做一名合格的教师
一直觉的教师是一个神圣的职业。作为教师不但要为学生授业,解惑,而且要传道给学生,这就是作为教师的神圣之处。作为教师不但要有渊博的学识，丰富的内涵。更要有高尚的品德、高尚的情操、高尚的的人格。只有这样的教师才能称为合格的教师，才能承受起“教师”这个神圣的称呼。
首先是作为一名合格教师为学生传道。传道并不是空洞的说教,而是除了用语言传以外,应该用自己的行动、行为潜移默化的为学生作出表率，作出榜样。 “正人者，必先正己”。也就是说，作为一名合格的教师,应该具备高尚的师德。要注重个人的师德修养。要求学生不讲脏话，自己就决不能说出半个脏字。要求学生多讲奉献少谈条件，自己在工作面前，就不能挑肥拣瘦，推三阻四。要求学生团结同学，友善待人，自己在同事当中就要搞好团结，绝不可以在别人取得一些成绩的时候，心生嫉恨，风凉话到处散播。处处成为学生的表率，这样的教师才能得到学生的尊重，才是合格的教师。这也是多年来我对自己作为一名教师的最起码的要求。正如中国古代教育家孔子所讲“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。虽然此言距今已有两千多年了，但仍有很强的现实意义。所以，我从来都是要求学生做到的，自己首先必须做到。
其次，要完成传道、解惑的问题，教师必须要有渊博的学识，丰富的内涵。其实，选择了教师这个职业，我们便选择了终身学习的习惯。记得04年的时候学校安排我从干了近10年的班主任岗位上下来教音乐和社会。除了数学和语文其他学科我真的很陌生 ，尤其是音乐这么一个专业性很强的学科，让我真的很苦恼了一段时间。但是我想我不能因为自己的陌生就耽误了孩子们的学习，我必须尽快进入角色。所以我利用课余时间学习、请教，摸索。找来琴法书练习弹琴，歌曲不会唱我就利用周六的时间去找我的同学录磁带然后一遍遍学唱，我始终相信没有什么事情是绝对不会做的，只有你是不是愿意努力去做。教社会的第二年我就承担了社会学科的一节区级公开课，并且得到了听课老师们好评。我的音乐课虽然距专业的音乐老师还有很遥远的距离，但是我总归不用靠着录音机上课了，我也可以弹着琴给学生伴奏，虽然并不好听，但是我很努力。作为一名教师我算不上知识渊博，但是我算是一个虚心好学的人，我通过自己的努力，不断地丰富自己。
其实，要想作一名合格的教师，高尚的师德是基础，过硬的业务素质是必备条件。“师爱”，也就是和学生建立和谐的师生关系才是实现它的途径。
那么，怎样才能建立和谐的师生关系呢？
首先，是爱学生。其次，还是爱学生。“师爱”，是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的却没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的、一视同仁的爱。爱每一位学生，让学生在被爱中学会去爱，学会做人。天下没有不爱子女的父母。也没有不爱自己学生的老师，但是这种爱要怎么去表达呢？当天气转凉，你是不是会告诉学生 “请同学们多加衣服，以防感冒”，这是对他们的爱，会让他们感到温暖。但是我会这样做，有针对性的几张纸巾、一杯热水，让学生感动、让学生有一种教师从他的角度为他实际考虑的切身体会，让学生感受到，我并不仅仅是他们的老师，还是他们的朋友，他们的亲人。
作为一名教师，当把自己的精力和激情倾注到工作时，倾注到学生身上时，便在其举手投足，一颦一笑之间充溢着真诚的师爱。这样的教师就会让学生对其产生超乎寻常的向心力和信赖感，就会赢得学生心理的认同与由衷的敬佩。那么，这样的教师也就走进了灵。走进了学生的心灵，才能与学生同忧伤，同思想，才能更加懂得学生需要什么，才会更加保护学生的自尊心，才会赢得学生的喜爱，才会和学生建立真正和谐的师生关系。走进了学生的心灵，也就明白了学生想什么，高兴什么、担忧什么，想学什么、想怎么学。也就能更恰当地满足学生，尊重学生，教育学生，也就能让课堂充满活力，让教育起到实效。课堂才会是高效的课堂，教育才会是高效的教育。
既然已经选择了教师这个职业，我们首先就要做一名合格的教师。那么，就让我们不断地获取渊博的知识，拥有高尚的师德，再播洒我们满腔的爱心吧！愿我们不但能成为一名合格的人民教师，更要成为一名优秀的人民教师
