履历表，上面清楚地记着一个细节，里面有欢笑、有泪水，里面有精彩，有无奈，里面有惆怅，有遗憾，更有寂寞、苦涩。而只有走出过生命里的阴霾，才能迎来明日的艳阳天。
生命是短暂的，永恒的是那种幸福、快乐的感受，是对生命的理解。作为残疾人，更要挚爱生命赋予给我的一切，热爱生活，热爱人生。
生命中有一支歌
有这样一个故事：大富翁的邻居是一个穷鞋匠。圣诞之夜，富翁孤伶伶地守着满桌美味佳肴却闷闷不乐，而穷鞋匠和他收养的孩子们却在四面透风的房子里高高兴兴地跳舞、唱歌。为什么富翁倒不如穷鞋匠幸福呢？结尾是“穷鞋匠的生命中有一支歌。”
其实，所有快乐人的生命中都有一支同样的歌，热爱生活就是这支歌永远跳跃的旋律。
热爱生活，就是将微笑挂在唇边，将关切溶进眼睛，善待周围的每一个人，对世界从不淡漠；热爱生活，就是在被困难打倒时，勇敢地爬起来，拍拍身上的尘土，继续前行，依旧雄心勃勃；热爱生活，就是在身处逆境时，敢于和命运之神抗争，坚信未来靠自己开拓„„
热爱生活的人认为，生活就像一支歌，或激昂澎湃，或舒缓悠扬。无论是花香满径，还是坎坷多舛，它都是一支美丽的歌。
生活中有了这支歌，你的人生旅途将不再寂寞。你会发现，美好的花，美好的月，美好的季节，美好的时光，还有那美好的生活；生活中有了这支歌，即使在平凡的日子里你也会发掘出快乐。睁开眼睛，太阳露出灿烂的笑容，闭上眼睛，月亮在对你盈盈地诉说；生命中有了这支歌，疾病、痛苦、贫穷、挫折都算不了什么。你漫长的道路都洒满了阳光，你的日子都洋溢着芬芳；生命中有了这支歌，
你将永远被爱包围着，你的朋友遍及天涯海角，你的悲喜牵动着许多人的心跳；生命中有了这支歌，你的心胸将无比豁达开阔。
生命中有一支歌，找到它，你将一生快乐。
