小班音乐活动《猴子爬树》说课稿
说教材
猴子是小朋友非常喜欢的一种动物，也时常喜欢模仿猴子的一些小动作，本节活动以孩子喜欢的猴子为载体，利用诙谐、幽默的旋律，让孩子轻松、快乐的氛围中，感知旋律的不同；并根据生活经验基础模仿猴子的各种形态。 说目的
幼儿初次接触到音乐的旋律，就会感受到旋律的诙谐幽默，引导帮助幼儿正确分辨音乐的上行、下行,有利于幼儿对音乐旋律的熟悉。从而更加深刻地感受到音乐旋律的美。
在熟悉音乐旋律的基础上，能根据节奏做出猴子爬树及下树的动作。能将生活经验与音乐节奏有效地结合起来，提高幼儿对艺术美的欣赏能力。
说教法学法
《纲要》中指出“游戏是幼儿的基本活动”。教师在组织活动时，应充分考虑到幼儿的这一学习特点，将游戏、故事情节、模仿等融入到活动中，让幼儿成为学习的主人，自主的进行探索，让幼儿爱思考、爱发现。 说准备
考虑到幼儿要分辨音乐的上行与下行，所以准备电子琴，以便根据幼儿的情况随时调整速度，帮助幼儿更好的分辨；同时准备了完整的音乐和猴子的头饰，让幼儿可以尽情的享受音乐以及表演所带来的快乐。 说过程
一、故事导入
由猴妈妈带领猴宝宝去森林里玩引出，可以拓展幼儿的思维，比如它们要去干嘛？森林里有些什么动物？都可以很好的调动他们的积极性。
二、模仿小猴子爬树以及下树的动作，并分辨音乐的上下行
幼儿可以根据生活经验创编出不同的动作，一边感知上下树的节奏有何不同；在理解的基础上分辨音乐的旋律，并根据音乐节奏做动作。
三、完整的倾听音乐，并进行表演。
在分辨出上下行的音乐旋律后，完整的倾听音乐，熟悉音乐旋律，并根据音乐进行表演，使幼儿获得快乐。
《小班音乐活动说课稿.doc》
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